您现在的位置: 论文网 >> 教育论文 >> 基础教育论文 >> 探析小学低年级语文阅读技巧论文

探析小学低年级语文阅读技巧

出处:论文网
时间:2017-09-19

探析小学低年级语文阅读技巧

  中图分类号:G623.2 文献标识码:A

  0前言

  写离不开读,读是在为写打基础。小学低年级的语文教学的重点应该放在读上面,通过读,为以后能够生动形象表达、中高年级的作文写作奠定基础。但是现如今的小学低年级语文教学不仅在提高学生阅读能力方面,不能提供很多的帮助,而且还会在一定程度上禁锢孩子的想象力与动手能力。造成这种现象出现的原因,有很大一部分就是由于教师和家长过分重视孩子的考试分数,不考虑如何提升孩子的阅读能力,尤其是在阅读技巧上,严重缺乏创新。调查研究发现,在小学低年级语文阅读中,缺乏运用朗诵的手段,增加学生对于所学知识的理解,培养学生的情操的阅读技巧。只是一味地强调阅读,想要从阅读的数量上提高学生的阅读能力,不寻求提高阅读水平的技巧,对于学生长久的身心发展,是不能提供应有的帮助的。根据近些年来,对于学生阅读能力方面的摸索,本文可以给从事这方面教育工作的教师,提供如下几点建议。

  1图文结合,引导学生形象记忆

  小学低年级的语文课本上,在对课文内容进行讲解上,一般都会配有形象、生动的插图,而且很多插图都含有声情并茂的故事情节。所以,在教学的过程中,教师应该教会学生如何通过看插图,理解课文所要讲述的内容。比如说,在《一个小村庄的故事》一文中,可以先引导学生看书中的插图,从插图中弄懂小村庄变化的原因,由于这些插图连接起来就是一个个的故事情节,所以让学生讲述这些插图,不仅可以让课文的内容变得生动形象,还能在一定程度上提高孩子的想象力,明白文章所蕴含的意义。所以说,图文结合,对于引导学生形象记忆非常有帮助。

  2读思结合,形成良好的读书习惯

  在新修改的《全日制义务教育语文课程标准》中有要求,让学生在阅读实践中慢慢地学会独立的进行思考,不仅要读书,还要学会读书。所以,在小学低年级语文阅读教学中,要把读书和思考联系到一起,比如,在《果园机器人》一文中,通过让学生自己观察插图进行学习,采用以读代讲、以读促思的方式,让学生在自学的过程中,提高自身的思考能力,感悟作者想要表达的思想。当然,在自读课文之后,要让学生们自由的进行探讨交流,通过提出一些像“你喜欢谁?为什么喜欢他?”这样的问题,活跃教学的过程。

  3读说结合,拓宽学生的知识视野

  虽然,读与说是对两个不同的方面,一个是信息的输入,另一个则是信息的输出,但是这两者都是考验人的口头表达能力,尤其是对于学生而言,是一个长期的学习过程。所以说,在阅读的过程中,一定要做到把读和说结合起来进行学习,不断地加强自身的阅读能力训练,严格按照《全日制义务教育语文课程标准》教育学生,规范学生的口头语言,提升他们的阅读能力与语言学习的能力。例如,在《香港,璀璨的明珠》的学习中,在完成课文的学习之后,还要让学生自己讲述一下自己游览过的景色,通过讲述自我的经历,拓宽视野的同时,提高自己说的能力。

  4读演结合,提高师生的互动能力

  众所周知,孩子的天性就是活泼好动。在课堂教学的过程中,一定要注意保留孩子的天性,这就需要在设计教学方法的时候,从孩子的爱好和兴趣出发。小学低年级的语文课本上,很多文章都是声情并茂的,如果能够用声情并茂的形式教导学生更好地理解课本上讲述的内容,把抽象的文字转化为形象的故事,把难以理解的问题以简易的方法表示出来,这样才能突破学习过程中遇到的所有难点。例如,在学习《西门豹》这篇课文时,要先让学生图文对照的认真阅读课文中的内容,然后让他们自己寻找可以搭档的小伙伴,把课文中的情景自己表演出来,这样既能够加深学生对于课文的理解,还能提高孩子们的表演能力。相信在这样的学习氛围中,学生对于学习的乐趣能够更好地激发,也可以给他们提供更好的与教师、同学间交流的机会,让轻松、自在的实践活动成为孩子们课堂的主题。

  5结语

  随着科学技术的快速发展,国家对于专业性的人才要求越来越高,而人才的培养是要从小做起,尤其是小学低年级的语文阅读,对于学生以后的发展有着至关重要的影响。在新课改的脚步逐渐加快的今天,小学低年级阅读教学中对于学生听、说、读、思的能力培养越来越重视,并且只有在教学中做到这几方面同时兼顾,才可以让孩子感受到阅读的乐趣。本文对于如何提高学生听、说、读、思的能力的介绍分析,只是提高学生阅读能力的某些方面,要想全面提高学生的阅读水平,还要多做一些实际的调查,根据不同的情况,采取不同的处理方式。

探析小学低年级语文阅读技巧

论文搜索
关键字:低年级 语文 小学 技巧
最新基础教育论文
试论辅导员加强师范生教学实践能力培养的策
探究学前教育事业发展财政投入新模式
浅析人工智能背景下幼儿园国学教育
基于家校共育的小学班主任管理工作策略
浅析信息时代家校共育新模式
小学高年段学生家校共育的思考与建议
家校共育在小学德育中的新思路
浅谈小学作文教学
小学语文习作教学中思维导图的运用
小学语文教学中“随文练笔”的基本形式
热门基础教育论文
论学校日常生活的道德教育功能
以学生为本,培养学生自主学习的能力
让语文与生活双赢
新课程背景下的农村中小学教育
小学数学课改论文
班主任工作点滴谈
关于小学创新教育的几点思考
论幼儿道德教育现代性及其基础
培养学生情商,树立健全人格
生活中的物理