怎样进行初中英语总复习

表二：动词“have”的特殊作用
由于“have”一词本身的词义是“有”，当它作为“有”解释时，它可以当作助动词作用，但是当它与一 些名词构成词组时，就失去了“有”的意义，也就不能当作动词作用。如：
have lunch,have lessons,have a good time,etc.现将“have”可当作助动词和不可当作助词列表比较于 下： ____________________________________________________________________
have 可当作助动词 不可当作助动词 ____________________________________________________________________
句式 ____________________________________________________________________
肯定句 I have a book. I have lunch at home. ____________________________________________________________________
否定句 I haven’t a book. I don’t have lunch at home. ____________________________________________________________________
疑问句 Have you a book? Do you have lunch at home? ____________________________________________________________________
肯定答句 Yes,I have. Yes,I do. ____________________________________________________________________
否定答句 No,I haven’t. No,I don’t. ____________________________________________________________________
四、动词的时态复习：时态的复习以一般现在时为例，现列两表比较于下：
表一：一般现在时的用法和句式 ____________________________________________________________________
时态 用 法 句 式 ____________________________________________________________________
一 １、表示经常的习惯性动 主语
般 作和经常性状态。 １、第一人称 动词
现 ２、表示客观事实或普遍 第二人称 ＋原形
在 真理。 第三人称复数
时 ３、在时间或条件状语从 ２、第三人称单数＋
句中，主句用一般将来时，从 动词加“s”或加“es”
句则用一般现在时。 ____________________________________________________________________
注：当变换句型时，需要借用助动词do(does)或do(does)not.
表二：主语为第三人称单数与其他人称时所用的行为动词的比较：（以he和we为例） ____________________________________________________________________
主语 第三人称单数 其他人称 ____________________________________________________________________
句式 ____________________________________________________________________
肯定句 He studies hard. We study hard. ____________________________________________________________________
否定句 He doesn’t study hard. We don’t study hard. ____________________________________________________________________
疑问句 Does he study hard? Do you study hard? ____________________________________________________________________
肯定答句 Yes,he does. Yes,we do. ____________________________________________________________________
否定答句 No,he doesn’t. NO,we don’t. ____________________________________________________________________
第三阶段是进行综合练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使学生所掌握的各种知识更 加巩固和扎实的手段。综合练习的内容是根据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法（选择填空、句型 转换、动词填空）和综合应用（补全对话，综合填空，阅读理解）等四个部分的题型和顺序。教师编写练习题 时要将学生在平时做练习时出现的典型错误，尤其容易混淆的词语列出。如：
１、“say”与“says”的读音应分别为［sei］和［sez］。
２、含有“…than any other one”和“…than any of the other ones”的句子应注意分别。例如：
①The Great Pyramid is bigger than any other pyramid.
②The Great Pyramid is bigger than any of the other pyramids.
３、牵涉到短暂性动词的句子：（以join为例）
Li Ming joined the army in 1991.
Li Ming has been a soldier for three years.
Li Ming has been in the army for three years.
It is three years since Li Ming joined the army.
在全面复习巩固的基础上进行模拟考试。学生经过考试、讲评、操练，再讲评，再考试，直至过关或基本 过关为止。

上一页 [1] [2]

相关文章列表：

高校商务英语教学中的思政融入构想

浅谈初中英语教学中“教育戏剧”的实施

浅谈心理学理论在初中数学教学中的运用

信息化教学在初中历史课堂中的有效应用探讨

浅谈汽车专业英语教学改革

浅析高校英语个性化教学系统设计及效果评价

浅谈微课在开放教育英语教学中的实践

核心素养下初中英语读写结合教学探讨

基于课程标准的高中学生英语写作教学探究

希沃白板优化初中英语写作教学

[返回顶部↑]如果觉得本篇论文可以，点击收藏本文！