新媒体视域下高校党建工作创新探析
新媒体一词最早出现在1967年，由美国 CBS 广播电视网技术研究所所长戈尔德马克在一份关于开发EBRC电子录像商品的讲话中首次使用。新媒体是相对于报刊、书籍、电视、广播等传统媒体而言的，“是指依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等向受众提供信息服务的新兴媒体，具体表现为网络、数字杂志、数字电影、LED 户外电视、3G手机及博客、维克、播客等等”。[1] 随着信息社会、网络时代的到来，以互联网、手机等基于计算机技术、多媒体技术和现代通讯技术相结合而形成的新媒体蓬勃发展，对大学生的思维模式、语言特点、行为方式、心理意识等方面产生了重大影响，这给高校党建工作既带来了机遇又带来了挑战。对于高校来讲，如何充分发挥新媒体的积极作用，将新媒体与党建工作有机结合，是新形势下增强高校党建工作时效性的必由之路。
1 新媒体对高校党建工作带来的挑战
1.1 对核心价值的挑战
青年大学生是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对他们进行理想信念教育和爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，帮助形成正确的意识形态，是高校党建工作的首要任务。然而，西方资本主义国家利用网络垄断优势，通过各种新媒体传播西方的价值观念、意识形态，散布各种不良的社会思潮和舆论，破坏大学生接受良好教育的环境，对高校管理产生了重大影响。因此，网络是无硝烟的战场，是高校党建工作的必争之地。
1.2 对理论体系的挑战
新媒体是相对于传统媒体如书信、报刊、广播等而言的，传统媒体能给大学生提供完整、系统的知识体系和理论体系，而新媒体如手机、微博、QQ、网络等，由于它具有多元、开放、互动、快捷等特点，致使大学生在获取信息时往往是快餐式、碎片化和分裂化的，容易出现思想的肤浅与跳跃，不利于系统的积累知识、理性的思考问题，对构建完整理论体系提出了挑战。
1.3 对管理模式的挑战
大学生党员群体思想比较活跃，同时对新事物的接受程度非常快，新媒体同样对大学生党员的思想、行为和价值取向产生了非常重要的影响作用，日益成为当代大学生党员学习、工作、生活、交友、联系的重要方式，成为当前大学生党员获取知识、发表意见、彰显个性、追求价值的重要渠道。新媒体环境下带来的海量信息对高校学生党员和大学生青年思维模式与行为方式产生前所未有的影响，如何在新的形势下引导、培育高校党建无疑面临着巨大的挑战。
1.4 对工作队伍的挑战
目前，部分高校党建工作者对新媒体的认识不够、运用不够，还没有深刻理解新媒体的内涵、作用和要求，仅仅将其作为一种工具，有些只会简单的操作计算机或浏览网页，有些仅仅停留在播放视频、音频材料的初级阶段，还没有充分利用新媒体开展党建工作。如何有效探索新媒体环境下党建工作的新途径、新方法，努力体现时代性，富于创造性，增强实效性，对高校党建工作队伍提出的新要求。
2 新媒体对高校党建工作带来的机遇
2.1 为高校党建工作提供了新手段
传统的党员教育模式受时空等客观条件的限制，通常采用是“满堂灌”和“填鸭式”的方式， 教育者以其自身的知识和经验，将理论传授给学生，给受教育者留下了死板、枯燥的印象，无法满足高校党建工作的需要。而新媒体的发展正在打破这种尴尬，它把理论知识蕴含在视频、图片、文字中，再以博客、微信、QQ等作为载体传播出去，以大学生喜爱的方式呈现出来，可进行直接的双向交流，受众不再仅仅扮演接受者和旁观者的角色，从而突破了传统灌输式的党建工作方式。[2]
2.2 为高校党建工作提供了新平台
新媒体通过其广阔性的虚拟空间，为大学生提供了大量的生活、学术、娱乐等相关信息。新媒体资源丰富，门类齐全，更为高校党建工作者提供了前沿、全面的信息，为高校党建工作提供了丰富的教育资源。当代大学生思维活跃，他们在学习新知识、接受新理论的过程中，希望能够与管理者平等在相应的平台上交流与互动，提出自己的疑惑与见解。因为网上交流具有实时性、虚拟性和匿名性的特点，交流双方可以随时随地交流和表达自己内心的真实想法，大学生更愿意利用新媒体来谈论对时事热点的看法，新媒体无疑为高校党建工作拓展了更大的空间。
2.3 为高校党建工作提供了新堡垒
把新媒体引入高校党建工作的各领域，让网络成为党组织建设的“新堡垒”。 “组工网站”、“红色网站”、“电子党务”、“支部网页”等的出现，使电子办公、电子信息、快报传递成为常态，简化了繁琐的日常业务，大大提高了工作效率和时效性，使党建管理模式不断优化。同时网络党建以其社会性、开放性，改变了传统党建从单纯依靠开会贯彻、上级传达向网上讨论、多向交流转变，加强党务向党内公开、向党外公开，提高党内工作的透明度，以高度开放的姿态来赢得认可与拥护，吸引、培养更多的青年大学生加入党组织。
3 新媒体背景下创新高校党建工作的路径
3.1 创新思想观念
高校党建工作的创新，首先是思想观念和思维方式的创新。党务工作者必须紧跟时代步伐，时刻迎接新知识新技术的到来与挑战，以适应环境的随时变化，使党建工作始终走在前列。在新媒体时代，高校党建工作的生命力主要体现在与时俱进，要将阵地意识融于到党建工作之中，紧追网络技术不断发展的客观现实，充分利用好新媒体，不断拓宽广大党务工作者的视野，使高校党建工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强时效性。
3.2 创新内容方法 在新媒体背景下，高校党建工作从内容上要从单一向多维转变，从方法上从被动向主动转变。将多媒体技术融于到党建教育活动之中，在网络阵地上建立宣传信息平台、管理信息平台与互动平台，借助校园网、数字公告、校园新闻、网络投票、网上调研等多种形式开展党员教育活动，让学生党员的学习活动无时间和地域限制，摆脱行政指令，发扬民主意识，从大学生党员的最大关切入手，充分调动其主动性，变被动为主动，变客体为主体，让学生党员自我管理、自我服务、自我教育，切实增强党建工作的吸引力和说服力。
3.3 创新工作平台
要不断提高对新媒体传播规律的认识，利用其传播的特点和优势，开发新媒体宣传的技术模式和软件模式，积极主动地通过新媒体发布正面的、真实的信息，从而牢牢把握舆论的主动权。通过设立网络党校、校园视点、网络红色之旅、革命影片、先进事迹报告会等，增强网络党建教育平台的吸引力和感染力。除了在网络上下功夫外，还要做好手机的文章，建立校园手机短信平台，创办校园手（下转第238页）（上接第66页）机报，开设校园直通车、党建话题等固定板块，建立集知识性、趣味性、时效性、互动性为一体的校园新媒体平台，构建全面、及时、便捷的党建宣传新阵地。
3.4 创新保障机制
人是一切工作的核心因素，人员素质的高低直接决定着工作与活动的完成情况。新媒体境况下，要想发挥正面功效，赢得普通党员和群众，就必须拥有一支牢固掌握党的理论知识、业务精湛、熟悉新媒体的党建工作队伍，发挥引导功能，传递信仰，塑造灵魂，彻底改变党建工作在网上落后的局面，提升网上执政能力。同时，新媒体作为一种新的通信技术，需要一定的软件支持，需要维护与管理，需要更新与升级，这些都决定了网络时代高校党建工作是一项高投入的工程，必须建立规范完备的资金投入机制，加大信息媒体与网络技术的应用投入，为新媒体运用于党建工作提供坚强保障。
