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浅析对外汉语教学中“有点儿”和“一点儿”

出处:论文网
时间:2017-06-06

浅析对外汉语教学中“有点儿”和“一点儿”

  在对外汉语教学中,绝大部分的留学生对“有点儿”和“一点儿”的用法,无论是在口语还是在书面语上,经常出错。如:“这个东西一点儿便宜”,“你说话一点儿快,慢点说”等等。可见,“有点儿”和“一点儿”的用法是对外汉语教学的一个重难点,因此有必要从对外汉语教学的角度出发,对两者进行进一步的辨析,帮助留学生更好的掌握这两个词的用法。

  一、“有点儿”和“一点儿”易混淆的成因

  《现代汉语八百词》指出:“‘有点’用作副词,表示程度不高,稍微,作状语;有时是“动+量”,后接名词或名词短语作宾语,用作谓语。‘一点’是数量词,表示数量少而不确定,可作宾语、定语、主语、补语和状语。”但是两者都有程度轻,有稍微之意,且在英语中都可以用“a little”表示,很明显两者在语义上相近,容易混淆。

  两者不仅语义接近,而且修饰成分具有共性。

  “有点儿”经常与形容词或者状态动词连用,表示程度较低。

  例:1、这个人有点儿聪明。2、今天天气有点儿冷。

  在这两个例子中,“有点儿”用作程度副词修饰形容词“聪明”状态动词“冷”,都表示程度比较低。

  “一点儿”经常是形容词、动词的后续成分,表示“略微”的含义,程度较轻。

  例:1、孩子们现在学习好了一点儿。

  2、说话小声一点儿,孩子们睡了。

  上面的例子中,“一点儿”分别放在了形容词“好”和状态动词“小声”后,意味着其对应的形容词、状态动词程度比较低。

  由此可见,“有点儿”和“一点儿”都可以同形容词和动词连用,而且在语义上都有表示“少量”“程度较轻”的意义,所以留学生很容易将两者混淆。

  二“有点儿”和“一点儿”语意、词性、语用对比

  (一)语意、词性对比

  《现代汉语词典》等大多数辞书认为“有点儿”表示的程度不高;稍微(多用于不如意的事),有点儿+形容词,表达一种消极、负面的评价,例:他今天有点不开心;这句话让人摸不着头脑。但是在一定的语境中也可以用来表示中性或积极的事情,例:这杯水有点儿烫手。《现代汉语词典》中还提到“有点儿”的特殊用法:“有点儿”有时候是动词和量词的组合,例:锅里还有点儿剩饭。吕叔湘的《现代汉语八百词》对“有点儿”的解释也是一样的“有点儿”作为副词时的含义比较简单。同时“有点儿”的词性是很灵活的,《现代汉语词典》和《现代汉语八百词》都提出――“有点儿”不只是副词,它有时还是一个动宾词组。

  在吕叔湘的《现代汉语八百词》中,“一点儿”有三个意思:(1)数量少而不确定:买了一点儿东西。/只有这么一点儿啦。(2)和“这么”或者“那么”连用,也可以表示形体或面积小:就这么一点儿地,能盖起大楼吗?(3)用在“不”、“没”的前面,表示完全否定。意思相当于“的确、确实”。有时“一点儿”和“不、没”之间也可以插入“也、都”等:刚才老李讲的一点儿不错,应该引起大家的注意。“一点儿”的词性比较单一,不管是《现代汉语词典》还是《现代汉语八百词》,都将其视为数量词。

  (二)语用对比

  “有点儿+谓词性成分”的语用功能主要是评价,其评价主要分为两类:

  (1)是评价事物价值或者特征,

  例:①这个苹果有点儿坏了。

  ②这套卷子出的有点难。

  (2)是评价人的特征或行为,

  例:①这个人看起来有点眼熟。

  ②这个老人的背有点儿弯。

  同时,“有点儿”后面的谓词性成分绝大多数为消极成分,其次是中性,积极的比较少。例如上面的(1)中的①②和(2)中的②,都是消极成分;只有(2)中的①是中性成分。

  “谓词性成分+一点儿”的语用功能主要有三种:表示希望、对比和用于描述。

  (1)表示希望:

  ①你要跑快点儿。

  ②请你再说慢一点儿。

  (2)表示对比:

  ①农村的空气比城市的好一点儿。

  ②你好像比以前收瘦了一点儿。

  (3)用于描述:

  ①这件衣服虽然贵一点儿,但是穿上非常的漂亮。

  ②这件衣服太小了,你得穿大一点儿的衣服菜好看。

  “一点儿”前面的谓词性成分多为现实类、认识类、中性成分。例如在以上的例子中,全部都为通过行为或者事实得出的快点儿,慢点儿,好点儿,瘦点儿,贵点儿,大点儿这样的认知。

  三“有点儿”“一点儿”与各类词搭配上的对比

  (一)与名词的搭配对比

  “有点儿”与名词的搭配可以当作是动宾词组,后面只能接名词。这时我们把这种动宾词组理解为动词“有”+“一点儿”+N的搭配。其中,“一点儿”中的“一”为了简洁而省掉了。

  例:这瓶子里有点儿水。

  小姑娘有点胆小。

  “有点儿”和名词的搭配只能是句子的谓语。因为“有点儿”和名词搭配时成了一个动宾结构的词组,所以可以在“有”和“点儿”中加“了”表示动作行为发生了变化或完成。

  例:公司的业绩终于有了点儿起色。

  这个案子终于有了点儿进展。

  “一点儿”与名词搭配,表示数量较少,在句子中可以做主语和宾语,而不可以做谓语。

  例:一点儿小事,不要担心。(做主语)

  老板,多加一点儿肉。(做宾语)

  在与名词搭配时,名词都位于“有点儿”“一点儿”的后面。“有点儿”+N在句中只能做谓语,而“一点儿”+N在句中只能做主语和宾语。造成这样的差异,是因为它们和名词搭配时所形成的结构不同。“有点儿”和名词搭配时,“有点儿”是以自身的动宾短语和名词组成一个谓词性结构,那么它们在句子中就只能做谓语了。而“一点儿”是一个数量词,在和名词搭配的时组成了一个定中结构,这属于名词性结构,那么必然在句中只能作为主语或者宾语。   (二)与形容词搭配时对比

  “有点儿”和形容词搭配时,是一个副词,修饰后面的形容词,形成状中结构。且只有“有点儿+A”这一种搭配方式。表示程度轻微的意思:

  例:这个裤子有点儿长。

  我今天上了一天半,有点儿累。

  除此之外,“有点儿”还表示程度有轻度偏离的意思。

  例:这个人有点儿自私。

  这件衣服有点儿旧。

  “有点儿”搭配的形容词大部分都是一些消极不好的词,这是因为“有点儿”本身就表示一种轻微的程度,一种委婉的态度。和这些消极意义的形容词搭配起来表示说话人对某事某人的评价。而且这些消极的意义不是人为可以控制的,所以这些形容词也是不可控的。虽然“有点儿”后面搭配的形容词大部分是消极的,但也有少量的中性词,以及极少的积极性的词。

  例:今天的天气有点儿热。

  这个姑娘有点漂亮。

  “一点儿”和形容词搭配是很常见的。主要有两种搭配形式:“一点儿+A”和“A+一点儿”。

  其中“一点儿+A”多用在口语中,在句子中作谓语。有时该结构经常和“就”或者“就这么/那么”连用,

  例:这河一点儿深。

  这个院子就这么一点儿大。

  “一点儿+A”的否定形式的使用频率要比其肯定形式高。其否定形式为“一点儿+(也/都)不/没+A”

  例:你说的话一点儿也不错。

  他长得一点也不帅。

  “A+一点儿”的使用频率不管在口语中还是在书面语中都非常高,主要用比较句,祈使句以及虽然不是比较句,却具有比较意味的句子中。

  例:(1)小明比弟弟高一点儿。

  (2)你跑慢一点儿,我快赶不上了。

  (3)你应该把这个照片挂得再高一点儿。

  由此可见,“有点儿”和“一点儿”都可以和形容词搭配,但是“一点儿”和形容词搭配时的格式比较灵活,表达的意思也比较多。而“有点儿”和形容词搭配只有一个格式,表达的意思也比较单一。

  (三)与动词搭配对比

  “有点儿”和动词搭配时,只能放在动词前面,作为副词修饰动词。

  例:他这么晚没回来,妻子有点儿担心。

  这么晚还没吃饭,他有点儿饿了。

  “有点儿”都是和一些在语意上不具有强动作性的,表示人的心理活动的动词连用,而且这些动词表示的行为,具有不可控性。不可以和有很强动作性的词搭配。

  “一点儿”和动词的搭配很常用,搭配方式也很灵活,大致可以分为:“V+一点儿”,“V了一点儿”和“V着一点儿”。

  例:(1)多拿一点儿苹果。

  (2)我似乎明白了一点儿道理。

  (3)他说话带着一点儿东北口音。

  由此可见,虽然“有点儿”和“一点儿”都能和动词搭配,但是从形式上来说,“一点儿”和动词的搭配形式比较灵活,而“有点儿”和动词搭配时只能把动词放在后面。从动词的基本特征上看,“一点儿”常和“吃、走、喝”等动词性很强的动词搭配,具有可控性。而且,像“一点儿”可以用在比较句中,且具有客观性。像是“喜欢、想念、希望”等这类主观意愿很强的动词只能和“有点儿”搭配,而不能和“一点儿”搭配。

  (四)否定形式的对比

  “有点儿”的否定形式有两种:当“有点儿”是副词时。一般只用“不”否定,即“有点儿不……”

  例:她有点儿不开心。

  妈妈对他有点儿不满意。

  当“有点儿”是动宾短语与名词搭配时,一般只用“没”否定,即“没有一点儿+N”

  例:今年没有一点儿过年的气氛。

  没有一点儿办法。

  “一点儿”的否定形式为:“一点儿(也/都)+没/不”,完全否定。

  例:我一点儿也没吃。

  他一点儿也没做。

  三、结束语

  留学生在学习汉语中,经常混淆“有点儿”和“一点儿”。但是通过上述的大量对比分析,我们可以得出,“一点儿”和“有点儿”具有很大的差异,并且主要集中在两个方面,第一,从语意上分析,与“一点儿”和“有点儿”搭配的名词,形容词,动词的基本意义和特征存在较大的区别。第二,从结构上看,与“有点儿”“一点儿”搭配的各类词,在格式运用上有着很大的差别。而针对留学生常把“有点儿”用成“一点儿”,在对外汉语教学中,可以从“一点儿”的用法入手,从搭配名词,形容词,动词依次讲解,精讲多练,学生掌握其用法后,再接着学习“有点儿”的用法。才能让学生更好的掌握这两个词的区别和用法。(作者单位:四川大学文学新闻学院)

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