高校无形资产管理现状及对策
一、高校无形资产的概念及特点
无形资产是一所高校综合实力的集中体现，是高校的科技水平、设计水平、研发水平、管理水平的凝结，如何保护好高校的无形资产，直接影响着高校的主体利益及主导地位。为此，高校必须提高对无形资产的认识，加强管理，采取切实措施，有效保护和利用无形资产，减少和杜绝流失，真正实现无形资产的价值，维护高校的合法权益。无形资产是指企事业单位拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。高校的无形资产主要包括专利权、商标权、著作权、非专利技术、土地使用权等，与其他类别的资产相比较，高校无形资产具有其明显特点。
1.垄断性。高校无形资产是单位或个人专有的一种特殊资产，受法律保护，法律规定非持有人严禁无偿使用专利权、版权等无形资产，有些无形资产如技术诀窍、科研成果等，高校可通过规章制度采取保密措施来维持其拥有的垄断性。
2.高效益性。无形资产能为高校带来远远高于其成本的经济利益。高校自身就具有品牌效应，这种无形资产所能获得的经济利益和社会效益是不可估量的。
3.不确定性。因受无形资产自身因素、无形资产的风险因素和对外转让的外部因素、国家的产业政策、行业发展规划及地区发展政策等诸多可变因素的影响，无形资产的收益就具有不确定性。
二、高校无形资产管理存在的问题
1.管理制度不健全造成无形资产流失
现阶段高校对无形资产的管理相对薄弱，多数院校甚至没有成立相应的无形资产管理机构，有管理机构的也仅停留在会计领域，在管理领域系统全面的研究相对更少。由于高校对无形资产领域重视程度不够，直接影响着无形资产的保护和有计划的利用。无形资产没有实物形态，高校一般是重有形资产轻无形资产、重实物形态资产轻非实物形态资产。
2.侵权现象严重造成无形资产流失
我国部分高校已经过百年发展，在社会上树立了良好的品牌形象，这是无法估量的无形资产。近年来，大部分高校尤其是名校，缺乏品牌意识，使一些单位、个人有机可乘，剽窃学校的科技成果或科技新产品，擅用学校名誉谋取不义之财。很多挂名校牌子的企业，其中很大一部分并不是学校控股或参股企业，很多打着名校品牌经营的培训班更是误导公众，对高校的声誉产生了恶劣影响。
3.人才流动造成无形资产流失
自制的无形资产如高校的许多专利技术、著作等，用于评定完职称后，就搁置一边，不被重视，既不将其纳入学校管理，也不进行评估计价入账，更不被视为一项对学校有价值的资产。在会计核算上，无形资产的价值及其投资收益的确定都没有合理的核算与管理办法，无形资产的流失也就相当严重，因为科研项目完成后，完整的技术方案和关键性的技术诀窍仍在发明人手里。
三、加强对高校无形资产管理的对策和思路
1.增强无形资产保护意识，建立和完善高校无形资产管理制度及专职的管理队伍
高校领导层从根本上转变重有形资产轻无形资产的思想认识，从资本高度来认识其潜在的价值优势，进一步培育、保护和发展无形资产，增强保护尢形资产的自觉性。建立清晰的专利权属制度，高校应加强职务发明的筛选和诱导，及时准确地把握知识产权的申报、放弃、登记、审查制度。法律已明确规定职务成果归学校享有。将职务成果非职务化的行为，实际上造成了对学校利益的侵权，学校应依法追究侵权者的侵权责任。高校有必要与相关人员签订“知识产权保护协议”。明确双方的权利与义务，规范高校技术成果的拥有和使用。
制度是管理行为的依据，虽然目前对高校无形资产的许多方面还存在争议。高校仍然需要寺即根据目前国家无形资产方面的法律法规探索制定一整套相关管理规定。高校无形资产管理是一项涉及面较广、较为复杂及专业的工作.包括项目规划管理、经济合作等诸多方面.需配备专门的管理机构和管理队伍。应该在学校建立“学校一职能管理部门一乍产、使用单位”的三级管理体制。建立一支业务精、水平高的专业化管理队伍。
2.加强对学校无形资产的开发利用，建立科学的无形资产核算体系和评估体系
在高校财政紧张的大背景下。学校特别注鼋资金筹措，但却往往忽视了无形资产的巨大价值。保护学校的无形资产从另一个角度说也就是无形资产的保值、增值、开发利用蜘题。充分利用本校优势资源，将本校的科研成果等技术转化为社会生产力.为当地的教育和经济作出应有的贡献，如此既提高了学校的“软实力”，又可从合作中取得应得收益。无形资产对拥有者最重要的意义在于其潜在的价值，目前高校的资产核算管理制度中没有对潜在价值的核算方法，因此探索其潜在价值的核算方法足加强无形资产管理的关键。这其中主要的问题就在于无形资产潜在价值的虽化，就是以货币为计量单位确定其潜在价值。目前国际常用的方法就是对无形资产进行价值评估。高校应尽快建立无形资产评估制度.制定评估指标体系，规范无形资产评估标准与方法。
3.增强高校品牌意识，维护学校的声誉
一所大学的品牌是在其创办初始及发展过程中始终着力表达或培育的一种办学思想，是其在长期发展过程中积累起来的一种治学风格或学术传统，也是其在长期发展过程中传承下来的一种融合了社会文化与大学校园文化的人文精神。高校优良的社会声誉来之不易，是社会对高校品牌的长期认可而形成的重要无形资产。因此，高校在合作办学或举办培训班时不能目光短浅，只顾一时的经济利益，应从大局出发，保证高校服务产品的质量。积极保护学校的声誉，维护学校的形象。
