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探讨如何在全社会范围内开展环境教育

出处:论文网
时间:2016-04-02

探讨如何在全社会范围内开展环境教育

  环境教育质量会对社会环境产生较大的影响,所以必须从各个角度入手,提升环境教育质量。下文从社会教育、中小学教育、大学教育以及普通工作人员教育等方面入手,详细阐述了教育方式及教育过程中应当关注的问题。

  一、社会教育

  (一)完善环保教育考核制度。领导层的经济决策权和监管权都要比普通民众大,所以领导层在环境影响方面的影响力也比较强。从各地区经济发展历史来看,领导环境意识将直接影响该地区环境发展质量,鉴于领导层人员在环保工作上的重要性及超强的影响力,建议在全社会范围环境教育中,必须要拟定针对领导人的学习制度及考核制度,甚至可以将环保期限的达标情况当成领导班子日常考核指标来看待,通过该方式提升领导层人员综合决策水平及环境保护意识。

  (二)企业与消费者环境教育。在市场经济的不断影响之下,不同的经济个体能力会存在一定的差异,对环境产生的影响也有高低之分。如果个体属于具有一定投资能力和消费能力的企业消费者,可以通过经济行为对环境产生影响,这种影响可能是正面的,也可能是负面的,所以必须要将其列为环境教育对象。在对企业和企业决策者进行环境教育时,需要不断的强调经济行为、环境成本以及间接成本等多方面问题概念,转变传统企业的循环化生产方式,不断的对经济行为及其产生的影响进行评价,全面控制负面经济决策及负面经济决策行为。在对消费者进行环保教育时,将教育的关键点集中在经济行为以及环境影响评价上,将环保活动与消费者日常经济活动相结合,促使消费者养成良好的生活习惯,摒弃传统的大量消费、大量废弃的生活模式。将绿色消费运动以及如何判断商品是否属于绿色消费商品的方式传授给消费者,知道消费者主动选择有利于环境发展的商品,以政策和消费者为支撑,诱导企业向社会提供有利于社会、环境发展的商品,将消费者生活引导作用及制约作用充分的发挥出来,加速生产模式转变。

  二、基础教育

  (一)小学教育。小学阶段是影响学生一生的发展阶段,可以在小学阶段对学生进行教育,让学生养成热认识环境、热爱环境以及自觉保护环境的习惯。在对小学生进行教育时,可以让学生直接的和自然环境以及社会环境接触,虽然小学生尚不能对环境的改变做出太大的贡献,但是可以培养其态度,让学生对环境保护的重要性及环境保护方式有一个初步的了解,在之后的日子慢慢对学生进行培养。

  (二)中学教育。将环境教育融入到中学教育中,让中学生接触到环境教育方式及环境教育内容。在保持中级目标一致性的原则基础之上,全面了解环境教育内容有效性、现实性、地域性、话动性和探究性,提升环境教育内容的有效性,让学生可以全面掌握教材的内容,通过观察与思考来获取积极的内容。地域性主要体现在教育内容的针对性上,不同地区的地域特性不同,如果千篇一律的使用相同地图特征作为教学内容,必然会影响到环境保护教学质量,所以需要根据当地的实际情况来拟定具有针对性的环境教育内容,让学生可以充分了解教育内容。在制定教学内容时,还要秉承探究性原则,选择较容易形成探究分为的学习内容,引导学生主动去关注环境问题,使其在接受教育观念、学习知识的过程中,养成热爱大自然以及保护地球家园的情操。

  三、专业教育

  环境教育已经收入到九年义务教育当中,但是在大学生环境教育方面,却仅限于环境专业的学生,没有做到所有专业普及教育,也很少有学校会给其余专业的学生安排环境保护课程。从目前大学校园环境状态以及大学生日常环境保护行为上看,大学生环境意识还是比较差的,距离理想的伦理道德知识水平差距较大。大学校园教育需要将环境保护教学内容普及到所有专业中,提升环境保护教学普及率,让更多的大学生认识到环境保护的重要性,使其掌握一定的环境保护知识,提升全社会范围环境保护教育质量。

  四、成人教育

  (一)相关工作人员教育。环保只能部门不仅属于资源和环境保护领导人员,同时也是资源及环境保护相关法律的主要执行者,所以工作人员的个人综合素质及工作能力是十分重要的,需要定期对其进行培训,通过环境教育的方式来提升工作人员环境管理水平、环境管理效率以及自身综合职业道德,更新专业知识,激励其更好的完成环境保护监管或者是环境保护服务工作。

  (二)普通劳动人员教育。普通劳动人员资源环境教育工作是整体环境教育工作中最为薄弱的环节之一,因为近年来我国市场经济发展速度较快,从事相关工作的劳动人民会受到利益的驱使,将内部成本转变为外部成本,对竞争的本质及竞争方式没有明确的认识,使其产生扭曲。这种情况不仅会对环境造成污染,同时也可能造成资源浪费。想要改变该情况,需要打破传统工作模式,分层次、分对象的完成环保教育,提升教育质量。

  五、结语

  教育,是可持续发展的基础之一,可以通过教育的方式缓解人与环境的矛盾。上文从多角度入手,阐述了不同年龄段及不同身份人的环境教育方式,旨在提升全社会环境教育综合质量,改善生态环境,为可持续发展提供基础。

探讨如何在全社会范围内开展环境教育

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关键字:全社 环境教育 范围 环境 如何 教育
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