浅析篮球游戏的作用以及在教学应用的要求
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
篮球运动本质上就是一种游戏。篮球运动是由美国的体育教师詹姆斯?奈史密斯博士所发明的，其设计的篮球运动是源于儿童游戏的启示，从设计的理念看篮球运动和游戏是由非常大的关联的。在实际的大学生教学过程中，篮球游戏是一种以提升学生身体素质和篮球技战术水平一种总称，其组织形式和内容比较多，娱乐性和竞争性比较强。学生在游戏中可以很好的施展自己的篮球技术和身体素质，提升了课堂的教学效果，对于篮球兴趣的提升有很大的促进作用。
一、篮球游戏的主要特征分析
篮球游戏是从游戏中发展和派生出来的一个分支，其主要的特征是具有活动性、竞赛性、趣味性、集体性和知识性。活动性主要是技术的应用促进全身器官和肌肉的活动，提高人的生理机能；竞赛性主要为增加学生抗压、顽强拼搏，在游戏中可以增加体力和意志力；趣味性是通过设计游戏让学生有一种快乐的体验，在愉悦的环境下去争取胜利；集体性是主要是指需要本方队员之间的相互配合来完场最终的胜利，对于形成良好的团队协作能力有非常大的帮助作用；知识性是指篮球也是一种课程，其内在基本技术以及内在哲理是需要通过篮球游戏来进行传达的，同时在获得这些知识的同时也能促进自身科学的锻炼。
二、篮球游戏在篮球教学过程的作用
（一）篮球游戏可以降低篮球基本技术的枯燥
篮球运动是需要体能和基本技术来做做支撑的，但是体能和基本技术的练习是比较的枯燥的，有一些同学就是厌倦这些基本技术的练习才导致篮球技术不能稳固的提升。篮球游戏比如说行进行分组上篮的游戏，不仅可以提升学生运球和上篮的技术，同时激烈的比赛可以很好的提升学生速度和耐力素质，这样就使得比较枯燥的技术练习转变成游戏的形式，提升了教学质量。
（二）篮球游戏能够提升学生的积极性和提升兴趣
游戏本身就是具有游戏性和竞技性，竞争性是促进大学生参与进来的主要内在驱动力。合理的安排一些运球、投篮、传球以及这些基本技术的组合游戏可以很好的促进学生的参与的积极性，同时可以促进学生对篮球兴趣的提升。在篮球教学中运用篮球游戏有助于集中学生上课的注意力，激发学生对篮球课始终保持浓厚的兴趣，通过这样一次比较有兴趣的体验，其期待下堂课的欲望就比较大，同时也能促进课下的锻炼。
（三）篮球游戏可以创造一种轻松的上课氛围
良好的课堂氛围是学生学习的一个重要的保证。传统的体育课堂是一种以老师为主导的课堂，准备活动、重难点讲解、学生练习是一般上课的步骤，其课堂的氛围不是很好。如果穿插篮球游戏的话可以很好的促进师生以及学生之间的交流，对于营造一个良好的课堂氛围有很好的作用。情绪的唤醒是一个游戏成功的标准，高的唤醒意识可以带动周围同学的情绪，这样就能最大程度的活跃气氛，带动游戏的完成和技术的练习。
三、在篮球教学中穿插篮球游戏的要求
（一）篮球游戏应注重篮球基本技术的教学
篮球教学的基本任务就是让同学们可以掌握基本的篮球技术，可以让篮球成为同学们日常锻炼中可以选择的一个项目。提高篮球运动的技术是篮球游戏在设计时所应注意的问题，要根据教学计划制定游戏的内容，既要符合学生的年级也要符合学生的认知条件。注重技术因素是篮球游戏的重点，通过制定合理的技术的加入使得学生可以增强技术的练习，随着课堂的深入可以加强技术的难度。
（二）篮球游戏要注重培养学生良好的组织纪律性
没有规矩不成方圆，要想篮球游戏起到比较好的作用，就要相对应的去加强学生的纪律意识。良好的组织纪律是游戏在教学中的重要条件，它具体表现在听从指挥，执行规则等方面。在游戏中如果出现不遵守纪律，很容易造成伤害事故和混乱的局面，在这种情况下，即使是个别人，也要马上停止游戏，对违反纪律和规则的学生进行批评教育，并教育全体，保证教学的顺利进行。
（三）篮球游戏要注重学生的思想教育
在实际的教学过程中应该通过篮球的形式提升学生的思想品德教育。篮球游戏不仅仅要求的技术上的提升，也应该注重学生心理上和思想上的教育，让学生通过游戏可以明白团队协作的重要性，也让失败的同学做到不气馁，让胜利的同学做到不骄傲，这是非常重要的一点。最终通过游戏可以培养学生的集体主义精神，以及遵守纪律、团结互助、勇敢顽强、机智灵活等优良品德和作风。
四、结束语
篮球游戏是一种比较有效的教学手段，也受到广大学生的欢迎，学生在此过程中不仅可以增强身体机能以及篮球的技战术，也能通过游戏受到良好的思想教育。在实际的教学中我们应该注意篮球游戏的组织形式，增强学生的纪律意识，加强学生的思想教育，通过这些让学生们可以享受篮球带来的乐趣。
