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新闻语篇《经济学人》中介入资源的分析

出处:论文网
时间:2017-09-14

新闻语篇《经济学人》中介入资源的分析

  一、引言

  评价系统是由悉尼学派的Martin等人于20世纪90年代在系统功能语法的基础上发展起来的,是对人际功能所进行的横向和纵向的延伸,它主要研究个人如何运用语言去对事物做出评价,采取立场,从而调节主体间立场乃至意识形态立场。“系统”是评价系统的中心,“评价”是评价系统的焦点,语言是评价系统的手段。评价系统包括三大次系统:态度、介入、级差。它们又分别次系统化,态度次系统化为情感、判断和鉴赏;介入次系统化为单声和多声;级差次系统化为语势和聚焦。

  评价具备三大功能:表达说话人或作者的意见,这反映了个人和社会的价值系统;建立和维护说话人与听话人、作者与读者的关系;组织话语。本文的研究是评价理论对报刊话语的分析,探讨《经济学人》中介入资源的分布状况,对2015年12月5日关于气候变化的报道进行介入资源分析。

  二、新闻语篇的介入资源

  介入资源是评价系统的子系统之一,从语言学角度讲,“介入”表示的是“态度”的介入。Martin等基于Bakhtin的对话理论和Kristeva的多声学说,把介入系统分为单声和多声两个子系统,本文此依据,对语篇进行介入资源分析。

  单声指纯粹断言,不参照其他的声音和观点。而多声是借他人的立场、观点和思想等间接表达自己的立场、观点和思想。介入资源中的多声分为对话性压缩和对话性扩展,前者分为否认和宣称。后者分为包容和归属。表否认的词有never, not;表宣称的词有show, demonstrate;表包容的词有may, might;表归属的词有say, report。

  三、介入资源分析

  例1: Though air pollution and climate change are different things, Chinese dwellers think of them in the same, poisoned breath.

  否认资源中反预期thought/even if的应用,投射给接收者特定的信念和预期。though的运用让话语发出者和接收者对中国居民看待空气污染和气候变化的观点同样吃惊。

  例2:Corruption in industrial procurement remains widespread, which does nothing to promote long-term efficiency or reductions in emissions.

  do nothing to 的应用把肯定性的定位引入对话,实际上提出了一个肯定的主张:“Corruption is something impedes long-term efficiency or reductions in emissions.”。说明改善环境任重道远。

  例3:The government must show it can keep its promises.

  宣称资源中show的应用,话语发出者把命题与个人的主观性联系到一起,把命题看成可保证的方式排除了潜在的其他观点,即政府一定会遵守承诺。

  例4:The government will not trust market mechanisms alone, says Yang Fuqiang of the Natural Resources Defense Council, an activist group.

  归属资源say的应用,通过间接引语来表达其立场态度,拓宽了主体的参与性,加强自身理据的说服力,为其价值取向在众多纷繁复杂的观点中争取一席之地。

  例5:That might signal a small patch of blue sky.

  包容资源might的应用。允许其他可能性的观点存在,承认有些话语接收者不完全同意话语发出者的观点。话语发出者表明自己投入的这一命题中,同时承认这一价值定位是依情况而定的。

  统计可得该语篇中对话性压缩出现的次数和对话性扩展出现的次数相当,作者主要运用了这两种资源来说明中国利用环境政策推动国内改革。对话性压缩中,作者主要运用否认来表明立场和态度,以期提升和语言接收者的亲密度。对话性扩展,作者主要运用包容表明立场和态度,这样的方式组织话语的目的是给和他有一致的否定观点的命题开启了空间。

  四、结语

  本文介绍了评价系统中的介入资源及其运作过程。多声资源主要是通过“评价词汇”评价语言使用者的意识形态。通过本文分析可以得知,语篇中主要应用了多声资源的对话性压缩和扩张中的否认和包容,以期表明作者的立场、观点和态度。人类所进行的每次言语陈述都有表达当时当地某种思想和情感的作用,必须要让其他人了解所表达的思想和感情。语言使用者利用介入的手段,来调节和他人的关系,并对所说或者所写的内容承担责任和义务。

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