如何加强高职财会实践教学
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-01
近些年，我国的综合实力不断增强，国际地位不断提升，高等职业院校蓬勃发展，成为了为我国培养人才的重要领域。财会教学是高等职业教育中的基础，财会实践教师更是财会教育中的重要组成部分。目前我国的高等职业财会专业教育都是以培养能力为目标的素质教育，加强高等职业院校财会实践教学是高等职业院校发展的必然结果，如何切实加强高等职业院校财会实践教学成为我们当前研究的重点问题。笔者将在下文中结合自己多年的高等职业财会专业教学经验对我国高等职业院校财会教学中存在的问题及加强实践教学的方法进行解析，有不足之处，还请指教。
一、解析我国高等职业院校财会教学现状
自我国于二零零三年加入世界贸易组织后，社会主义经济不断得到发展和进步，这使得我国的财会培养行业迅速兴起，在各大高校、高等职业院校都如火如荼的开展了财会管理专业。高等职业院校主要是为国家培养和输送具有较强实践能力的专业型人才，各个专业的教学都要着眼于学生能力的培养，财会专业是高等职业院校中的重要专业，承担着为社会财会行业培养应用型人才的责任。然而目前我国的高等职业院校财会教学方面仍然存在很多问题，都严重阻碍了财会教育事业的发展。
（一）高等职业教师对财会实践教学认识不全面
在过去的传统教学模式中，教师一直在课堂上占有主体地位，老师只是重视对学生知识的灌输，却忽视了对学生能力的培养，这严重阻碍了学生对知识的深入探索与研究。由于高等职业院校教育的特殊性，财会教育应该以实践教学为主，让学生切实感受到财会管理工作，使学生接受真正的专业技能培训。目前有很多高等职业财会专业的教师对实践教学的认识不足，错误的认为向学生传授知识才是最重要的，忽略了实践技能的学习对学生综合能力培养的重要作用。因此，教师一定要尽快转变教育观念，对财会教育中的实践教学有一个客观、正确、全面的认识。
（二）对教学后的审核与考察重视程度不够
课堂考核是教师了解学生对知识掌握情况的重要途径，学生则可以通过课堂考察了解自己哪方面的知识不扎实，便于总结。然而，在目前的高等职业院校财会教育中老师只是对学生进行了全面的教学，而忽略了课堂考核这一关键步骤。没有课堂考核，老师就很难准确掌握学生对知识的理解和掌握情况，有可能的浪费时间在一个学生掌握较好的知识点处，而在学生都感到疑惑的地方一嘴带过。学生则不能深入了解和使用实践能力，这对高等职业财会教育的影响是十分严重的。
二、加强高职财会实践教学的有效措施
（一）教师应该树立创新意识
创新一直是促进各项事业发展的灵魂。尤其是进入二十一世纪这个知识经济时代，创新更是成为了标志性的信念。作为高等职业院校的教师，必须要树立创新意识，灵活处理现代职业教育所需要面对的问题，做到因材施教。在实践教学的过程中要不断的接受新信息，对原有的教学模式进行改革和创新，努力提高自己的知识储备量，以创新意识来迎接现代化高等职业教育对教师的发展需求的考验。
（二）教师要不断提升自身的财会技能
高等职业教育与普通的高校在教育目标上有所不同，高等职业教育主要是为社会培养具有以实践能力、创业能力为主，兼顾还具备较强技术和职业能力的复合型人才。因此，教师一定要具备强的实践能力和较高的财会技能，此外，教师还要在一定程度上了解财会市场的发展方及财会企业的发展需求，熟练掌握财会工作的各项实物操作，能够独立处理财会事项，并且还有具备综合、分析会计信息的能力，以便更好的适应新时代的高等职业财会教育需求。
（三）适当增加财会实践教学的课时比例
由于培养应用型的人才是高等职业院校财会专业的教育目标，所以一定要重视学生应用实践能力的培养。由于高等职业院校学生在校时间比较短，不能像普通高校学生那样接受完整的、系统性的财会专业教育，因此，在教学过程中，对于应用性较强、与社会实践联系紧密的内容一定要重点讲解，而对于纯理论知识则可以适当的删减，这样能够使理论教学的针对性更强，教学效果会更好，但是具体如何把握理论教学和实践的比例就要根据具体的岗位要求进行划分了。与此同时，还要适当加大实践教学的课时比例，尽可能多的为学生提供动手实践的机会，实践证明，实践教学的比例要达到财会教学课时总数的百分之四十以上才可以保证实践教学能够发挥作用，实践教学内容一定要与岗位需求紧密联系，要具有一定的针对性，要巧妙的与理论相结合，使学生运用理论知识指导实践操作，这样可以使学生毕业后更快的适应岗位，能够更轻松的胜任工作。
三、小结
通过上文的论述，我们可以清晰的认识到当前我国高等职业财会专业教育所面临的问题及加强高职财会实践教学的重要性。高等职业教育对于我国经济的发展起到巨大的推动作用，为社会培养和输送的人才都在我国的各项事业中起到中流砥柱的作用，特别是作为高等职业教育中的重点学科，财会教育的质量和水平都与我国财会行业的发展息息相关。高等职业财会专业的特点及岗位需求就决定着实践教学在财会教育中的重要地位。要想培养出集应用能力、实践能力于一体的复合型财会人才就一定要快速加强高等职业院校财会实践教学，适当的增加财会实践教学在财会教育中的课时比例，提高教师的创新意识，不断优化教师队伍。我坚信，天道酬勤，只要我们奋斗在高等职业财会教育第一线的教育工作者恪尽职守、无私奉献，不断对加强高等职业财会实践教学的方法进行学习和探究，就一定能够促进我国高等职业财会教育事业的健康发展，为社会培养出更多的复合型财会人才。
