高职高专学校学生法律意识现状调查与研究
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0123-01
在建设法制社会的过程中，在我国大力推行法制教育的背景下，当前我国大学生的法律意识正逐渐提高，但还有很大一部分学生的法律意识仍然很淡薄。法律意识不仅会影响学生以后的个人成长也影响着社会的稳定和谐。大学生具有较高的法律意识，才能充分发挥法律的作用，才能为国家的发展贡献力量，因此提高高职高专院校学生法律意识意义重大。
一、高职高专学生法律意识现状
1.大学生法律课程的设置
为了加强法治建设，提高国民的法律意识，国家大力推行法治教育，在学校的课程中增加了基础法律课程，为学生普及法律知识。这种措施对学生的法律意识的提高起到了一定作用，大学生可以运用所学的法律知识去处理生活中所遇到的各种问题，运用法律保护自己的合法权益，这对学生的自身发展和适应社会有着重要作用。学生获得法律知识的主要途径就是课程，但目前高职高专院校中，非法律专业学生所开设的课程只有<<思想道德修养>>和<<法律基础>>两门课程，其中<<法律基础>>的课程只是占到很小的一部分，这说明学校在课程的设置上没有考虑对学生法律知识的传授。另外学校的教师也对法律知识不够重视，在授课时对法律知识点的讲解不透彻，这也影响了学生对法律知识学习。还有学校为了节省师资，法律课程使用非专业教师进行授课，导致法律知识讲解不够专业，学生容易对知识理解错误，这也会影响学生对法律知识的学习。法律知识的学习离不开实践，一些法律知识比较抽象，学生只有在实践中运用法律才能更好地学习和理解法律，但目前高职高专院校中，针对大学生组织的法律实践活动很缺乏，制约着大学生法律意识的提高。
2.高职高专学生法律知识匮乏
大学生法律意识的提高体现在所掌握的法律知识和对法律的运用方面。因此高职高专学生掌握的法律知识的多少也是衡量其法律意识高低的标准。就目前而言，我国大学生的总体的法律知识还是比较匮乏的，不能充分利用法律来处理问题和保护自己。从调查问卷中发现很多学生对一些法律常识不了解，对一些简单的法律事例都无法判断出是否违法，还有在有关宪法的问题上，调查中的学生也对宪法了解很少，例如对于宪法的制定时间的问题，只有小部分学生知道宪法制定的具体时间，大部分的学生不知道。宪法是我国治国的根本大法，具有最高的法律效力，宪法包括了国家的各种制度，充分保障了公民的权利，而作为高职高专院校的学生都对宪法不了解，可见我国大学生对法律知识的缺乏程度。法律需要被信仰和了解，只有人们尊重和信任法律，才能是在生活实践中去运用法律去解决所遇到的问题，保护自己的合法权益。根据调查的结果来看，高职高专学生急需要加大力度去学习法律知识。
3.高职高专学生法律意识淡薄
学生不会运用法律去维护自己的合法权益或者是没有用法律来维权的想法，这是学生法律意识淡薄的主要体现。例如大学生经常遇到的合同问题，侵权纠纷等，这些问题都是大学生进入社会以后需要面对的主要问题，法律会在这个时候会起到重要作用，因此学会用法律去处理社会上复杂的关系是大学生需要面对的重要问题。通过调查可以发现，大学生的自我保护和维权意识非常淡薄，自遇到自己合法权益受到侵犯的情况，只有少数人会采取法律的手段去保护自己的合法权益，而大多数人不知道如何使用法律或者是不能正确使用法律来保护自己的合法权益。因此大学生十分需要学习法律知识和提高自己的诉讼意识和维权意识，这样才能在遇到问题事没根据自己所学的法律知识，运用法律的手段解决问题。
二、高职高专院校学生法律意识现状形成的原因
1.我国经济体制不完善
我国是社会主义国家，而且我国还处于发展的重要阶段，我国目前注重经济的发展，我国的政策大多是都是以经济发展为中心来实施的，对于法律来说，它的基础也是经济，因此我国的高职高专学生乃至全部的国民，法律意识淡薄的主要因素就是经济方面的原因。我国是发展中国家，经济体制还不够完善，目前我国国内经济上的主要矛盾就是利益分配不均，和贫富差距太大，这些矛盾被激化了以后就会产生不良事件产生，这也是导致我国刑事案件不断发生的主要因素。另外这些矛盾和社会上所形成的不良风气也对高职高专的学生产生影响，因为学生是必然要进入社会的，高职高专学生的价值观念会在社会的影响下发生很大的变化。学生倾向于对奢侈生活的向往和追求，在金钱和利益的驱使下，导致大学生违法犯罪的事件发生。可见在市场经济发展中所为大学生带来的不良影响，也体现出我国经济体制的弊端。
2.我国的法治建设不完善
我国公民很少参与法律的制定和建设，特别是学生群体几乎从不涉及法律的制定。因此高职高专学生对法律的内容和法律的执行程序都了解甚少。另外我国对执法机构护和地地方政府本身也存在着违法行为，例如贪污腐败，执法犯法等，这些也是由于我国的法治建设不完善和国家的法律的执行力弱引起的，使国家的法律和政策不能贯彻落实到基层当中，法律也不能真正为人民所利用，人民群众不能利用法律的形式来解决问题也就会导致不良事件的产生。这些因素也对高职高专学生产生了影响，导致学生对法律的不尊重和不信任，认为法律只是一种统治工具而不是为人带来公平正义的方法，从而使学生的价值观得到不良的改变。
3.传统观念对高职高专学生的影响 我国的历史悠久，传统的道德思想对我国人民的影响是深远的，一些传统美德对国民的素质的提高有着巨大的帮助，但是一些传统的观念在现代化的社会中已经不再适用，例如重礼德轻刑法的传统观念。这些观念在如今的法治社会中早已过时，不能适应现代化社会的发展，但是由于观念根深蒂固，所以对高职高专学生造成难以避免的影响，阻碍当代学生法律意识的提高，也制约了我国法治建设的进程，因此拒绝传统观念，是高职高专学生提高法律意识，和提高自身综合素质的一个重要部分。
三、培养高职高专学生法律意识的途径
1.优化创新教学方法
思想道德修养与法律基础课程已是大学生获得法律知识的主要途径。为了充分利用课堂让学生最大程度上吸收法律知识，学校在教学方式上也要有所改变和创新。例如可以适当采用案例式教学法，讨论式教学法以及多媒体教学等，新颖的教学方式可以激发学生的学习兴趣和学习的主动性，让学生对法律知识的理解的更加透彻。学校还可以组织一些活动，来让学生的法律知识得到应有锻炼学生应用法律的能力。例如参加法律活动，举行法律辩论赛，参与模拟法庭等，这些都有助于学生对法律的理解，增加学生的法律知识。
2.加强对高职高专学生的心理健康教育
高职高专学生在文化知识方面与本科生存在一定差距，但并不代表他们的综合素质很低，社会普遍对高职高专学生存在偏见，为高职高专学生在求职等问题上遇到麻烦，这些因素会导致高职高专学生产生压抑。自卑等不健康的心理，价值观念发生不良变化，甚至引发犯罪，所以，高职高专院校需要重视学生的心理健康。
3.净化社会环境，加强法制宣传工作
社会环境的改变需要政策的支持，完善立法制度，坚持科学立法是必须要做的工作，要让社会形成处处有法律的气氛。执法机关要严格执行法律程序文明执法，为普通人民和学校学生做出榜样，让法律得到信任。另外加强法律的宣传教育也是非常有效的途径，国家可以通过媒体宣传或者举办大型活动的方式进行法律的宣传，体现依法治国的政策。在这种法治环境下，高职高专学生会会受到潜移默化的影响，法律意识也会得到很大程度的提高。
四、结束语
从研究和调查结果可以看出院校高职高专学生的法律意识急需提高，培养学生的法律意识和提高大学生法律意识，有利于学生的综合素质的提高和全面发展，加快我国法治建设的进程，另外对降低大学生犯罪率和维护社会稳定都有重要作用。
