浅谈英文报刊教学与高职高专学生的英语口语交际能力的提高
1.英文报刊教学的特点
目前，尽管我国编制的高职高专英语教材越来越科学、合理，具有越来越多的语文文化，但和英文报刊进行对比后发现，我国高职高专英语教材在内容上不够完善，具有很多约束因素。经过相关调查和研究，英文报刊教学主要具有这样几个特点，即：
1.1英文报刊教学的文化性
通过分析英文报刊，不难发现，英文报刊具有非常明显的文化性，文化和语言存在非常紧密的关系，通过阅读英文报刊，读者不但能获取相关语言信息，而且能体会到很多的文化，对英国文化的不同方面具有更深入的了解，包括人际交流、生活习性、人生价值观念、审美观、信仰等，更能对其他相关方面进一步了解，如英国的科技、英国的教育、英国的政治等。在生活和学习过程中，常常阅读有助于学生对外国文化内涵的认识和理解。通过阅读英文报刊这种方式学习英文，高职高专学生可以非常轻松地对英国具有不同层面的了解，如英国人们的生活态度、英国人们的生活信仰等，进而使学生进一步认识到英文文化的内涵。
1.2英文报刊教学的时事性
在英文教学过程中，英语老师主要按照英文教材上课，但是英文教材中大部分文章都是传统经典的，无法真实反映当前的社会时事。当遇到一些新鲜事物时，当今的学生具有非常强的接受能力，而且学生能够对该新鲜事物产生一些比较特殊的想法。在英文报刊中，刊登的大多是社会上近期发生的一些社会时事，对社会舆论产生一定的影响力，因而英文报刊可以大大提高学生学习英文的兴趣。通过采用一些有效措施，如总结、思维、辩论等，能够有效提高学生学习英语的能力。
1.3英文报刊教学的多元性
当前我国编制的高职高专英文教材中，由于英文教材中的内容是比较狭窄的，因此，要使英文教学的需求、学生的需求得到满足是比较困难的。英语老师在教学过程中，不但要向学生讲解英语语法、英语词汇，而且要使学生了解更多的英语语言文化，这样才能使学生在学习英语知识内容过程中了解更多的英国文化，有助于学生英语综合能力的不断提高。
1.4英文报刊教学的实用性
英文报刊刊登的主要目的是让读者阅读，尽管当前英文报刊在发行过程中受到比较多的影响，但是，随着最近几年英文报刊的不断发展，英文报刊出现了新的定义，如软性、通俗等。英文报刊变得越通俗易懂，读者能够认识、理解大多数英语词汇，则越能提高人们交流时对英语词汇的运用。由于当今学生对社会新文化、新生事物具有非常高的接收能力，再加上英文报刊教学存在很大的实用性，具有非常大的学习价值，因此学生通过阅读英文报刊，有助于提高自身的英文理解、认识能力。例如班门弄斧的英文翻译为to teach a fish to swim，祸害根源的英文翻译为a Pandora’s box。在英文报刊教学中，英语词汇具有历史文化性，学生在实际生活中能够经常运用。
2.英文报刊教学有助于高职高专学生英语口语交际能力的不断提高
2.1加深对文化背景知识内容的了解
在最近几年中，高职高专英语在教学过程中越来越重视文化背景知识内容，文化背景知识不仅能有效提高学生学习英语的积极性，还能使学生的英语口语变得越来越规范，口语交际能力变得越来越强。但是由于当前的高职教材并没有过多论述相应的文化背景知识内容，严重影响学生对英语语言文化的认识和理解，阻碍学生英语口语交流能力的进一步提高。
2.2不断增多学生的英语词汇数量
学生掌握的英语词汇量对学生英语口语交际能力有非常重要的作用，学生只有掌握足够的英语词汇量，包括在实际生活中经常运用到的英语词汇，有助于学生自身英语口语交际能力的不断提高。但是我国当前编制的高职高专英语教材中的英语词汇涉及生活中常应用的词汇很少。英语口语交际能力是一种非常重要的沟通能力，这对学生的学习具有非常重要的作用，如果学生具有较高的英语口语交际能力，则自身在英语面试、英语考试中均会具有非常大的优势。英文报刊具有时事性、实用性，生活中经常用到的英语词汇都会在英文报刊中出现，在阅读英文报刊过程中，英语老师应给予适时的指导，使学生快速地掌握越来越多的英语词汇，不断提高学生的英语口语表达能力。
2.3提高学生的英语阅读能力
学生只有不断阅读各种类型的英语文章，才能不断提高自身的英语阅读能力，但是当前的高职高专英语教材存在很多缺陷和不足，如数量、种类等。由于英文报刊具有多元性，报刊中有很多内容，如英语语法、经典英语语句、高频词汇等，报刊文章具有非常高的可读性、趣味性，有利于学生英语阅读效率的不断提高，不断提高学生的英语阅读能力。学生在用英语进行交流的过程中，其展现的英语交际能力在很大程度上取决于学生的英语阅读量，只要学生具有较高的英语阅读能力，则能进行更广泛的英语阅读，学生通过不断积累英语词汇量，有助于不断规范学生的英语口语交际能力，使英语口语句式变得越来越完整、创新。
2.4提高学生的英语表达能力
由于汉语对我国学生的影响是非常大的，因此，学生在用英语交流的过程中，会表现出非常明显的中国味道，严重阻碍学生英语口语交际能力的提高。英文报刊中的文章包含很多不同领域的知识，涉及的范围非常广泛，如果学生能够大量阅读英文报刊，则学生会对英文报刊中的英语表达方式越来越熟悉，学生在用英语进行口语交流的过程中会不断提高自身的英语表达逻辑能力，进而使得学生英语口语的表达变得更明确、规范。 3.有效增强高职高专学生英语口语交际能力的对策
3.1英文报刊内的口语素材一定要进行严格筛选
当前我国已有很多英文报刊，因此，为避免挫伤学生阅读英文报刊的积极性，英语老师应严格筛选出高质量的英文报刊，根据学生的英语学习能力，选定出阅读难度合适的英文报刊，这样才能使学生学到更多的英语知识。英文报刊中的文章的实用性是比较强的，不仅能规范学生的英语口语，还能使学生拥有越来越多的英语学习方法。
3.2掌握英文报刊中具有时事性的英语词汇
面对当今社会中出现的各种社会现象，不管是英语老师提出的要求，还是学生的爱好，当代高职高专学生均对其具有自身的认识和看法。在英文报刊教学过程中，英语老师应将具有时事性的英语词汇向学生进行强调，使学生进一步对这些词汇进行理解，从而使学生的英语口语交际变得越来越广泛，使学生的英语知识面变得越来越广。学生在英语口语交流过程中，自身在英语方面的知识面能够使学生找到英语的归属感，有助于自身对英语学习兴趣的不断提高，有助于自身英语口语交际能力的不断提高。
3.3有效培养高职高专学生的英语思维习惯
通过对英语和汉语进行比较，不难发现，二者在思维逻辑、思维习惯两方面存在非常大的区别。当前我国高职高专学生在学习英语过程中，深受汉语的影响，导致不能较好地理解英语的思维习惯。英语老师只有不断有效锻炼学生的英语思维逻辑和英语思维习惯，才能使学生的英语口语交际能力变得越来越强。英语老师在利用英文报刊进行教学时，应着重向学生讲解英语口语表达方式和汉语口语表达方式的不同之处，这样才能使学生具有更扎实的英语口语交际表达基础。例如在汉语中，我们会用“你先过”表示为别人让路，加入将其进行直接翻译，则为“You go first”，但是，“After you”才是正确的英语表达方式。
3.4有效培养高职高专学生英文报刊的阅读习惯
在日常生活中处处存在英语口语交际，因此，学生只有养成阅读英文报刊的良好习惯，才能不断提高自身的英语口语表达能力，掌握越来越多的英语词汇量，同时有助于提高学生其他相关方面的才能。
4.结语
到目前为止，高职高专英语教学越来越重视报刊教学方式，学生的英语口语交际能力和英文报刊教学之间的关系是非常紧密的，只有充分发挥英文报刊的教学优势，选用有效的措施，才能不断提高高职高专学生的英语口语交际能力。
