高校学生党员践行群众路线的必要性及途径探究
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）06-0155-02
中共中央政治局于2013年4月19日召开会议，决定从下半年开始，用大概一年的时间，在全党自上而下分批进行党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学生党员积极响应国家及学校号召，在学生群体中发挥了重要作用，为今后活动的开展奠定了坚实的基础。
一、群众路线的形成及发展
党的群众路线的思想渊源和理论基础是马克思主义群众观点。它从根本上科学地回答了谁是历史的主人、历史的创造者、历史发展的决定力量等问题。党的第十一届六中全会通过的中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次把群众路线确定为毛泽东思想三个“活的灵魂”之一，并且提出了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”这一重要观点。习近平同志在党的十八大中明确提出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这一重大举措，对于惩治党内的贪污腐败、违法乱纪现象具有重要的意义，现已有多名领导干部因违法乱纪行为被依法处理，同时这也是响应群众意见与要求。群众路线就是广泛听取群众建议、反映群众要求，真正践行“为人民服务”的宗旨。
二、学生党员践行群众路线的必要性
（一）学生党员践行群众路线是国家中长期发展的要求
习近平同志在十八大会议上曾提出：当前，面对新时期的新任务和新要求，我们党更要始终坚持走群众路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，是真正深入群众，了解群众的需求，实践为人民服务的宗旨，拉近党员与群众之间的关系。这是我们党凝聚人心、巩固执政地位的有效途径和重要保证。学生党员作为高校内践行群众路线活动的执行者，用实际行动搭建起党员与学生间的桥梁，传播群众路线思想的精髓，并用自己的实际行动来诠释群众路线的意义，更好地调动身边同学的积极性，加入到践行群众路线中来。
（二）由高校学生党员特点决定的
1.学生党员的理论知识不足。部分学生党员片面地认为党员只是一种身份的象征，只是学习好、完成支部的任务就是好党员，成为一名党员就会比普通同学高一等，是找到工作的一个通行证，甚至现在有些党员入党后不积极参加党内会议及组织生活。他们没有发现解决普通同学的困难，没有主动服务的意识，因此大多数学生党员善于发现、积极行动、主动服务的意识有待加强。作为学生党员只有自身了解群众的需求，才能解决周围同学的困难，起到先锋模范带头作用。
2.学生党员实践能力欠缺。学生党员只依靠理论知识充实自己，只是单纯地参加党内组织的会议和讲座，缺乏实践能力。马克思主义哲学告诫我们，实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中才能发现自身的不足并且改正不足，加强实践能力也是学生党员提高自身素质的一种途径。学生党员在高校中是学生学习的标杆，是应该起到模范带头作用的典范，如果作为学生党员在服务过程中都不能及时发现同学的需要，不能投入时间和精力，只是自己过着安逸的生活，这样的学生党员是不合格的。
3.学生党员践行群众路线是提升自我的要求。学生党员是高校中践行群众路线的重要部分，部分学生党员只是学习理论知识，缺少“从群众中来，到群众中去”的实践意识，学生党员应该改变这一思想，通过践行群众路线坚定自己的马克思主义信仰，提升自身素质，善于发现群众需求，解决困难，真正做到全心全意为人民服务。
三、学生党员践行群众路线的途径探究
各高校在响应国家深入开展党的群众路线教育实践活动以来，学生党员在学校教师党员的引导下认真学习和实践马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，切实改进工作作风，这对始终赢得人民群众的信任和拥护、夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。在高校中真正发挥党的群众路线的作用，除了要学习理论知识，更要注重实践运用，注重具体方法的灵活运用。
（一）利用多元化形式加强理论学习
1.开展专题讲座。开展好群众路线教育实践活动，必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观的指导思想。学生党员在思想上的认知水平直接影响到践行群众路线的完成情况，因此党支部需要开展专题讲座对学生党员进行理论培训，提升思想境界，通过不断进行思想交流及集中学习与讨论提高学生党员的个人素质。
2.借助网络学习平台。21世纪是信息技术飞速发展的时期，复杂的社会环境使学生党员不断接受新事物，从QQ、微博到微信，党政方面的消息会公布在这些平台上，这便会成为学生党员获取知识的一种途径。以长春师范大学为例，在学校的官方网站上便有“党的群众路线教育实践活动”专栏，学生党员可以在专栏上获取学校下发的关于群众路线的通知及各学院都开展了哪些相关活动。网络平台的开通提高了党和政府决策的针对性、准确性，提高了群众参与系统决策的积极性，实现了党、政府和群众的良性互动，树立了党和政府亲民、爱民、务实的形象。
3.积极开展党内组织生活。落实“三会一课”制度和“民主生活会”制度，根据目前学生党员身上所展现出来的特点和需求，丰富组织生活内容。通过讲座、视频、读书等多种形式学习党的群众路线，广泛征求学生意见和建议，将学生党员与普通同学的诉求结合起来，认真开展批评与自我批评，提高党员服务意识，认真落实党的群众路线。 （二）利用多种途径提高实践能力
1.党员走进班级、社区参与志愿服务。邓小平同志曾提出实践是检验真理的唯一标准，在党的群众路线教育实践中，学生党员为了更好地深入群众，了解群众的思想变化，可以走进班级、社区，通过与班级同学和居民的交流、参与志愿服务的形式深入集体生活，树立群众观点，在实践中锻炼自己，提升学生党员的群众意识、服务意识，同时提升群众对党员的信心。
2.开展读书交流。党员在实践过程中，要有理论知识做支撑，可以选择进行读书交流，通过共同解读一本书后交流心得，以读书的方式对群众路线有更深层次的了解，以便在实践中更好地深入群众，真正践行党的群众路线。
（三）党组织带动团组织，加强群众联系
加强党团组织建设，加强党建带团建是党对共青团工作领导的一种重要内容。工作中应充分发挥团组织作为党的助手和后备军及作为党联系广大青年学生的桥梁纽带作用。党团可以通过联合举办党团知识竞赛加强联系；团组织也可以邀请教师党员或学生党员对团员进行思想理论培训，推荐优秀的团员成为组织发展的考核对象。党建与团建的紧密联系有利于相互促进，使团组织成为党组织有力的后备军。
因此，在教育实践活动中，高校学生党员作为高校群体中的先进代表，需要时刻为普通学生树立榜样，践行全心全意为人民服务的宗旨，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。
