您现在的位置: 论文网 >> 工商管理论文 >> 企业研究论文 >> 论复转军人在电力企业的岗前培训论文

论复转军人在电力企业的岗前培训

出处:论文网
时间:2015-12-28

论复转军人在电力企业的岗前培训

  中图分类号:TM75 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)03(a)-0151-01

  随着电力企业对员工的素质要求不断提高,对新入职的电力企业员工进行岗前培训就显得尤为重要。尤其是当前,电力企业中新入职员工的构成逐渐呈现多元化的态势,除了新毕业的大学生,还有诸如农民电工、复转军人等其他岗位人群。由于电力企业的工作对安全、稳定运行的严格要求,同时上岗人员要想缩短上岗的适应期,尽快完成角色转换,就必须进行多种模式的综合培训,为培养出具有精湛生产技能的技术型员工打下良好的基础。

  电力企业每年都要接收一部分军队的复员转业军人,在他们正式踏上工作岗位之前,都要参加1~2年的岗前专业学习。电力企业要求员工必须具备较高的技术水平和过硬的工作作风,提高对复转军人的培训质量具有非常重要的意义。

  1 复转军人学员的特点

  1.1 学历知识普遍较低

  复转军人一般都没有较高的学历,很多人只是高中毕业,甚至还有相当一部分人没有高中学历。很多人都是当初在学生生涯时是问题少年或升学无望,想通过参军,让孩子接受部队教育或间接达到就业目的。所以,多数学文化基础较差,学习能力欠缺。

  1.2 知识结构单一,上岗技能不足

  电力企业的生产、运行技术复杂,是机械、电工、电子、化工等工艺技术组合的综合学科工业。随着新技术、新工艺、新材料等不断在电力工业中应用,电力行业的知识密集度越来越高,随之而来的就是对电力企业员工的知识和技术水平要求越来越高。

  而复转军人来自不同的部队,在部队又从事不同的岗位和专业。有些学员来自陆军部队,有些来自空军和海军,这些学员在部队从事通讯、机务、油料后勤、报务、炊事等工作,还有部分学员仅在部队专门从事军事训练。这些学员具有不同的知识和技能基础,但大部分学员对电力工业的工作性质缺乏必要的了解,缺乏在电力企业工作的知识和技能。

  1.3 对规范性管理的意义认识不清,学习动力不足

  电力生产本身具有非常特殊的规律,要求员工必须严格遵守各项规章制度,要一丝不苟的“照章办事”。而部分复转军人离开部队后,有脱离铁纪束缚的错误思想,对各种规章制度有抵触情绪,不利于严谨工作作风的养成,动辄以各种理由请假、迟到、早退。另外,大部分复转军人认为自己今后只是一名工人,文化知识不重要,学习积极性和主动性不高。这些因素都导致学员的学习动力不足,危机感不强。部分学员抱着熬时间、等工作的心理,在培训期间特别浮躁,往往不安心学习,且不易管理,由于他们的素质较差,离电力企业合格的技术工人差距较大,而且为电力系统的安全生产留下了安全隐患。

  2 培训教学内容设计

  2.1 安全教育课程

  安全生产是电力企业一切工作的重要前提,新员工上岗之前接受单位岗前安全培训意义十分重要,也是供电企业进一步树立新员工的安全生产意识、正确价值观和职业发展观、尽快熟悉企业所采取的重要举措。对新员工开展安全生产相关知识、企业基本情况、规章制度、劳动纪律、职业道德规范等知识培训。使新入企员工在正式上岗之前充分了解企业情况和安全的重要性,牢记“安全第一、预防为主”的原则。

  国家电网电力安全工作规程(线路部分)、(变电部分)是安全教育必备课程,主要涵盖了电力企业输配电线路、变电站等各个岗位工作的安全措施。展示违章案例,使培训学员认识到安全生产的重要性;解读安全工作规程条例,使学员对电力企业生产有了初步了解。

  安全教育课程的教学方式主要有参观学习、视频学习、案例分析等,通过培训,使新员工对公司企业文化、学员规章制度、管理机构、安全规程及公司现状等有了更一步的了解。同时,使学员认识到安全生产的重要性,端正了学习态度。

  2.2 专业基础课程

  根据电力企业不同的岗位要求,结合学员的自身基础,设置基础课程和专业课程。基础课程主要针对电力专业所必须的基础能力设置,例如《工程力学》、《机械与电气识图》、《电力应用文写作》、《电工基础》、《电气设备》等课程。这些基础课程以公共课程形式开设,是各岗位人员必备的基础知识。

  专业基础课程的培训教学方式,可以参照高职教育进行。但同时也应注意职工岗前培训与高职教学的区别,不能一味强调知识的系统性,而应该注重实用性。同时在教学过程中,尽量避免传统的填鸭式授课模式,多采用讨论、案例、模拟训练、角色扮演等互动式培训方式。

  2.3 专业课程

  专业课程的设置要根据不同的学员所要从事的工种,有针对性的设置,主要有《高低压配电装置的维护与检修》、《高压设备检修》、《配电线路维护和检修》、《变电运行》等十多门课程。学员可以根据各自将要从事的岗位工作内容,自主选择要学习的主修课程以及备岗需要的辅修课程。

  例如:配电线路工主要开设《配电线路运维》、《配电设备》等课程;装表接电工要开设《安全用电》、《防雷技术》、《内外线施工技术》、《电能计量》等课程。

  专业课程尽量以理论+实践课程形式进行,理论知识以够用为度,重点强调学员的动手操作能力的培养。

  2.4 心理疏导课程

  开设心理辅导的目的是帮助学员适应从军人到电力工人的角色转变。首先,结合当前的社会形势和学员中存在的各种思想倾向,从整体上对学员进行引导、教育。面对各种思想包袱,引导学员轻装上阵,鼓足士气,提高自信心,增强集体观念,形成良好的学风。其次,通过心理疏导,培养学员的自知、自主、自立能力。引导学员正确面对各种挫折,勇于承担社会责任,形成良好的行为规范

  3 结语

  总之,根据复转军人的群体特点,结合电力企业员工能力要求,有针对性地设计培训课程,学员能通过培训真正学到有用的知识和技能,并在实际工作岗位中用得上、用得好,并在以后的工作中能力能得到验证。

论复转军人在电力企业的岗前培训

论文搜索
关键字:复转 复转军人 岗前培训 岗前 军人 电力
最新企业研究论文
企业净资产收益率的提升途径分析——以中国
企业员工知识共享激励机制研究探讨
国有企业混改过程中存在的问题及对策探讨
人力资源管理促进企业绩效提升的探讨
试论企业绩效的优化管理
浅谈体育企业的社会责任履行
关于人力资源在企业中的合理配置与管理研究
互联网时代如何提高纺织企业的销售管理
新媒体在国有企业新闻宣传中的实践和思考
基于价值链的高新技术企业成本控制方法研究
热门企业研究论文
民营中小企业可持续发展与制度创新
完善企业内部控制体系的思考
中小企业营销过程中的信用风险及其防范
我国高星级酒店服务质量研究
我国中小企业品牌战略实施研究
谈中小企业内部控制制度
人为本——论国有企业改革
浅析企业内部货币资金的控制与监管
国有大中型企业内部控制:问题、成因及对策
浅谈企业并购