中学美术教育改革与发展
一、前言
最近几年来，伴随着经济社会的不断发展，在一定程度上当代科学与艺术很好的进行融合，从此开始美术教育开始越来越受教育部以及家长们的重视。总的来说，我国中等学校教育的任务就是始终坚持为社会主义建设服务的方向，同时还坚持培养德、智、体、美、劳全面发展的模式，最终可以发展成为具备全面优良品行的社会主义接班人。中学的美术教育可以说是学校实施美育最初的起点，开展美育教育不但可以在一定程度上加强我们社会主义化的建设，同时还可以间接的提高学生们的身心健康，所以总的来说，中学美术教育在建设社会主义核心价值观的过程中发挥着不可估量的作用。
二、中学美术教育的现状分析
众所周知，我国是一个发展中的国家，各项制度以及观念还处于一定的落后时期。传统的美术教学教育，是着重在于相关美术知识的讲解和技法的传授，一般来说，单纯的技能和技法训练在整个的学习过程中，被反复的来练习，根本没有汇集一些创新的元素进去。教学方法相对来说也比较单一，而且相关的内容还存在一定的难度，被动化的学习，在一定程度上不能让美术教学审美的作用在一定程度上淋漓尽致的发挥出来，学生像一个机械一样，一直服从单一的学习模式，这样不但在一定条件下扼杀了学生学习美术的兴趣，而且还间接的束缚了学生对于美术知识的创新意识以及创造能力的长远发展。美术在中学课程中一直以来都无法准确的定位，这个问题一直以来在教育界存在着一定的争议。
三、中学美术教育的改革措施
美术教育在中学教育中发挥着不可估量的作用，同时还是人全面发展过程中不可缺少的一个领域，因为目前我国的中学教育存在着一系列的问题，为了能够从根本上解决这些问题，这需要我们通过对中学美术教育进行改革，从而可以更好的发展。
3.1中学美术教育要重视学生的主体地位
中学美术教育最为重要的可以说需要重视学生的主体地位，这样不但可以更好的吸引学生们的兴趣，从而更好的进行美术教育的进行和发展，不过现如今的美术还依然停留在简单的画图画的模式，而没有在一定程度上融合一定的绘画技巧，工艺设计，创作等等汇聚一体的艺术。这些现象的存在，毫无疑问，需要我们采取措施对中学美术教育进行改革，这样在一定程度上可以更好的培养出以审美教育为核心的美术教育。从而可以间接的陶冶学生们高尚的情怀，最终可以在美术领域取得不错的艺术造诣。众所周知，我国是一个发展中的国家，和发达中的国家相比较存在着很大的差距，同时我国的艺术教育起步比较晚，学生们在艺术相关的科目上，并不是很擅长，而且在教学方面，老师们重视专业技能的学习，对艺术感受，以及创造的培养都不太重视，这就直接导致了老师们重视艺术成绩比较优秀学生的培养，而忽略了全体学生的教育和培养。这些现象的存在，在一定程度上严重制约着美术教育的发展。为了能够从根本上解决这些问题的存在，这需要我们在教材选用上，需要选择以基础性，应用性，普及性，创造性为基础的教学教材，这样可以更加全面的发展美术教育。
3.2改革中学美术教育的教学模式
所谓教学方法就是通过实施教学目标之后，最后可以完成教学内容的手段。传统的课堂教学方法在一定程度上已经把存在的弊端，毫无保留的暴露。“填鸭式”的教学方法，通常存在着一定的强制性，在一定程度上束缚了学生们的想象力，以及青春期独有的个性。这些教学方法的存在还会对学生的思维方式以及能力受到一定的限制。为了能够更好的发展，美术教育需要从发展学生的形象思维，这样不但可以在一定程度上完成学生的人格塑造，最终还可以促进学生树立正确的审美观念以及营造比较好的艺术氛围。至于针对不同的课程内容，需要我们教师采取不同的教学方法，来进行教学，这样不但可以对学生的思维能力进行很好的培养，而且还可以间接的引领学生用心感受艺术美。从而可以达到教学和学习两不误的现状。
四、总结
众所周知，美术教育是人类文化教育活动的重要组成部分之一，同时也是学校艺术教育的重要组成部分。为了能够从德智体美劳全面的培养学生，教育部门，可以通过美术教育，这样不但可以在一定程度上能够更好的遵从学生身心发展的自然规律，而且还可以更好的确保学生的身心健康。学校开展了一系列的活动，这样不但可以培养学生的道德意识，审美情趣，同时还可以更好的向学生们传授一定的美术知识，从而可以培养出学生必须具备的技能。为了能够实现这一宏伟目标，毫无疑问，需要借助于美术教育的改革。
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