以廉耻教育构筑大学毕业生思想政治教育的新模式
大学生毕业教育作为大学生思想政治教育的最后关口，关系到毕业生的思想政治素质。廉耻教育旨在促使大学毕业生守廉洁、知荣辱、明善恶、分美丑，构筑毕业生牢固的道德底线。
一、廉耻观的文化内涵与廉耻教育的基本内容
廉耻观是中国传统文化的本体价值观，是道德之底线，人伦之基础。所谓廉，指思想清正，引申为检点、自守之意。所谓耻，指因自己的言行不符合道德规范而引起的羞愧之情、羞恶之心。从先秦诸子到孔孟以来的儒学，中国传统文化无一不强调廉耻观与个人道德修养和治国安邦的密切联系。孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”[1]孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”[2]宋代理学家朱熹说：“耻者，吾固有羞恶之心也。存之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系为甚大。”[3]清末思想家康有为说：“人之有所不为，皆赖有耻心。如无耻心，则无事不可为矣。”[4]不仅古人管子将礼义廉耻视为国之四维，毛泽东同志也将礼义廉耻同样视为国之四维：“治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维；四维不张，国将不国！”廉耻观可谓中国传统道德的根本价值观念，构建了传统文化关于做人的基本要求。
中国历代统治者都重视廉耻观教育。这种教育的实质是提升整个国民的道德素质，使人民有羞耻之心，自我约束。当下，我国经济发展取得举世瞩目的成就，但国民道德素质下滑。“特别是在文化与道德面临困境时，廉耻观念往往承担了道德底线的修复与人性复归的重任。中国文化精神之生生不息，道德礼义之薪火相传，其中一个重要原因，是因为有着廉耻观念的再生功能作支撑”[5]。加强道德文化建设，重在加强整个社会的廉耻教育。廉耻教育，包含三个层面的主要内容：其一，廉耻的道德认知教育，使受教育者明荣辱、知廉耻。“羞耻之心，是一种强有力的抗毒剂，是善心的忠实保护神；真正学会做人，要从知耻开始”[6]。知耻，才能明善恶、知是非、辨美丑，进而形成正确的价值观和人生观，塑造良好的道德品质。其二，廉耻的道德情意教育，使受教育者遵循廉耻的道德规范，完善品格，自尊自重。其三，廉耻的道德行为教育，使受教育者在日常生活中以廉耻为行为标准，追求真善美，杜绝假恶丑。
二、高校大学生毕业教育的现状分析
毕业生是高等学校中比较特殊的一个群体。他们是社会主义事业的建设者和接班人，同时是追求自身利益与价值的独立个体。目前针对毕业生的毕业教育存在以下突出问题。
1.毕业教育重智育轻德育
多数教育者认为毕业生接受了多年的教育，已经思想成熟、价值观道德观基本定型，即将离开校园走向社会，德育已经不是毕业教育的主题了。毕业教育更多是强化毕业生的智育，提升毕业生的求职技能及适应社会的技能，忽视了针对毕业生走向社会的最后关口的道德教育。
2.毕业教育重形式轻内容
每所高校都非常强调毕业教育，旨在进一步促使毕业大学生完善综合素质，优化人才培养质量。各种形式的毕业教育轰轰烈烈，如：毕业典礼、毕业酒会、毕业晚会、毕业合影等。但这些形式普遍都缺乏深入人心的精神内涵。
3.毕业教育重就业轻教育
高校毕业教育更重视为毕业生求职就业提供服务，不断突出毕业生的求职指导、职业规划指导等内容，但不够重视毕业生在求职就业过程中的道德教育、思想教育。
毕业教育的局限使大学毕业生中存在诸多普遍的问题。第一，不少毕业生就业问题突出。如：求职目标功利化，重短期效益轻长远规划，重个人利益轻国家和集体利益，重发达城市轻基层边远地区；求职过程失信行为屡见不鲜，轻易撕毁协议合同，频繁跳槽追高，好高骛远，眼高手低；求职时甚至有男生穿着拖鞋招摇过市，女生穿着奇装异服以丑为美；求职语言表达言之无物，苍白无力；部分毕业生缺乏基本的文明礼仪。第二，少数毕业生严重缺乏廉耻心，如：自身不努力学习导致科目挂科，埋怨老师刁难他，临近毕业不是自强不息努力复习通过重修考试，而是低声下气哀求老师放他一马；不去积极主动求职找工作而是宅在宿舍沉迷网络游戏，不顾念家中父母生活之艰辛，以求职就业为借口大肆跟父母亲要钱。
大学毕业生就业难有人才市场需求不足、结构不合理等客观因素的影响，而毕业生自身道德人格不完善等主观因素也是重要原因之一。改善毕业生就业状况，必须使毕业生牢牢树立正确的价值观与人生观，从加强毕业生廉耻教育抓起，使毕业生提升自身的道德水平，知廉耻，明荣辱。
三、加强大学毕业生廉耻教育的重要意义
1.增强大学毕业生明辨是非善恶的能力
勤学、修德、明辨、笃实，是习总书记新时期送给青年人的八字箴言。对大学生而言尤其需要增强明辨力。明辨是非利害、明辨个人与集体的荣辱与共、明辨个人与国家的兴衰共存，这些都是树立正确就业观的思想基础。加强廉耻教育有利于大学毕业生树立正确的就业观。
2.加强大学毕业生社会主义荣辱观
廉耻教育重在引导毕业生廉洁知耻。加强廉耻教育利于毕业生强化社会主义“八荣八耻”的荣辱观。八荣八耻指：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。毕业生明明白白地做到“八荣八耻”，自然能克服求职就业的困难，脚踏实地沿着规划的人生道路前进，艰苦奋斗，最终心想事成。 3.巩固大学毕业生社会主义核心价值观
高校思想政治教育以加强大学生社会主义核心价值观教育为主题，学生在校期间接受了多个层面、多种形式的价值观教育。毕业期间加强廉耻教育有利于巩固大学毕业生的社会主义核心价值观念，使毕业生走向社会的时候，牢牢谨记“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字核心价值观，时刻以此指导自己的生活与事业。
4.完善大学毕业生的行为举止
通过加强廉耻教育，可以促使毕业生提升综合素质，着装整齐得体，语言文明优雅，行为举止彬彬有礼，待人接物诚心正意，做事谨言慎行诚信为本，孝顺父母友悌兄弟姐妹，尊重师长心存感恩。
四、构筑毕业生廉耻教育的创新模式
1.诵读经典
如在毕业生中倡导诵读《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典传统文化读物，使毕业生补上优秀传统文化这一课。这一课利于毕业生提升思想高度，领悟人生中廉洁自守、知耻明理的根本道理。
2.学唱良善歌曲
当代青年大学生所听的音乐多是靡靡之音。《礼记?乐记》指出：治世之音，安以乐，其正和；乱世之音，怨以怒，其正乖；亡国之音，哀以思，其民困。大学生听了不善的音乐，往往是欲望膨胀，情绪躁动，自私自利。多听良善的音乐，能启发人的孝心、爱心、感恩心、恭敬心、责任心、事业心等。学唱良善歌曲，利于毕业生在音乐陶冶中，改变心性，懂得廉耻与感恩，责任与奉献，爱国与守法、孝顺与友善。
3.观看传统文化视频
播放优秀的传统文化视频，使学生在观看视频的过程中，受到优秀传统文化的沁润与洗礼，明白孝悌忠信礼义廉耻，是这个社会进步所需要的正能量，自觉继承与弘扬民族优秀传统文化。
4.举办廉耻教育的专题讲座
邀请优秀的传统文化专家学者前来为毕业生讲解廉耻等传统文化的精要精髓，使毕业生在聆听讲座的过程中形成正确的人生态度。
通过加强毕业生廉耻教育，最终目的旨在使毕业生成为知廉耻的有道德的社会主义事业接班人和建设者。在今后的人生道路上，每名毕业生做到“存好心、说好话、行好事、做好人”。习总书记说：“未来中国，是一群正知，正念，正能量人的天下。真正的危机，不是金融危机，而是道德与信仰的危机。谁的福报越多，谁的能量越大。与智者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。”知廉耻、明荣辱的大学毕业生必将是我们这个民族复兴的中流砥柱。
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