高校图书馆员继续教育探讨
作为高校图书馆，不仅为高校科研工作以及教学工作提供很多便利，并且为大学生提供了各种信息及知识载体，同时，更是培养大学生学习与创新能力的一个平台，因此，作为高校图书馆，其工作成效不仅是高校的一面镜子，更能折射出高校的管理水平，因此，作为高校来说，要把高校图书馆的作用进行充分发挥出来，并且建立起一支爱岗敬业、勇于奉献且综合素质较高的图书馆员队伍。而作为高校图书馆员，更要不断地进行继续教育，提升自身的综合素质。
一、高校图书馆员有必要进行继续教育
1.为教学科研服务
作为高校图书馆，其主要任务是为高校的教学科研提供服务，当前，随着科学技术的快速发展，高校的各个学科之间相互交叉渗透，涌现出不少的新观念、新知识以及新技术、新方法等，因此，高校学生为了不断地增长知识，需要到图书馆吸收新知识、新信息，而作为高校图书馆员，原有单一的专业知识同样无法满足当前工作的需要，因此，图书馆员要不断地学习新知识，掌握新技术、新方法，并且不断地对知识结构进行调整，使图书馆能够起到真正的作用。
2.促进图书馆的建设
随着科学技术的快速发展，网络技术日新月异，网络信息也铺天盖地地涌现出来，因此，传统的图书馆馆藏发生了很大的变化，网络资源正在逐步地成为传统图书馆的收藏对象，因此，建设一个信息能够得到共享、服务信息化的图书馆，已经成为图书馆得以进一步发展的目标，这就对传统的图书馆提出了更高的要求，如此，作为图书馆员，只有不断地提高自身的综合素质，要求图书馆员不仅要有网络技术、计算机技术，更需要丰富的自动化操作技能以及理论知识，同时，还要求图书馆员还要有对图书馆进行深层次网络开拓的水平，因此，数字化图书馆的出现，使得图书馆员必须进行继续教育，不断地充实自己，使自身的业务能力得到提高，从而为高校图书馆的现代化建设做出服务。
3.提升图书馆地位的需要
作为高校图书馆员，身上肩负着育人和服务的任务，因此，是不是能够为高校的师生提供优质的服务水平，实际上也是对高校图书馆的服务水平和能力进行衡量的指标，因此，要使图书馆能够提供优质的服务，图书馆员的素质是重要的一个因素。高校图书馆员只有进行继续教育，不断地提高自身的综合素质水平，拥有高尚的服务精神，把‘为读者服务’作为其服务目标，进而使图书馆在读者的心中树立起口碑。
二、对高校图书馆员进行继续教育的形式
1.进行岗位培训
随着数字图书馆的实现，图书馆自动化已经成为现实，因此，各种各样的现代化实施手段以及在图书馆的服务中得到体现，例如进行网上订购书刊、进行网络信息检索等等，这就要求图书馆员要改变以往单一的方式，并且改变传统模式，以适应现代化的工作手段。针对此，图书馆可以对馆员进行岗位培训，在图书馆内部举办各种各种的专题讲座，或者进行相关培训，，并且邀请有经验的专家，立足当前图书馆的现状，进行与图书馆相关的新技术、新方法以及新知识的讲解，也可以把在各个业务部门开展相关培训工作，使各个部门能够结合自身的工作岗位，对馆员进行业务培训，把工作中碰到的问题逐一进行解决，使图书馆员能够学与用得到进一步结合，并且做到有的放矢，提升其服务水平。
2.进行学历教育
当前，高校在招聘教师时，对学历提出了越来越高的要求，对图书馆员同样也是提出这样的要求。随着图书馆事业的向前发展，高校图书馆不仅要求馆员要拥有扎实的专业知识，并且要有丰富的其他领域的知识，因此，这就使得图书馆员要通过各种各样的方式进行学历教育，以适应现代图书馆建设的相关要求。高校可以针对图书馆员的专业水平、学历登记以及知识结构等，进行相关系统的教育和培训，例如图书馆专业毕业的馆员，可以学习其他专业的相关知识；而非图书馆专业毕业的馆员，则要接受图书馆专业知识的教育等，通过提升图书馆员的学历水平，来为广大高校师生提供专业的服务。
3.通过自学的方式
一直以来，自学为主的学习受到很多人的欢迎，这是因为自学学习不仅不要受到学历、地点、年龄的限制，更由于其灵活学习的方式，无疑是高校图书馆员进行继续教育的最好形式。因此，对于高校而言，由于经费紧张或者馆员人员紧缺的情况下而又要对图书馆员进行继续教育时，可以要求图书馆员通过自学的方式提升自己的水平，这无疑是一个很好的办法。
4.通过学术交流的方式
高校的图书馆员可以借鉴‘走出去，引进来’的方式，多参加学术交流，多提升自身的专业水平。社会的高速发展，使得图书馆的作用越来越大，为了与时俱进，高校可以派出图书馆馆员到国内外进行参观学习，或者采取交换的形式，安排馆员到其他图书馆进行交流学习，并且带回先进的管理理念，开阔视野，吸收别人的经验，促进本校图书馆工作的顺利进行。
三、结束语
总而言之，随着知识大爆炸时代的到来，高校作为培养人才的重要场所，图书馆更是起着很大的作用，因此，高校要重视对图书馆员进行继续教育，只有使图书馆员不断地进行继续教育，学习新的知识和理念，才能更好地开展图书馆的管理工作，并促进高校教学的顺利进行。
