论高校转型发展战略中图书馆资源建设的重要作用
中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0086-02
一、高校转型发展战略相关概述
普通高校向应用型技术大学转变是我国对高校教育发展做出的规定。高校向应用型技术大学转变能够使高校教育实现产教深度融合，促进技术进步，实现产业结构的调整和经济发展方式的转变。另外，高校向应用技术型大学转变能够培养高级技能型人才为制造业和高新技术产业的发展提供人才保障，缓解人力资源结构失衡的现象。因此，高校向应用型技术大学转变十分重要。
高校图书馆作为高校人才培养的重要支撑力量，必须根据高校的人才培养方式和办学模式改进图书馆的服务方式，以提高高校图书馆的服务质量。因此，高校应积极明确图书馆在高校转型发展中的定位，根据高校的发展规划、教学现状、办学宗旨和科研工作来找准图书馆在高校发展中的位置。只有高校图书馆结合高校的发展需求和学生的信息需求制定发展规划，使图书馆的资源建设能够与高校转型发展相适应。
二、高校转型发展战略中图书馆资源建设的重要作用
1.提供知识载体。图书馆资源建设能够为高校转型发展提供知识载体。在高校转型发展战略下，高校的人才培养重点向应用技术型人才转变。为了提高人才培养质量，高校必须向学生传授应用技术知识，加强学生的实践锻炼。而学生应用技术知识的掌握需要完善的理论指导，在这种情况下，高校图书馆应积极引进应用技术知识，加强学生对应用技术知识的了解，增强学生的应用意识，夯实学生的应用技术知识基础。另外，高校各专业教师可以在课程讲解之后，向学生推荐图书馆中有关应用技术知识的书籍，完善学生的知识结构。
2.加快学科专业建设。高校在向应用技术型大学转型的过程中需要加快学科专业建设，使高校的学科专业与社会发展相衔接。尤其在当前技术型人才需求量不断增加的情况下，高校应根据各行业的发展建设学科专业。并且，在区域经济发展背景下，高校向应用技术型大学转型可以根据区域经济发展的优势产业设置学科专业，为区域经济的发展提供高质量人才。而学科专业的发展需要高校积极建设图书馆信息资源，丰富图书馆中各专业的信息资源，着重建设重点学科专业的信息资源，使高校图书馆建设为学科专业建设服务。
3.促进高校转型发展。在高校转型发展战略下，高校图书馆资源建设以高校的应用技术型转型为中心调整资源结构，完善应用技术型教育资源和学科专业资源，使高校的应用技术型有充足的知识保障。例如，高校图书馆建设积极响应应用技术型转型发展，加快建设学科专业资源和应用技术知识，为学生提供知识载体，使学生深入接触应用知识和技术性知识，为学生的实践锻炼打好坚实的知识基础，进而增强学生的应用技术意识，使学生能够自觉配合学校的应用技术型人才培养。
三、高校转型发展战略中图书馆资源建设存在的问题
1.特色资源库问题。高校转型发展需要高校图书馆根据本校人才培养的特色和区域经济发展的特色建设特色资源库。但是，现阶段大多数高校的图书馆缺乏特色资源库。很多高校都是对各专业所需要的图书资源进行整理，引入转型发展所需要的应用技术知识，缺乏特色资源建设。另外，虽然有些学校建设了特色数据资源，但是其特色数据资源只是将本校的论文和图片等资料进行单独整理，没有对现有的本校的特色资源进行深入加工，也没有将本校的图书馆资源与区域经济发展相结合，特色数据资源质量不高。并且，大多数高校都对本校的特色数据资源进行了权限设置，学校以外的人员很难获得高校的特色数据资源，特色数据资源的利用率不高。
2.学科资源不完善。高校向应用技术型大学转型发展离不开高校的学科专业建设。高校的图书馆资源建设应根据高校转型发展的要求，加快学科资源建设。但是，当前高校图书馆的学科资源不够完善。首先，很少有高校建立学科导航，学生在查阅学科资源的时候只能从复杂的分类中进行筛选；其次，很多高校的学科资源数量较少，缺乏更新和维护，难以满足教师和学生的学科资源需求；最后，部分高校在建设学科资源的过程中对学科资源的分类比较混乱，只按照学科种类、文献类型和资料作者进行分类，学科资源分类不合理，给学生和教师的资源查询带来了巨大困难。
3.数字资源建设不合理。大多数高校的图书馆为响应高校的转型发展积极建设数字资源。但是，很多高校图书馆的数字资源建设不合理，大量引进中文数据库。这些数据库中的资源大部分是重复的，数字资源内容不够丰富。另外，部分高校的数字资源建设不够完善，没有开放数字图书馆。学生只能在图书馆机房才能进入数据库，无法使用自己的手机和电脑进入数据库。
四、高校转型发展战略中图书馆资源建设的措施
1.资源建设多元化。首先，馆藏结构多元化。高校图书馆资源服务于高校的教学活动，因此，在高校转型发展战略中，高校图书馆应根据学校的专业建设和学校人才培养的需求丰富馆藏资源，并重点建设新增专业和特色专业的馆藏资源。其次，数字资源多元化。高校图书馆资源建设应积极重视信息技术的发展，建设多元化的数字资源，将本校特色的科研资源与应用技术资源相结合，积极引进应用技术资源，满足高校应用技术人才培养的资源需求。最后，渠道建设多元化。高校图书馆资源建设应积极拓宽资源建设的渠道，采取多种渠道引进应用型技术书籍，建设数字图书馆，扩大外文文献的检索范围。 2.资源建设的特色化。高校应根据本校在转型发展过程中的资源需求和区域经济文化的发展，建立特色的馆藏资源。首先，高校应积极了解本校师生在?D型发展过程中所需要的应用型图书资源和技术型图书资源，对本校现有的特色资源进行深入加工，引入应用技术型特色资源，建设特色馆藏资源。其次，高校应根据当地的经济文化发展建立特色经济文化资源。例如，高校可以根据当地的特色产业发展建立特色产业资源，搜集并整理特色产业的应用资源，促进区域经济发展人才的培养。另外，高校可以根据当地文化发展建立特色文化资源，加强学生对当地特色文化的了解，提高学生的文化素养。
3.大学联盟数字资源建设。高校图书馆应积极响应高校转型发展，建设应用技术大学联盟图书馆数字资源。首先，高校应积极与应用型技术大学开展合作，共同建设图书馆资源，制定图书馆资源建设规划，打破地域限制，建立图书馆联盟，实现图书资源建设的一体化；其次，大学联盟数字资源建设应向应用型教育资源倾斜，优化图书资源结构。
