大数据时代高校思想政治教育模式创新探讨
一、前言
在信息爆炸的现代化社会，各个行业需要处理众多的信息与数据。而大数据在各个行业的使用，能够将众多的信息进行快速的归类整理，产生良好的信息处理效果。目前大数据在高校思想政治教育中也有着广泛的使用，它能推动高校思想政治教育模式的创新，但同时也会带来负面影响。本文主要从大数据带来高校思想政治教育模式创新方面，做深入的研究探讨。
二、大数据对高校思想政治教育模式产生的影响
（1）网络信息对大学生价值观的冲击
随着互联网科技、移动设备的迅速发展，普通大众获得信息更加方便与快捷。众多媒体在网络上对那些具有不良影响的信息与个人进行炒作，以达到获得关注的目的。目前的在校大学生追求时尚潮流，对那些新事物新信息具有强烈的好奇心。但他们缺乏主观的判断力，不能够对网络上的各种信息进行鉴别与挑选，所以面对各种信息时候会出现盲目选择与接受的情况。如今的网络信息时代，各种网络信息的传播更加开放、自由、多元与便捷，而各种不正确的价值观与负面信息也对学生造成恶劣的影响。所以网络信息时代的到来，不仅为学生提供便捷搜索知识的渠道，也会将欧美发达国家各种腐败信息输送到学生的头脑中。西方国家的“信息侵略”会产生严重的负面影响，使整个社会不良风气盛行。
（2）大数据提供全新的政治教育思路
思想政治教育的教学改革，要始终坚持以学生为主要的教学对象。对于高校大数据而言，大数据分为学生接受信息所产生的数据、教学过程中的相关数据，而对这些数据的处理需要将教与学整合起来。在教与学的数据分析过程中，是学生逐渐掌握学习规律与方法，掌握正确的价值观体系。对于高校思想政治教育教学活动，需要将教学课件制作成视频数据。通过播放生动有趣的课件，使学生逐步掌握所要学习的思想政治内容。学生对于思想政治教育内容的接受，不应该通过枯燥的背诵与阅读来完成；而要将抽象的思想政治内容转化为具体的数据，学生通过数据采集工作能够准确掌握那些非量化的数据。高校思想政治教育改革，不仅需要思想政治教育工作者具备专业的素养，还要掌握教育教学规律，最后还需要有准确的数据分析、处理能力。
三、大数据时代高校思想政治教育模式创新的路径
（1）提升信息素养对思想政治教育工作的实效性
高校思想政治教育工作者的信息素养、综合素质，对思想政治教育工作的效果与未来发展有重要影响。思想政治教育人员应该对自身所负责工作范围的信息实时更新，同时高校自身也要加快教育信息化建设。我们利用信息技术，进行思想政治教育管理内容与管理水准的改革。高校思想政治教育人员对信息的获取接受能力、信息技术的处理能力，应成为思想政治教育工作者具备的基本职业能力。但思想政治教育人员主要工作范围仍旧是：向学生传达正确的思想政治教育价值观，其他信息的获取接受能力、信息技术的处理能力只是达到思想政治教育的手段。
（2）建立系统性思想政治教育“数据库”
思想政治教育“数据库”的建立，对搜集学生思想政治数据掌握学生思想政治，具有极大帮助。我们只有对学生的真实特点、价值观倾向、心理健康现状等进行科学分析探究，才能找到思想政治教育存在的不足之处。在思想政治教育数据收集方面，主要具有以下几方面内容：首先要建立大数据信息搜集与研究平台，将图书馆、教务处、思想政治教育等多方面的信息结合起来，形成广泛的思想政治教育数据网络；其次是将各种思想政治教育工作人员进行联合，通过开展网络调查、专题活动等，对学生的思想政治活动进行搜集与分析。以上两种思想政治活动的有效开展，能够完成学生思想政治内容的统计分析工作。
（3）提升高校教师信息化素养
思想政治教育活动的有序开展，需要具有高度思想政治教育教师的参与。只有教师的政治信息素养不断提升，才能使高校思想政治教育活动真正落到实处。目前政治教育教师不仅要具有专业的思想政治价值观与教育观，而且要掌握现代教育技术，能够将教学内容数据化。所以政治理论课教师要具备数据分析能力，能够在价值密度低的大数据库中抽取有用信息，找到与学生学习数据的相关性。根据学生的不同特征进行思想政治，会取得良好效果。
四、结束语
网络信息时代的高校思想政治教育模式，需要针对现实情况不断的创新改革。而数字化、信息化、教师素养前沿化的教育教学要求，能够产生良好的校思想政治教育效果。
