高职教育校企合作提升高职院校社会服务能力
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）08-0158-01
2011年，教育部为了推进高职院校改革的创新，引领高职院校的教育向科学化发展，颁布了《意见》。《意见》明确的指出，到了2020年，高职院校的发挥要协调现代化的教育体系，要体现出终身学习的教育理念。职业院校的教育要坚持以服务社会为办学宗旨，走出一条以就业为导向，倡导合作办学、合作育人以及合作就业和合作发展的路线。创新教育体制，深化高职院校的教育改革，加强和企业之间的合作，为社会培养出更多的人才。
一、高职院校加强校企合作的必要性
（一）社会转型的需要
目前，随着我国经济的快速发展，我国正处于经济大国向经济强国过渡的过程，同时，也处于人力资源大国向人力资源强国的过渡的过程，是我国加快推进经济发展方式的转变和建设现代化服务体系的关键时期。高职院校是为社会培养专业人才的重点培训机构之一，因此，高度的重视职业院校的发展，加强对高职院校教育的改革，是实现我国社会经济可持续发展的有效保证。加强高职院校和企业之间的合作，实现了教育和经济、行业的紧密联系。国家把职业院校的发展纳入了经济社会发展以及产业发展的规划，促进高职院校的教育规模化、专业化。
（二）教育改革发展的需要
随着教育改革的不断深入，教育部对高职院校的教育提出了新的要求，要求高职院校的教育要坚持以人为本的思想，把对学生思想品德的教育放在教学首位，注重对学生能力的培养，促进学生全面发展。其中能力的培养就要求优化学生的知识结构，让学生参与到社会的实践过程中，提高学生的实践能力和创新能力，让学生在实践的过程中学会自己主动思考问题、分析问题和自己动手解决问题的能力。高职院校开办的目的就是教书育人，为此，高职院校要积极响应教育改革的需求，建设出一条生产、建设、服务以及管理的人才培养模式，深化教育机制改革，为社会培养出更多优秀的人才。
二、如何提升高职院校的社会服务能力
（一）学校加强对学生的培养
高职教育加强和校企之间的合作，可以提高高职院校教学团队的整体水平，提高培养人才的质量。高职院校要想提升高职院校的社会服务能力，就要加强和企业之间多个领域的合作。具体内容包括以下几个方面：
第一，加强和企业之间的项目合作。加强和企业之间的项目合作就是承接企业的各种项目，为企业的项目建设提供技术服务。学校创建起符合企业要求的实训基地，注重对各种科学技术的引进和对学生科学技术的培养。让学生在学校生活之余，举办各种创意大赛，让学生通过自己所掌握的专业知识设计出自己的作品来，激发学生的思维，为学生在以后的工作中奠定一定的基础。
第二，加强对学生企业文化的培养。为了学生能够在毕业以后更好和更快的融入企业，企业可以把自己公司的企业文化带进学校，派企业的专业讲师或者是相关领导到学院去进行培训。为学生讲解企业的创建背景、企业主要的内部结构、企业的文化等知识，把企业的文化灌输给学生，让学生了解企业文化的丰富内涵，为学生指明学生在企业今后的发展方向，让学生有了学习的目标，为今后在企业中的发展目标更好的奋斗。
（二）政府健全校企合作的保障机制
推进校企合作，提高高职院校的社会服务能力工作是一项长期的工程。要树立科学的发展观，要把对高职院校的发展放在首位，从而更好的培养出合格的人才，推动企业的发展，从而实现社会经济整体发展的目标。高职院校社会服务能力的建设，要充分利用政府的主导作用，建立起有效的教育资源，调动起社会各个行业的企业参与到高职院校的教育中来，为校企合作创造一个良好的环境。政府要制定出优惠的政策，鼓励企业接受高职院校的实习生参与企业的实训和老师的实训，鼓励企业加大对高职院校教育的投入，让企业和高职院校敢于大胆的尝试，扩大校企合作的建设规模。同时，还要明确政府、企业以及高职院校教育职责的相关扶持政策，确保校企合作的专业化、制度化以及规范化，确保高职院校的教育建设资金，把校企合作的优惠政策落到实处，保证企业和高职院校合作的积极性。
三、总结
总而言之，实行校企合作，提升高职院校的社会服务职能是社会转型的需求，同时也是教育改革的要求。高职院校要提升校企合作的社会服务能力是一个长期的过程，需要企业和学校敢于大胆的尝试。同时，政府也要履行好政府职能，为校企合作建立起健全的保证机制，促进校企合作建设的规范化和制度化，更好的为社会培养出符合社会发展的人才，提高高职院校的社会服务职能。
