地方高等教育与地方经济发展的关系研究
[DOI]1013939/jcnkizgsc201615071
随着知识经济时代的到来，我国的经济结构开始发生变化。地方经济受到了政府的关注。目前，政府已经将地方经济的协调发展作为主要战略之一，地方经济的发展不是独立的个体，而是与多种因素之间有着直接的关系。如经济的发展与教育之间就存在一定的关系，通过经济与教育的配合才能促进经济的发展和教育的进步。
1高等教育与地方经济发展之间相互影响的关系
11高等教育对地方经济发展的影响
首先，高等教育为我国地方经济的发展提供了人才保障。知识经济时代的到来凸显了科技人才的作用。高素质人员有助于提高企业的竞争力，使企业在快速变化的经济形势中立于不败之地。我国地方经济发展和教育发展差别较大，沿海城市、大城市经济发展迅速，而在一些地区经济发展缓慢，教育也相对落后，高科技企业也随之集中在经济发达地区。
其次，高等教育能够促进地方经济的发展。很多高校已经在探索如何将教育与经济发展相结合。在北京、上海等一线城市，科研产业的排名比较靠前，体现了教育对于经济的技术支撑。随着高校的发展，很多高校的不同专业已经能够为我国企业提供一定的科研支持，并且能够促进企业的发展，体现了其对经济的推动作用。
最后，高等教育的费用消耗对地方经济的发展具有一定的刺激作用。在高校扩招的同时，也必然要进行一定的基础设施建设，这在无形中推动了地方经济的发展，尤其是与之相关的行业的发展。在高校发展和扩建过程中，总是能够带动其周围经济的发展。学生的消费能力较强，尤其是90后的学生，其各个方面的消费相对较多，这有助于促进当地经济的发展。
12地方经济对高等教育发展的影响
首先，地方经济决定高等教育的模式。高等教育发展过程中离不开资金支持，因此在经济发达地区，教育事业也发展较快，这是一种必然的现象。经济的发展才能解决学校在发展过程中遇到的诸多问题，经济发展中要将高校教育列入其中，教育要以为经济发展提供服务为目的，才能确保其在经济发展中社会地位。
其次，经济发展影响高等教育发展速度。地方经济对高等教育速度的影响体现在物质保障提供和资金支持。改革开放以来，我国很多城市的教育水平已经大大提高，这就是最好的证明。因此，我国经济尚不发达地区要开放重点项目，以促进当地经济发展，并且注重教育与经济的切合点寻找，积极推动教育事业的发展。
最后，教育结构改革要以地方经济的发展为依据。市场经济的发展过程中，企业改革和重组是一种必然现象。而这一现象影响了高校的教学策略，要求高校对其教学策略进行优化。人才的培养和资金的投入要始终围绕经济的发展。
2经济与教育共同发展中存在的问题
教育与经济之间的相互作用关系要求实现二者的共同发展。但在目前的形式下，二者的结合还不完善。我们要正确高等教育发展与我国地方经济发展的现状。高校在适应经济的改革过程中，体制改革不彻底。长期的计划经济影响了我国教育的发展，使教育体制改革受到限制。教育与经济发展之间缺乏必要的联系。政府在资金上给予高校支持，但同时在科研及管理上的干涉较多，不利于高等院系的制度创新。相关法律并未对高校教育结构优化做出规定，这也使得一些高校在发展和制度改革过程中找不到方向。在运行机制上，传统教育体制分割了其与企业之间的关系，近年来虽已经得到改善，依然存在的问题是学校受限于经济等因素，无法积极与企业之间进行合作，影响其人才培养。市场经济机制无法发挥积极的作用。教育结构不合理是我国经济发展和教育发展的弊端。经济与教育之间息息相关，这就造成了经济落后地区的教育水平无法提高，又无法发挥企业等社会力量的作用，使经济与教育的结合不紧密。我们将二者作为当地发展的两个子系统，会发现无论是在管理体制上、地方政府作用发挥上，以及企业等社会力量的支持上，均存在不足。高校与企业之间的服务与合作关系并未完全建立，缺乏良性互动机制，高校教育的受重视程度明显低于企业，尤其是科研企业。这一系列的问题都造成教育发展无法满足经济需求，为此应提出市场的解决策略。
3如何实现经济发展与教育水平提高的共赢
31发挥政府对教育机构及经济的主导作用
政府在经济和教育结合的过程中，其资金支持和政策支持都决定了教育的结构调整和经济的发展优化。政府应重视经济的发展，了解人才和科研在经济发展中的作用，进而增加对教育的支持。同时，要制定积极的法律法规，规划企业的发展和高校教育的结构优化，使其人才培养具有针对性。针对高校体制不合理的现状，应从根本上强调其体制改革，加大政策对于高校体制改革的引导作用和统筹作用。
32注意地方经济的均衡发展
在我国，经济的发展具有较大的差距。发达经济下的教育水平不断提高，高校扩招明显。但这会造成两个结果。经济发展快速的地区，高校无法承受扩招的压力，而在经济不发达地区，教育发展缓慢，人才缺乏。因此，应强调综合发展，平衡发达地区与不发达地区的教育发展形势，适当增加对西北地区的教育资金投入，提高当地教师的待遇，防止人才过剩和人才缺乏过于明显。从高校的发展来说，督促其改变目前的人才培养模式和培养方向，注重创新人才的培养，为经济发展提供高素质的人才。
33进行教育改革，使其适应经济的发展 基于经济对教育的影响，应从高等教育自身的改革入手，培养能够与经济发展相适应的人才。其中课程改革是重点，基于当地经济的发展进行课程设置，以社会岗位需求来确定学校的专业设置。教学管理人员要具有一定的预见性，了解市场经济发展的形势，对高校中不合理的专业进行及时调整。增加市场需求大的专业，相关资料报道了未来几十年内，我国高校诸多专业的毕业生将很难找到工作，国家相应地提出取消一些教育教学专业。这显示了教育与经济和社会发展相适应的重要性。高校还应根据经济发展形势来制定合理的人才培养模式。地方高校在人才培养上要尽量与地方经济发展相适应，基于现代社会的需求重点培养科技型人才和管理型人才。以职业能力培养为高校教育目标，为地方经济发展提供必要的综合型人才支持。
34构建产学研相结合的机制探索
高等院校掌握着巨大人才优势，高校应积极走出去，发挥其人才优势。从高科技产品的开发入手，及时了解企业需求，针对企业需求建立经济科技群。扩大教育的发展规模，为企业生产和研发提供人才支持，培养懂技术、懂科研和懂管理的人才，逐步完成产业调整，使其对教育起到积极的促进作用。产学研发展策略是地方经济发展必要措施，要求高校建立相应的对策与运营管理制度。从我国经济发展角度来看，创新型人才和管理型人才少是其主要特点，应注重经济发展的均衡性，将经济发展中科技这一要素作为核心来提出发展策略。
4结论
全球经济一体化时代的到来，使我国与世界的交流增多。人才的缺乏在一个过程中阻碍了经济的发展。而高等教育机构是人才培养的主要场所，这就体现出教育与经济之间相互影响和相互制约的关系，证明只有通过政府的引导，企业的支持与高校自身的策略调整，才能使其与经济发展相适应，才能促进经济与教育的和谐共生。在这一过程中，政府、企业及高校都应认识到地方经济与教育相结合过程中需要的条件，以及目前教育存在的问题。通过共同努力，对其进行适当的调整，提高我国在国际舞台中的地位。
