数码互动系统结合空气净化装置在局部解剖学实验教学中的应用
Abstract：Regional anatomy is one of the basic medical subjects. During the experimental course of regional anatomy， air cleaning facility can improve teaching environment， and the digital interactive system can elevate the teaching effect. Combination of air cleaning facility and digital interactive system can effectively improve teaching quality in experimental teaching of regional anatomy.
Key words：Regional anatomy； Air cleaning facility； Digital interactive system
1 前言
局部解剖学是一门研究人体局部结构和各器官间相互关系的学科，是认识人体结构的继续，由于它适当的联系了临床，因此具有广泛的实际应用特点，从而增加了启发性和实用性，是对于医学学生非常重要的基础学科[1]。根据医学生培养目标，结合临床学科的发展需要，针对各医学专业的特点，为提高局部解剖学实验教学质量，我们探索了一些新的教学手段、教学方法，于2011年9月建立了"局部解剖数码互动系统"[2]。其次，局部解剖实验室内尸体标本采用35%～40%的甲醛溶液固定保存，其挥发的甲醛气体强烈刺激人体眼睛、粘膜和呼吸道，导致师生不能较长时间于解剖台前操作，从而严重影响教学效果和师生的健康[3]。因此，我们本着无害化实验室建设的宗旨，于2013年7月在原有实验室的基础上安装了空气净化装置。
2 局部解剖数码互动系统
2.1组成和功能 局部解剖数码互动系统由硬件和软件两部分组成。其中，硬件包括数码摄像装置、LED显示器及控制器部分、手持式针孔数码摄像头、投影仪、电脑、电子白板及分屏设备等；软件由解剖标本共享系统、数码摄像操控系统和人体图像处理软件构成。本套数码互动系统通过位于解剖台上方的摄像头和投影装置将师生的局解操作过程现场传输到实验室的电子白板及周围的LED显示器上，微小、狭窄部位可使用针孔摄像头操作。通过控制软件可调整摄像角度，实现回播、截图、放大、标注等功能[4]。
2.2在局部解剖学实验教学中的应用 由于当前尸体来源局限性，尸体库存量不断减少，截止目前一具尸体需满足30名学生解剖，学生数明显偏多，只能轮换上解剖台，少部分学生位于解剖台前操作时，其余的学生很难再有合适的位置和角度观看，则只能在一边忙于他事，极大的减少了学生的学习积极性。而数码互动技术的应用，无法操作的学生可以通过屏幕来观看操作学生所做的解剖结构是什么，老师可以通过摄像装置将示教的全过程传输到屏幕上，重点的解剖学部位可以通过操作系统控制画面，进行截图、放大或者标注处理，从而更加直观的为学生做详细讲解，使学生能够从整体、局部、系统而全面的掌握实验内容，掌握重点和难点。学生还可将本堂课局解操作的视频资料拷贝回去观看学习，这样可以真实生动的观看全部局解操作过程 ，再也不用像以前那样围在尸体周围看其他学生操作。解决了尸体少学生不能亲自操作而能看到操作的具体过程，并且极大的提高了学生的学习兴趣和保证了局部解剖学实验教学的质量。
3 局部解剖实验室空气净化装置
3.1组成和功能 局部解剖实验室空气净化装置是由下排风设备、抽吸式多功能环保解剖台、顶部层流送风装置，中央操控面板，中央空调系统构成。此装置可通过下排风风口及电动风阀与解剖台相连，在解剖台底部及侧围密布抽风孔，下排风设备运行时可将解剖台周围散发的甲醛气体完全抽吸排出，新风从顶上长方形孔式层流罩垂直送下，将整个解剖台"包裹"在新空气气流中，气流"活塞式"地将污染气体往下压，再通过下排风系统将甲醛以最短路径从解剖台下方经排风管道直接排出，同时为保证实验室环境的舒适度，可自行开启中央空调进行室温调节[5]。
3.2在局部解剖学实验教学中的应用
3.2.1使用 此装置操作便捷，操控板安装在独立的播控室内，从而保证了专人专用的安全性，其含有自控功能，所需操控程序均可在自控中心调测设定，使用时仅需触摸对应实验室的开启或关闭按钮即可，并支持全实验环境一键开启或关闭功能。
3.2.2效果 在局部解剖学实验操作过程中，空气净化装置未开启状态下，经专用甲醛测试仪测定，解剖台周围甲醛含量达到10.35～13.18mg/m3，远远超过了我国《居室空气中甲醛的卫生标准》规定的0.08mg/m3[6]，可见其浓度之高，对老师和学生的眼睛、粘膜、呼吸道的刺激极大，导致师生只能较短时间进行解剖操作，严重影响实验教学质量，并且对师生的身体造成不小的伤害。开启空气净化装置5min后测定，解剖台周围甲醛含量测定≤0.05mg/m3，符合国家标准，实际局解操作中，几乎闻不见甲醛气味，没有流泪、咳嗽等甲醛刺激症状，师生可以长时间于解剖台前操作，并极大的降低了甲醛对身体的危害，从而有利的保障了局部解剖学实验教学质量。
4 结语
局部解剖学实验是一门验证性的实验，在教学中由于数码互动系统的使用，使传统的教学模式发生了很大的转变，学生学习的途径增加，形式多样化，极高的调动了学生学习的积极性。当在实验室安装空气净化装置后，实验环境发生了明显的改变，由严重污染转变为环保舒适，学生可长时间在实验室内学习，因此也极大的提高了数码互动系统的使用效率，对局部解剖学实验的教学质量有了本质的提高。
