思想政治教育对高职学生就业思想观念的作用和对策探究
0 引言
我国每一年大学生和高职学生毕业总数都在不断的上涨，学生面临的就业压力越来越为沉重。其中，需要特别注重的就是我国高职院校的学生，因为并不是十分良好的就业形势，会导致学生的就业思想发生一定的转变，甚至很可能导致学生产生一定的厌学心理。思想政治教育课程是帮助学生树立正确就业观念的重要手段，在高职教育中需要在思想政治教育课程上对学生进行积极地引导，提升学生的学习能力，激发学生的求知欲望，消除学生内心存在的消极就业心理。
1思想政治教育对高职学生就业思想的积极作用
人的思想观念驱使着人的行为，思想政治教育对高职学生就业思想观念的引导，就是高职院校思想政治教育课程开展的价值所在，同时，也是我国高职院校思想政治课程需要承担的责任。思想政治教育能够帮助学生坚持本心，不会为严峻的就业形势所影响，为自身树立正确的职业梦想和培养良好的职业道德素质，使得学生的就业观念变得更加的积极。高职院校的学生经过思想政治教育的引导，能够具有非常健康的心态，从而提升自身的就业竞争能力，满足我国发展对于人才的需求。
1.1 思想政治教育能够引导高职学生转变就业观念
高职院校的学生还没有完全的步入社会，很多学生还没有树立正确的人生观、价值观，在高职院校的众多课程中，只有思想政治教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，应将其作为教学重点。将高职院校学生的个人选择和我国发展需求相结合，对目前的就业形势进行全面性的了解，使得高职学生能够对自身进行准确的定位，树立正确的就业方向，并且为自身标定一个远大的就业梦想，打破传统就业观念对于高职学生就业思想的束缚。
1.2 思想政治教育能够帮助高职学生树立良好的职业道德
良好的职业道德是每一名社会工作人员都应具备的素质，很多人都说每一个工作人员就像是社会中的一颗螺丝钉，你在哪里就需要锁紧哪里，为自身的工作负责。在社会中经常会遇到这样的情况，高职学生从学校步入社会，他们的社会经验还十分的缺乏，对于许多不懂的事物，存在着眼高手低的现象。甚至很多高职学生步入自身的岗位以后，被眼前的利益蒙蔽了双眼，触犯了法律的底线和职业道德的底线。追求其根本原因是高职学生在校阶段没有培养良好的职业道德素质，步入社会后对于自身的职业没有太多的热情，也不懂得什么是奉献，对于工作岗位和工作环境都有着苛刻的要求，但是却没有实际的看清自己。对于不良诱惑的抵抗力很低，自身的工作不能够讲究诚信，这些都是需要高职院校的思想政治课程对学生进行正确的教育，帮助学生树立良好的职业道德，使得学生具有诚信意识和风险意识[1]。
2 高职学生就业思想教育对策
我国对于高职院校教育越来越为重视，并且对于高职学生思想政治教育理论进行了深入的研究，高职院校学生就业思想观念也得到社会的广泛关注。思想政治教育能够帮助学生对自身进行准确的定位，并且使得高职院校的学生树立符合自身的就业理想，培养学生的职业道德素质，使得高职院校的学生可以成为一名社会需要，并且对社会发展奉献力量的人才。
2.1 将就业思想教育作为思想政治教育的切入点和载体
我国的高职院校对于学生教育工作的开展，不能够只是重视学生专业技能的培养，对于学生职业道德以及职业精神的培养也要给予高度的重视，并且将其工作作为高职院校教育工作中的重点内容。所以，在高职院校思想政治教育中，应当将就业思想作为思想政治教育开展的中心，以及相关知识传授的媒介。不仅需要对学生的专业技能进行教育，同时，还要帮助学生对自身未来的工作进行良好的规划，帮助学生建立正确的职业价值取向，提升学生的职业道德素质。使得学生走出校园步入岗位后，能够对自身的行为进行规范和约束，坚守自身的职业道德底线。要高职院校的学生感受到思想政治教育课程开展的意义所在，要学生深刻的体会正确的人生观、价值观等对于实现自身可持续发展的影响力，使得学生的就业、择业态度变得更加的积极，不再对岗位工作有着太多苛刻的需求，使得学生具有的就业观念进行良好的转变，帮助学生创建合理的、科学的就业观念。
2.2 将学校思想道德教育与家庭、社会实践教育相结合
帮助学生建立正确的人生观、价值观，培养和提升学生具有的职业道德素质，使得学生能够进行就业观念转变，单单依靠高职院校的教育力量还是不够的。因为高职院校的学生还没有完全的步入社会，家庭环境和社会环境对于学生的影响很大，对于一些事物学生具有的抵抗力很低，很容易导致学生走向人生的误区。所以思想政治教育对高职学生就业思想观念的引导，不仅仅需要依靠学校教育的力量，同时还需要凝聚社会以及家庭具有的教育力量，使得三者能够形成一股合力，促进学生就业思想观念的转变，增强学生具有的综合素质。例如：学校可以定期开展就业指导课程，并且在校园内部建立“就业指导学生联合会”，学校还可以应用新媒体QQ、微信等，加强与学生家长的联系，使得学生家长积极的参与到对于学生就业思想教育中去。学校还要与众多企业建立良好的合作关系，为高职院校学生提供实习的机会，使得学生能够在实际工作环境中，有所收获，有所体会，使得学校、家庭、社会全方位的为学生的教育工作负责[2]。
3 结语
高职院校学生每年毕业总人数逐渐上涨，他们面临的就业压力越来越为沉重。所以我国的高职院校不能只是重视对于学生职业技能的培养，对于学生道德的培养也给予高度的重视。将就业思想教育作为思想政治教育的切入点和载体，将学校思想道德教育与家庭、社会实践教育相结合，帮助高职院校学生建立正确的人生观、价值观，使其具有的就业思想观念进行转变，提升高职院校学生就业竞争力。
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