现代化教育技术在英语教学中应用的优势
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0109-02
随着全球化的不断发展，各个国家的对外开放程度越来越大，我国与西方在经济文化上的交流也更加频繁，在此背景下，英语教学就显得格外重要。当今社会不再是仅仅需要熟知基本英语知识的人才，而是需要具有良好语言交流能力和跨文化交际能力的人才。2004年教育部在发布的英语课程教学要求中明确指出“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。”这也更表明了现代化教育技术的重要性和优势。
何为现代化教育技术？简而言之，现代化教育技术是在现代教育理论和先进教育思想的指导下，运用现代化的信息网络和多媒体技术的方法和系统的观点，通过教学方法的创新和教学效果的提高来达到为社会培养复合型人才的目的。现代化教育技术是科学技术迅速发展的产物，现代化教育技术的不断发展给英语教学带来了契机，大大提升了教学效果，扩宽了学习英语的渠道和方式，激发了学生学习英语的兴趣，转变了传统的机械式的教学模式，使培养出的人才具备熟练的英语交际能力、创新能力和自主学习的能力等。
一、丰富教学内容。扩大学生知识面
现代化教育技术的应用丰富了教学内容，从而扩大了学生的知识面。首先，我国现代社会的发展越来越与世界接轨，学生也不断接触西方的文化和娱乐等，诸如好莱坞大片、英文歌曲的流行等。了解学生的生活爱好运用多媒体的技术来丰富教学内容，激发学生学习兴趣。课堂上可以根据具体教学内容播放截取的相关视频影片或者语音片段、歌曲等都可以使得教学内容更加丰富、有趣、具体，不仅能够使学生容易理解西方文化和语言特征，同时还有利于提高课堂效率和学生的积极性。其次，语言的学习，特别是“第二语言”的习得，不仅仅要掌握基本语言知识和相关理论，更要了解语言所在的文化背景和历史演变的过程，这样才能理解语言的真正含义，语言是用来交流的，更是一种文化的传播工具，那么扩大语言知识面就非常重要，这就要求通过影片和资料来展示西方文化背景和语言形成的历史渊源。最后，现代化教育技术的应用将原本枯燥的知识以画面或者声音的形式呈现出来，提高了学习效率，节省了教学时间，同时比较传统的粉笔和黑板教学方式，PPT的制作和讲解更能体现出课堂教学的高效率性，课件还可重复利用、修改以及便于保存。
二、提供多样化的教学方式。能激发学生兴趣
（一）多媒体教学，使语言情景化
语言是一种无形的东西，要想使得语言情景化，必须将语言设置在一定的语言环境中，将语言以直观和清晰的形象呈现出来。多媒体的教学即是利用图片、声音、动画并结合文字讲解等信息，通过视觉和听觉来刺激学生神经，并产生思维的运转和大脑的记忆来达到高效率的教学效果。通过语音室的听读、投影仪的视频播放和课件制作等技术都可以将知识以某种状态呈现出来，在创设的不同情景中，激发学生的学习兴趣和想象力，营造出轻松或者活跃的氛围来渲染学生，使之融情于景，创新思维，高效记忆。同时，在创造的英语语言情境中，便于培养学生的语感，更容易使学生掌握语言的实用性，真正将语言实践与现实生活中。
（二）网络教学，实现因材施教
科技的发展使得网络的应用无处不在，当然英语教学中也不能错过。网络教学是科技发展的必然结果，利用网络进行教学不仅仅能够提供更多资源、节省更多时间，还能根据学生的不同学习状况和兴趣，实现因材施教。兴趣是最好的老师，按照学生的兴趣进行教学，有助于学生激发内在动力，提高学习效率，更能发挥自己潜在的能力，创造出与众不同的自己。同样兴趣也来自于需求，现代社会对于英语能力的需求也需要学生不断适应，培养英语的学习兴趣。英语教学中，根据学生不同的水平、接受能力、理解能力，可通过网络教学实施因材施教，分别对待，共同进步。网络教学改变了传统的一对多的教学，而是可以一对一地对学生进行针对性的指导，从而实现个性化教学。同时，通过网络共享或者在线资源等，学生可以访问更多的课外知识，自由选择学习，实现因材施教。
三、培养学生的自主学习能力
现代化教育技术可提供学生更多自主学习的机会，培养学习的自主学习能力。首先，网络资源的多样化、多层次的提供，使得学生可以根据个人爱好进行自行阅读和学习，同时还可进行网上论坛的交流和语言互动等。其次，学生可利用多媒体设施，如利用学校语音室进行反复的听读训练，培养英语语感，语音室的资源可设置的非常丰富，不仅有文学、历史方面的课程，还要有视频、歌曲等的形象化的教学内容，这样既能丰富学生课外时间，又能提升学生英语能力。最后，教师可通过网络等电子设备构建一个专门的自主开放式的英语学习平台，可供学生自选课程和教材，进行自主的学习，遇到问题也可随时进行同学之间的讨论和请教老师，通过金山词霸等英语学习软件，更能有助于自主的学习。
四、易于教学评估。及时反馈教学效果
教学评估是教学中的一个重要环节，不容忽视。教学评估是反馈教学效果的，通过评估教师可以了解到学生存在的不足并及时解决。传统教学由于班级规模大，教学中又主要重视讲解，而对于学生的真正掌握和实践情况却不够重视，各种原因造成不能及时进行评估和教学效果的反馈。而现代化教育技术通过个性化的自主学习系统和预先设计好的评估程序会随时提供学习效果的反馈，然后根据反馈的问题，针对不同学生可进行不同的辅导。同时，通过设置的教学网络系统可形成师生协作、交流、教师评估三位一体的教学模式，不受时间和空间的限制，还可维护师生间的互动隐私，真正做到以人为本，及时反馈学习效果，通过教师外在监督和学生自主学习，不断提升学生的英语能力。
