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浅析中小学篮球课程的发展现状

出处:论文网
时间:2017-03-03

浅析中小学篮球课程的发展现状

  中图分类号:G841 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)06-040-01

  一、中小学篮球课程的现状

  (一)中小学篮球教学内容创新标准

  为了更好地实现德、智、体、美、劳全面发展的目标,就要在体育教学上格外重视,并培养适合社会主义事业的合格全面性人才。因此,在中小学的篮球授课过程中,就要求其授课教师不断地在授课内容和授课方法上进行创新,并明确其目的,采取适当高效的方法,以此增强学生之间的合作意识,让学生们更加团结,实践能力得到提高,充分发掘出学生们的潜能,让孩子们尽情的彰显自己的个性,增强大家的实践能力与创新能力。

  同时,要发扬兴趣教育理念,要尽量使授课内容符合学生的兴趣,抓住孩子们心里想的,才能够让他们积极主动地参与到课堂的篮球训练中,然而,孩子们毕竟还未成熟,因此,在授课过程中适当的穿插一些游戏将更加吸引他们,并能极好的带动课堂氛围,使学生们各方面的能力得到均衡发展,这样不仅能使师生双方更好地互动,还能培养学生有优秀的品质和坚强的意志。

  (二)中小学篮球基础训练课的内容

  在创新的同时,仍然要注重课堂上的基础训练内容,俗话说“光说不练假把式”,体育方面更是如此,因此,从小学生开始就要加强基本功的练习,如对球感、球性认知的练习,如何控制静止、运动中的篮球,怎样更好地支配篮球等等,要通过课堂游戏等丰富的形式,让孩子们对篮球的一些相关常识了如指掌,使其更加多彩有趣,提高他们的基本技能。

  而对于相对大一点的中学生来说,让他们在不断巩固扎实基本功的同时,更要加强对篮球的控制、保护和支配等专业技能。使学生在掌握基本的理论知识的同时配合相应的练习,可以以小组对抗的形式,这样不仅可以快速的提高他们的技术水平,还有利于培养他们的团队协作意识。然后,逐渐的渗透实战训练,模拟比赛场景,大大提升学生们的综合素质。

  二、中小学篮球课程存在的问题

  (一)重视程度不足

  现如今,越来越多的人认为体育就是玩,而打篮球就等于做游戏,倒不如把时间留给学习文化课,但是,大家都错了,篮球不仅是一项积极地运动,同时还可以促进学生的学习,甚至大大提高学习效率,这是也许有人会问:“为什么?”其实,道理很简单,学生们不仅可以通过篮球这项运动释放学习压力,还可以增强身体素质,使学生们更有精气神,从而,放下心理压力,轻装上阵。可见篮球教育是多么的至关重要!因此,各相关教育机构也要提高篮球的相关器材、场地及设施的建设与投资,鼓励学生们积极参与,动员家长积极支持。

  (二)运动性损伤

  然而,对于中小学生来说,好动是他们的天性,活泼天真是他们的本质,好奇是他们的本能,同时,他们的身体正在生长发育阶段,硬度较小的骨骼有着较大的韧性,容易变形,且耐力也不足,极其容易疲劳。因此,在授课过程中,很容易受伤,比如一些常见的运动性损伤。所以,相关的教育工作者,要注重合理分配,劳逸结合,以便达到最理想的教学效果。

  (三)教学形式与内容

  长时间以来,我们都没有打破传统教育模式的禁锢,并受其影响,使学生们了解相关知识技能之外,很少的锻炼其综合素质,不注重实际运用演练,中规中矩的教学模式难免会让学生厌倦,逐渐失去兴趣,最终偏离了正确的目标。

  三、新课改背景下中小学篮球课程的对策

  (一)创新教学观念

  面对已有的问题与不足,我们应该加快创新的脚步,增强创新的理念,打破传统的教学模式,树立先进的教学目标,并优化教学体制,充分调动学生们的积极性,营造民主的授课环境,让学生在游戏中成长,在成长中进步。

  (二)更新教学目标

  以前,大部分篮球教育,要么过于死板,要么过于机械,因此,导致出现了很多教学效果不理想的局面,所以,在创新的道路上,我们要树立正确的观念和目标,让同学们更加重视健康发展,并培养他们的创新精神和实践能力,使其全面发展。

  (三)改进教学方法

  首先,我们要敢于尝试,大胆进行实验教学,并采取鼓励式教育方法,让学生们在学习理论基础知识的同时敢于对其进行尝试,大胆的创新想象,激发学生们的潜能,并将理论与实践相结合,增强学生们的意志力、凝聚力和积极性。

  除此之外,还要注重因材施教,针对不同的学生进行不同的训练,采取不同的方法,使其更好地发扬自身的优点,让每一个同学都闪闪发光,始终保持着对篮球课程的热情。相信在全方位的改革创新下,中小学的篮球教育事业会进步的越来越快。

浅析中小学篮球课程的发展现状

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