围生期健康教育对初产妇保健状况的影响
[摘要]目的：研究探讨在围产期对产妇进行健康教育之后，度其保健状况会产生怎样的影响。方法：将2012年5月到2013年11月来某院进行生产的200例产妇随机地划分为两组，观察组以及对照组，每组各100例产妇。对照组仅进行常规的、一般性的健康宣教，而对于观察组，要对其在一般性健康宣传的基础上，进行连续性的围产期健康教育。然后对这两组孕妇对保健的认知行为、具体的分娩方式以及产时的并发症发生情况进行进行比。结果：在对对保健的认知行为方面，观察组的认知效果明显优于对照组，统计学意义此差异具有，P<0.01；在产妇的分娩方式方面，很多观察组的产妇选择顺产的人数明显高于对照组，差异具有统计学意义，P<0.01；在产时出现宫缩乏力、新生儿窒息以及胎儿窘迫等并发症方面，观察组的发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义，P<0.05.结论：围产期对产妇进行健康教育，能够对产妇的保健认知行为进行很好的改善，促进产妇进行自然分娩，同时对产时并发症的发生具有一定的抑制作用。
在围产期，孕产妇的身体保健状况跟围生儿以及孕产妇的生命安全紧密相关，在整个富有保健工作中，是一个非常重要的工作环节。经过大量的医学研究表明，孕产妇缺乏对围产期保健知识的了解，同时也缺乏自我保健意识。围产期进行健康教育的主要服务对象就是孕产妇，主要对孕产妇进行有组织、有计划、系统性的社会教育活动，让孕产妇对孕期的心理、生理以及保健知识等能够很好的掌握，引导孕妇能够对一些有益于身体健康的行为以及生活方式进行自觉性的采纳，对影响健康的危险因素进行消除或者是减轻，进而达到预防疾病，促进健康的效果，使孕产妇能够顺利度过围产期，最终使母婴的身体都非常的健康。
1、资料与方法
1.1一般资料
选取2012年5月到2013年11月来某院进行产前身体检查，同时准备在某院进行生产的200例初产妇作为研究对象，这些初产妇的年龄在23岁到31岁之间，平均年龄为27.4岁，其文化程度最低为初中文化水平，医院按照其住院号的奇偶数将其随机地划分为观察组以及对照组两组，每组各100例。两组初产妇在年龄、体重、文化程度、职业分布以及经济状况等方面不具有统计学意义，P>0.05，具有统计学意义。
1.2方法
对100例对照组，仅对其进行常规的、一般性的健康宣教，而对于100例观察组，要对其在一般性健康宣传的基础上，进行连续性的围产期健康教育。然后对这两组孕妇对保健的认知行为、具体的分娩方式以及产时的并发症发生情况进行进行比。
2、结果
2.1比较两组初产妇的孕期保健认知行为
在熟悉孕期的营养知识、分娩过程以及临产前兆、掌握自我监护及对新生儿的护理方法等保健认知行为方面，观察组的初产妇明显优于对照组，差异具有统计学意义，P<0.01。
2.2在分娩方式的选择方面，两组产妇的比较情况
在选择顺产的比率上，观察组明显高于对照组，差异有统计学意义，P<0.01。在选择剖宫产以及经阴道助产方面，两组之间的差异不具有统计学意义，P>0.05.具体情况见表1.
表1 两组产妇方面方式的选择比较
n 顺产 剖宫产 经阴道助产
观察组
对照组 100
100 65（65%）
33（33%） 37（37%）
59（59%） 7（7%）
11（11%）
2.3在并发症的发生情况方面，两组产妇的对比情况
在产时出现宫缩乏力、新生儿窒息以及胎儿窘迫等并发症方面，观察组的发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义，P<0.05。
3、讨论
对孕产妇进行健康教育能够促进其进行顺利分娩，同时能够有效降低母婴出现并发症的几率。相关研究表明，围产期孕产妇需要大量的健康教育内容，具体包括孕期的自我监护、营养以及饮食的分配、临产先兆症状等。对孕产妇进行健康健康教育，能够让其掌握相关的一些分娩知识以及应对问题的技巧，树立孕产妇的信心，对其产生的一些恐惧、焦虑以及抑郁等不良心理进行很好的消除，从而促进孕产妇以及胎儿的健康。经过本次研究，可以发现在对孕产妇进行了连续系统的围产期健康教育之后，观察组的初产妇对孕期的自我监护、营养知识、临产先兆、具体的分娩过程以及对新生儿的护理方法等孕期保健行为的掌握都优于对照组，统计学意义此差异具有，P<0.01.由此可以得出在围产期对孕产妇进行健康知识教育，可以有效提高其对孕期保健的认知行为，能够促进其心理健康水平的提升以及优生优育。
分娩是一种生理现象，但是对于产妇来说，分娩却是一种非常强烈的应激源，能够对孕产妇产生精神上的应激，对其机体内部的平衡、健康以及适应力产生一定的影响。在本次研究中，在选择顺产的比率上，观察组明显高于对照组，统计学意义此差异具有，P<0.01.由此能够说明围产期对孕产妇进行系统性、连续性、个体化的健康教育可以有效提升其遵医行为，进而让其能够正确对待分娩，使自然分娩能够顺利进行。
研究证明对孕产妇进行比较综合性的健康教育可以对产后的子宫收缩乏力、胎儿窘迫、新生儿窒息等并发症的发生率进行一定的抑制。经过本次的研究，可以证明这一点。
总而言之，在围产期对孕产妇进行健康教育，能够对孕产妇的孕期保健认知行为进行一定的提升，促进其进行自然分娩，有效降低并发症的发生几率。
