以云计算环境为基础的网络教学资源平台建设
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2017）04-0254-01
随着社会发展，互联网生活离我们越来越近。可以说，人们生活是越来越离不开互联网。我们的教育也是如此，互联网的加入，使得我们的教育越来越简洁化。网络教育也已成为人们关注的焦点。网络教育与传统教育不同，他为传统教育提供了不一样的实践和方法。但是，随着人们对网络教育需求的增加，网络教育也出现了一些或大或小的问题。比如：教育资源分布不均、更新缓慢、共享乏力等。为了建设更高、更完善的教育资源，本文提出了一种在云的基础上的开放性教学资源平台建设方案，已达到建立一个集中管理、分散储存的资源开发应用平台。
1 云计算概述
前面提到，网络教育是建立在云基础上的开放式教育资源平台。云计算是一种面向人们服务的构架网络计算、分布式计算以及集中计算等多种技术相结合的发展结果。它的中心思想就是通过网络将大量的信息资源集中起来，然后进行统一的管理阿调配，然后输出一个供人们需求的计算资源。而为用户提供资源信息的网络就叫做“云”。根据中国工业和信息化电信研究员发表的《云计算白皮书（2012）》对云计算是这样的定义：云计算是一支能够通过网络整合资源，然后对这些资源进行统一组织和灵活运用一些ICT信息资源，从而实现大量计算的信息处理方法。云计算通过运用分布式计算方法、负载均衡以及虚拟资源管理技术的灵活运用，同时利用一些网络方式搭建由软件、应用平台、计算和存储ICT资源共同组成的平台，从而给用户带来最新的资源需求。简单来说，主要有网络的地方，用户就能通过网络连接得到ICT资源。
2 云计算的关键技术
每一种技术都有其关键的存在，同样，云计算也不例外。而云计算的关键就是虚拟化、云储存以及多租户技术。其中，虚拟化技术是整个云计算的关键所在。简单理解，虚拟化技术就是将硬件资源以及软件资源以抽象的形式形成统一的虚拟化网络资源，达到方便用户快速查阅的目的。在当今社会中，运用虚拟化的技术处理，有着十分重要的作用。此外，云计算例外一个非常重要的功能，就是储存功能，它可以为用户提供大量的储存空间。这就是云储存技术的特点所在。它是利用分布式文件系统以及分布式储存系统的基础上??建而成。最后，多租户技术简单来说是一种软件的构架技术，它的特点是可以达到多个租户能够按照个人需求同时共享同一个网络资源，同时因为各个租户之间相互隔离，因此避免了计算机重复计算而造成的资源浪费现象。
3 云计算技术教学资源平台的分析
随着人们对网络需求的不断变化以及当今国家政策的完善和技术的不断更新。因此，如果我们要想在云技术技术网络教学平台以及构架技术和应用方面有所突破的话，我们将面临重重困难。例如：
3.1 新技术的快速发展
近年来新技术不断得到更新，云计算在未来也将运用到一些应用系统上，来满足社会各个层面的需求。比如建设新一代的电子商务系统和一些新的应用系统等。应用在这些系统中有三个方面的难题，首先就是这些应用系统负载量大，另外数据类型复杂，业务种类繁多，并且需求变化快等特点。其实就是要把这些访问模式扩展的新一代智能手机上，所以这些应用需要在安卓系统和苹果系统上得到应用。但是由于移动设备自身存在着很大的局限性，比如它的计算能力和储存能力都比较有限，另外电池的容量也很有限。所以相应的大量的业务应用执行能力也很有限。那么，这些业务应用的特点就是高并发量和高数据量，并且关系型数据非结构化数据和半结构化数据繁多，业务种类繁多和需求变化较快。
3.2 满足绿色环保节能的需求
传统的数据建设和运用思路将带来很大的资源方面的浪费。而这些储存空间上的浪费将给我们带来更多的碳排放量。而这些便违背了我国号召国家节能减排建设的中心思想。因此重新构建云计算技术教学资源平台，变成了现如今的首要任务。根据统计调查分析，目前大多数用户多运用的数据中心电能的PUE大多数是在2左右，然而服务器设备的消耗电能的PUE则只有1左右。因此对因计算技术的完善至关重要。如果我们能利用相关技术则能使电能的PUE减少到1.5左右，同时这一技术的应用还能降低用户对空间上的占有率以及运输和维修的成本。目前，随着我国在3G/4G网络技术的完善，更大的使移动网络和桌面网络紧密的联系在一起，从而实现真正的网络互通。在这一技术的基础上，从而将云计算巧妙的应用到网络，全面实现信息化水平的提升。
4 教学资源平台架构
本篇文章设计的网络资源平台是采用模块化、分层设计概念。采用以云计算的三大服务模式为基本进行构建。主要从以下五个层次进行分析：
4.1 物理资源层
物理资源层可以说是由大量的高性能群体形成。其中包括储存群体、路有网络群体以及服务器群体。储存器群体就是利用云计算储存技术形成的储存资源平台，让储存设备不再仅仅是以前的硬件设备，改编变成为大量用户提供储存服务。服务器群体采用虚拟化以及自动化技术，更大限度的方便用户进行计算机服务，而路由器群体则是能够使云服务在互联网上顺利运行的保障。
4.2 资源虚拟层
资源虚拟层的主要作用则是为了达到实现服务器虚拟化储存器、虚拟化和网络设备虚化的目的。同时统一整合物理资源层中资源数据和型号不同的物力资源。
4.3 平台层
平台层则是在资源虚拟层的基础上封装一些定制资源，同时提供用户的程序开发和程序测试服务。
4.4 管理中间层 管理中间层，简而言之，这一层主要是对各个环节进行管理，它包括对资源的管理，对安全、用户的管理。其中资源管理是整个管理中间层的重中之重，资源管理是利用整套专门的管理模式，从而将平台资源按照相关标准进行分类规划和部署，已达到满足用户需求的要求。对资源进行合理的配置，从而实现对资源的有效监督和管理，在这一环节也是非常重要的，利用这一个平台进行专门的规划和部署，从而能够为用户提供服务，满足用户的各种需求。
4.5 用户应用层
简单来说，这一层就是服务于用户，根据用户的具体要求来提供相应的服务，便于用户的选择。
5 资源库建设与组织应用
网络资源库的建设中，标准化和规范化是网络剧教学资源建设中的最基本的准则，已达到实现资源共享和相互交换的目的。虽说是网络教学资源，但是其主要内容也是由专业人员收集资料、整理、加工完成。因此，我们要明白建立一套符合国家标准的资源数据库的标准，以保证教学资源库的时效性和长久性的重要性。因此，作为用户我们更应该选取被广大用户所接受的资源。而重新形成教学资源的标准，有利于用户对自愿的查询和评价。另外，以网站的形式来展示资源，还是要建立新的网络教学资源平台的管理系统。用户可以根据自己的具体需求，对教学资源的有目的检索、下载，同时还能在网络教学资源平台与其它用户进行各位所需的交换。
6 结语
根据本篇文章分析，云计算模式作为计算机技?g发展过程中的新模式。云计算的发展也为网络教学资源的发展提供了更大的帮助。但是，因为云计算是新兴模式，其推广中还存在着一些技术问题，例如：网络的拥堵、信息资源的安全以及知识产权的保护。就目前而言，这些问题的解决还没好较好的方法。对用户进行学习选择时，还不能被用户完全信任。因此，云教育还不能成为教育领域的重点，还不能被广大人们所接受。但是，我们相信，随着计算机技术云计算的不断成熟，问题的不断解决，用户不断发现利用云计算进项行网络资源学习的便捷，最后网络教学资源一定能在今后的学习生活成为主流。
