论当代大学生马克思主义观教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）07-0307-02
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出：“意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。”[1]马克思主义是我党的指导思想，指引着社会主义伟大事业不断向前发展。大学生群体是我国青年中的翘楚，同时大学阶段也是广大青年学生价值观、世界观、人生观形成的重要时期。因此，充分掌握大学生对马克思主义的认识以及对待马克思主义的态度，是现阶段我们对大学生思想政治教育工作的关键。
大学生群体如果要想树立正确的马克思主义观，就要对其涵义有所了解。学术界关于马克思主义观的定义有着不同的解释，但学界普遍认为，马克思主义观就是关于“什么是马克思主义和怎样对待马克思主义”这个问题的观点以及看法。大学生在实际学习马克思主义理论的过程中，要清楚地理解马克思主义的科学定义，从定义入手整体上把握马克思主义研究方向，这样才能形成正确的马克思主义认识。中国共产党在对待马克思主义的过程中，没有教条式的照搬，而是根据中国的实际情况，形成了中国化的马克思主义。总之，在认识马克思主义过程中，不能浮于表面，要深层次、多角度去考虑，学会利用马克思主义在新时期发挥出马克思主义新的作用。
一、加强大学生马克思主义观教育是推进大学生思想政治教育的关键
近些年，大学生马克思主义观教育在发展过程中总体上是进步的，但也存在着一些问题。一方面，作为以马克思主义为指导思想的社会主义大国，国内外敌对势力经常对马克思主义进行抹黑。另一方面，社会中存在的一些不公平现象被归咎于马克思主义的“过时”[2]。尽管出现这样那样的问题，我国高校还是在各级党委的领导下，在坚持高校的马克思主义理论研究的前沿阵地，培养大学生正确、科学的马克思主义观的过程中起到了重要的作用。
1.强大学生马克思主义观教育是大学生所处社会环境决定的
1.1当代大学生是在改革开放的浪潮下，随着社会巨变而成长起来的一批先进的青年知识分子。他们是中国特色社会主义事业的后继人才，是党和国家的宝贵财富。对于大学生来说，将马克思主义作为自己行动指南，这为大学生提供了正确认识自然、社会规律，以及处理实际问题的方法。大学生学习了解马克思主义也能够帮助大学生更加深刻理解党的方针政策，从而坚定对党的信心。
1.2目前我国处于社会全面改革的关键阶段。党的十八届三中全会对全面深化改革进行了全面部署，强调全党全国各族人民要坚定马克思主义信念，在中国共产党的领导下，坚定不移的走出一条适合自己发展的强国之路。习近平同志指出：“改革开放是亿万人民自己的事业，必须坚持尊重人民的首创精神。”[3]我们要尊重人民的首创精神，就是要把人民放在最高位置，坚持人民的主体地位，让人民参与到我们的伟大改革过程中。全面深化改革能否顺利进行与每一个中国人的发展息息相关，而大学生作为中国拥有蓬勃朝气的生力军，在国家发展的关键时刻更应该发挥自己应有的作用。
1.3加强大学生马克思主义观教育是抵制错误思潮影响的需要。近年来，意识形态工作的内外环境都发生巨大变化，也面临着复杂多变的国内外情况。随着改革开放的深入，各种思潮蜂拥而入，开拓了国人的视野，部分科学理念也推动了国家的进步。同时，一些不良的社会思潮也夹杂着进入了中国，这也造成了部分大学生的思想混乱。而大学生正经历世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是学习新知识、新技能的关键时刻。在一些错误思潮的影响下无法辨别是非，不加鉴别的信任西方所谓的“普世价值”，这也给我国思想政治教育工作提出了不小的难题。例如，少数大学生思想激进，不根据中国实际情况一味追捧西方的民主制度，公开与党和国家政策唱反调。这些问题的出现都与大学生思想政治教育工作没有开展到位有关联，也是我们党对意识形态放松警惕所造成的结果。我们在进行中国特色社会主义的建设过程中，必须牢固把握意识形态斗争的主动权，这样才能巩固全党全国人民的共同思想基础。
2.加强大学生马克思主义观教育是由当前大学生马克思主义观教育现状所决定
中国共产党一直以来重视思想政治理论的宣传工作，党在领导人民进行革命时，就已经开始注重把马克思主义的理论同中国革命的实际相结合。坚持用马克思主义理论，用社会主义、共产主义理想信念激发、调动人们的积极性、创造性。尽管可以清楚地看到当前高校马克思主义理论教育开展呈现出积极态势，但也要看到目前一些高校思想政治教育没有得到重视而产生不良的后果。这也给党的思想政治工作开展埋下隐患。首先，马克思主义观重要性认识不足。马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界的科学理论，同样也是我们国家的治国旗帜。伴随着改革开放和中国社会主义现代化建设的进一步发展，大学生在思想、政治、学业等方面进步明显。作为高素质人才，不仅要有较高的科学文化素质，更要有良好的思想政治素质。思想政治素质作为新时期大学生必备的素质，对于大学生的健康发展有着重要作用。马克思主义理论作为我国进行思想政治教育的根本指导思想对于大学生的重要性是不言而喻的。大学生对于马克思主义的认识多停留在基本概念的认识上，总体上是科学的。但也不排除一部分大学生对于马克思主义的认识存在着偏差，对于马克思主义的科学内涵并没有进行深刻的理解。其次，高校思想政治理论教育存在不足。尽管高校思想政治理论教育取得一定成绩，但也存在一些问题，其中一些问题更是值得我们深思。一是部分高校对于马克思主义理论教育投入不足，如在课程设置与教师培养中皆无法匹配高校的思想政治教育工作。二是少数高校思想政治教师受到西方资产阶级的价值观影响对马克思主义信念产生动摇，不能正确引导学生树立正确的价值观、人生观，而且极少数思想政治教师由于对思想政治教育存在逆反心理并不能真正地对大学生灌输正确的马克思主义观。三是部分大学生因为没有受到良好的思想政治教育，所以从根本上没有重视马克思主义理论课。马克思主义作为科学的理论信仰，大学生在社会生活中是需要的，但一些大学生在逆反心理的作祟下对马克思主义理论的学习进行抵制。 总之，大学生马克思主义观教育目前来说还需进一步加强。这也需要党和国家在政策方针上的支持，同时高校作为意识形态斗争的重要阵地，更是要发挥学校的教育作用，帮助大学生树立科学地马克思主义观。
二、加强大学生马克思主义观教育的有效途径
大学生马克思主义观教育是党和国家在未来发展过程中的思想保证，加强大学生马克思主义理论教育的培养，帮助大学生树立科学马克思主义观是高校思想政治教育工作的重中之重。这对于我们的教育事业来说是一项极为复杂的工程，要做好这样一项重要工作，以下几点是关键：
1.必须进一步加强与改善党对思想政治教育的领导
中国共产党是执政党，是中国特色社会主义领导核心，加强和改善党对思想政治的领导是党思想政治工作的重要准则。毛泽东曾在《论联合政府》中提到：“掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”[4]因此，我们党在进行社会主义事业建设中，始终不能忘记思想政治教育工作。马克思主义理论是党思想政治教育的指导思想，是大学生马克思主义观教育的核心内容。我国的高等院校实行的是党委领导下的校长负责制，长期的实践证明了这一制度不仅符合我国的国情，更是符合我国高等学校发展规律。所以高校党委一定要落实权责，将思想政治教育工作落到实处，加强大学生马克思主义观的教育。同时，要完善党对思想政治教育工作的领导作用，深入把握新时期思想政治教育客观规律，改进思想政治教育宣传体系。就当前而言，大学生作为国家建设的后备力量，对于国家发展的重要性不言而喻，但一些大学生并没有树立正确的理想信念，这就会使社会对大学生能否承担起建设国家的责任产生疑虑。所以中国共产党要进一步加强高校思想政治教育领导，落实高校思想政治教育工作，确保大学生掌握马克思主义理论，树立科学的理想信念。
2.构建高校思想政治工作创新机制，对大学生进行系统的马克思主义观教育
在总结过去几十年来马克思主义中国化理论成果，尤其是由邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观所组成的中国特色社会主义理论体系，这些理论成果体现出党在社会主义事业建设发展过程中的深刻认识。这些思想理论的提出为我国各项事业的开展提供了理论基础。 在高校马克思主义观教育过程中始终要秉承理论创新与实践创新相结合的理念，及时把握思想政治教育理论新动态。在教学活动中，改变传统教育方式，积极完善学生作为教学主体的参与机制，从而调动学生学习积极性。当代大学生的成长环境已发生巨大变化，他们更喜欢彰显个性，表达个人看法。所以，在进行教学任务中，高校思想政治教师要主动引导大学生进行马克思主义理论教育。教师要改变过去的“一言堂”，通过师生的互动式教学方式来达到传播科学马克思主义思想的主要目的。高校马克思主义理论教师要加强培训，提高教学业务能力。同时，学校要采取行之有效的方式让马克思主义理论课教师树立科学的马克思主义观，更好的为大学生学习马克思主义服务。作为教学内容与理论体系的载体，马克思主义理论教材要建立自身的逻辑体系，将一些经典的马克思主义著作写入教材中，不断提高马克思主义理论课教材的科学性。教育部部长袁贵仁今年初在《求是》刊文，提出要“坚决抵制那些传播西方错误观点的教材进入我们的大学”。[5]这也表明党在教材的使用方面有自己的底线，坚决抵制对我们社会主义大学建设有害的思想进入大学生们的课本中。
总之，大学生要树立科学的马克思主义观，必须在高校科学的教育体系下完成。
3.依赖社会实践、校园文化活动对大学生马克思主义观进行塑造
大学生学习科学的马克思主义观，是为了更好地利用科学的马克思主义思想指导实践。这就要求我们在实践中学习了解马克思主义，在实践中不断总结经验教训，确立和坚持科学的马克思主义观。高校思想政治教育要立足于课堂教学，引导大学生们确立马克思主义科学信仰。然而仅仅理论教学并不能够让大学生充分接受马克思主义的教育。必须通过大量的课外实践活动作为补充，从而全面的培养大学生科学的马克思主义观。高校思想政治教师要围绕教学内容，设计出令大学生容易接受的课外实践活动，让大学生们在社会实践，校园文化活动中，接受马克思主义观教育。例如，大学生们通过观看影片、开展马克思主义知识竞赛、查阅马克思主义相关书籍等活动在校内进行马克思主义学习。同时，学校要组织大学生参观各类历史博物馆，进行社会调研等社会实践活动。通过这些“走出去”的社会实践活动让大学生全面了解马克思主义指导下的中国从社会主义革命、建设、改革过程中所取得的成就，从而让大学生坚定马克思主义理想信念，增进大学生马克思主义认同感。
随着信息时代的到来，网络将成为影响未来社会发展的新工具。网络时代的到来对于马克思主义观教育产生了巨大的影响，新时期利用网络新媒体对大学生进行马克思主义观教育是目前高校马克思主义理论教学发展的新难题。大学生正值求知欲、好奇心旺盛时期，更易于接受外来新技术、新思想。如何引导大学生在信息庞杂的网络世界中，更快更科学的获得对自身发展有益的知识就显得尤为重要。目前传统教育无法满足大学生广泛的求知渴望，所以必须更新传统教育观念，利用网络便捷性、互动性等特点，对大学生进行马克思主义观传播。例如，开设红色网站进行马克思主义宣传，利用微博、微信这些大学生普遍使用的社交工具进行马克思主义传播，让大学生随时随地都能够掌握到马克思主义理论知识。这些方式与手段贴近大学生的日常生活，更利于大学生接受这些思想。同时，要依靠大学生校内组织，如学生会、社团等组建专职的理论队伍，增强舆论引导。
高校是大学生思想发展成熟的主阵地，在这个阶段能对马克思理论能够产生更深的认识，能够充分继承和创新马克思主义的价值观。如此以来，便能通过思想的转变来影响中国特色社会主义事业的发展方向，给中华民族的伟大复兴提供了重要的保障。随着目前国内外形势的巨大变化，信息时代的进一步深入，我们有必要加大对大学生马克思主义观的教育力度。通过高校的教育，使大学生加深理解马克思主义观的科学内涵，树立正确的马克思主义观，提升大学生的各方面能力，从而为社会的和谐发展付出更大的努力，提供更有价值的服务。
