县级党校干部教育培训工作的思考
县级党校的宏伟目标必须实现社会。为了解决重大问题，实现干部的宏伟目标是一个决定性因素，如何提高干部的工作能力和素质？在县一级要充分发挥县级党校"主渠道"，"主阵地"，"智囊团"，"大罐"，结合实际，创新的干部教育和培训，进一步提高县级党校干部教育培训工作的有效性和针对性，提高干部素质，解决问题。为了提高党的学校教育水平和培养干部，必须做好工作：
第一，县委、县政府重视的关键
干部培训是一项系统工程。它涉及到教学、科研、学科建设、物流管理和基础设施建设项目，没有县委、县政府支持这项工作不好，只有县委、县政府高度重视培养干部、干部培训工作提上日程，要采取强硬措施，解决资金、工程、矛盾和问题，才能有效推进工作。
第二，围绕县政府中心火车
以下工作应集中在县政府中心工作，加强县政策培训。根据县委提出的党要抓产业、投资重点、大项目突破，努力调整工作思路、产业经济、园区建设、旅游业、农业产业化、信息化建设、信访稳定等方面的重点培养内容，为地方经济和社会快速发展提供智力支持和支持。通过开展情感教育、县委、县政府的重大政策，重点开展干部培训工作，统一培养干部队伍的发展思路，增强干部队伍的发展能力，形成了工作队。
第三，培养干部明确对象
县党校培训为县干部、乡镇干部机关干部和事业单位的领导干部。农村经济组织和专业协会骨干，所有党员和党的积极分子。重视教育，党的后备干部培训领导干部和企业，在村党组织书记负责人、非公有制经济组织、社会组织的县委书记，党的组织；培训课程，对乡镇干部的年轻后备干部培训；少数民族妇女干部培训村"两委"，主要负责培训、公务员培训和资格培训班：新员工的培训机构，党政机关；县企业主要负责培训和非公有制经济组织和社会主义组织，负责培训，特别培训的党员和积极分子。同时，根据中央任务和重点工作的需要，举办研讨会和短期培训课程，部门和学校课程。全县党校培训人宽，工作量大，因此，必须切实可行，为第一时间在应急救灾、强办工作坊和硕士班，才能充分发挥县委党校的作用。
第四，干部培训要准确定位
县级党校方向正确，定位准确，直接影响到工作的质量和效果，因此，如何做好县级党的工作，就必须首先进行正确的定位。一个党是不是在县级以上的省，市委党校，培训是针对在乡镇一级干部是一个真正的基层干部，理论和文化水平相对较低。因此，在理论研究的基础上，在教学中服务学习的能力和水平。优秀的培训针对性和实用性，实现每一个培训，解决问题；二是党的精神教育贯穿整个教学。党校是不同于一般的培训学校，它是以党性锻炼为红线，加强干部党性教育培训，坚持把党性教育作为党校一门主课和必修课，贯穿于培训全过程。教育干部时时处处讲党性，党校要带头讲党性，教师在讲课时有意识地进行。
第五，教学内容要科学
干部教育的科学性与培训内容的科学性，其实际效果会直接影响到党的教育和培训。一是在课程中，学生做了一个很好的调查。干部培训需求是党校教学工作的生命线，通过问卷调查和座谈，对高校学生干部与干部之间的关系，寻找相关信息，主要内容和安排教学。我们所缺少的，是因为教育的需要。要实现"教与学"的最佳结合，二是党的精神教育，加强社会主义核心价值体系教育，引导党员树立正确的世界观、权力观、专业观；加强党的精神教育，提高党的教育意识和群众教育观。组织学生参观红色教育基地，基地的反腐倡廉教育，国歌和国旗。同时，随着党的精神教育和学生管理，增强党员干部的党员干部；三是提高干部政治素质，不断提高领导干部的科学素质，判断形势和全局。最根本的是"三个代表"和"十八个代表"思想和科学发展观，提出了党的第十一大精神，提出了次党的代表大会提出的战略部署，进一步推进毕节试点地区的改革和发展计划（2013 - 2020）和省、市、县精神为核心内容的县党校教学工作的理论基础，加强干部队伍建设。让干部培养认识和理解什么是中国特色社会主义的道路，什么是科学发展观，全面实现小康社会的内涵和党的精神，从而实现思想统一，走得很好的理论指导；四是培养新知识，提高干部素质，进一步加强现代化建设，不断提高领导干部控制市场经济和处理复杂局面的能力。经济和工业园区建设、城市发展、旅游开发、农业产业作为重点培训内容帮助基层干部、党员和提高服务科学发展的能力；加强经济、政治、文化、社会、生态、党的建设、文化知识等；帮助基层干部教育法律法规、党员增强法治意识，提高依法行事的能力；加强社会管理知识和技能的教育，帮助基层干部、党员和群众工作的新形势改善、解决冲突和争议能，能力，促进社会和谐稳定。加强国内外先进文明管理经验，反映新知识的文化进步，提高知识水平，使领导干部与时俱进。
第六，建设高素质的教师队伍
党校教师不仅要有一定的理论水平和广泛的知识，而且要有丰富的工作经验，按照高效率和优化的原则，建立一个完整的类别，合理的结构，高素质的教师队伍是提高干部教育培训工作的基础。一是人才的振兴。根据现有的教师和专业优势，安排自己的工作。同时，建立激励机制，积极开展教研活动、开展教学质量的测评、加强"师资库"建设。同时，根据工作需要，积极创造优惠条件，面向全市、全省乃至全国积极引进人才，充实教师岗位，优化队伍结构，提升教学水平，革新教学手段。
