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浅析浙江2016高考英语改革对艺术生英语教学的启示

出处:论文网
时间:2017-09-13

浅析浙江2016高考英语改革对艺术生英语教学的启示

  近年来,艺考火爆,参加艺考的人数呈逐年上升的趋势。为何艺考如此受欢迎?不乏一些艺术生本着对艺术的热爱选择了艺考,但更多的还是由于艺术生的高考录取分数较低。因此,对于文化成绩不突出的考生而言,艺考成了一条考入理想大学的“捷径”。面对学习基础薄弱、学习时间少(专业课占据大量学习时间)的不利状况,教师和艺术生该如何应对新一轮的高考英语改革呢?我们不妨从2016浙江高考英语产生的四大变化入手,寻找新的启示:

  一、听力与笔试一起考,题型和分值均不变

  听力与笔试合并,要求学生在做完听力后,迅速调整做题思路与状态,投入到后面的笔试中。由于艺术生听力得分率普遍较低,他们更容易因听力发挥不理想,影响后面的答题。建议从以下三方面入手,提高听力成绩:

  1.合理定位,允许犯错。在听力训练中,要根据自身能力,制定一个适当的目标成绩,形成一个合理的期待。在听力考试过程中才遇难题不慌,有选择的放弃,减少对下一道题的影响。

  2.以基础题为主,有选择的进行难题训练。以听力考试中的基础题以及难度相当的听力材料为主要训练内容,辅之以有一定难度的听力材料,保证听力的基本分,争取一定的难度分。

  3.调整心理,树立信心。在日常的训练中,通过制定合理的目标和基础训练,帮助学生排除畏难情绪,树立信心。

  二、阅读题量减少,增加新题型;完型题量不变,分值上升

  一直以来阅读和完型都是高考考查的重点。新高考中,阅读第一节的题量由四篇20题,减少为三篇10题,而分值却由每题2分上升为2.5分。阅读第二节“六选五”改为“七选五”,分值不变。完型仍为20题,但每题分值为2.5分。由此可见,完型将在拉开考生考分梯度上扮演一个更重要的角色。对于艺术生阅读理解、完型填空的训练,有以下两点建议:

  1.降低难度,循序渐进。阅读、完型的训练,可适当降低难度,精读结合泛读、保质保量地逐渐接近高考难度。为提高学生兴趣、拉近师生距离、创设良好的学习氛围,还需教师结合艺术生兴趣,增加趣味内容。

  2.进行针对训练,掌握答题技巧。想要在阅读完型中拿高分,除了一定的阅读积累,还要掌握相应技巧:如跳读、扫读、略读,把握“意群”,根据上下文猜测词义等。对于阅读得分能力较差的艺术生,技巧性更强的“七选五”是一个志在必得的得分点,教师应重点进行“七选五”技巧专项训练。

  三、单选改错消失,“语法填空”出现

  “语法填空”要求考生更系统地掌握语法和词汇,具备更充分的语境意识,更强的综合语用能力,而技巧的作用被大大削弱,这对艺术生十分不利。针对语法填空这种题型的命题特点,对于当今语法教学提出了以下要求:

  1.巩固基础语法知识。语法填空延续了以往高考对英语中一些重点语法的考查,对英语中的词性的准确使用提出了更高要求。因此,教师应对基础语法知识进行全面的针对性传授,提高学生的语法综合运用能力。

  2.加强学生的单词拼写及形式变化。语法填空要求学生准确拼写出单词各种形式。所以,教师应加强学生这方面的练习。

  3.重视语境教学。语境可以让学生有效把控文章的篇章结构和预测下文信息。教师应强化对学生的语境训练,建构学生的语篇阅读的能力,提高答题的准确性。

  4.语法教学与阅读教学同步,鼓励学生自主出题。对于课本中的任意一篇阅读文章,教师可先进行略读、扫读、精读等技能训练,进而精析重点语法。最后,让学生自主挖空。

  四、写作两部分,总分值上升

  小作文15分,为应用文,80个单词左右;大作文25分,短文续写或概要写作。

  1.应用文。应用文相较之前高考中的议论文、记叙文,更要求应用性、规范性、简明性,要求学生对各个应用文体格式的熟练掌握。通过专项训练,模式化的应用文可以成为艺术生一个强力得分点。

  2.短文续写。原文材料字数一般在350词以内,所续写文章要求150词左右。此类文章要求学生掌握丰富的词汇和句式,注重学生的内容构思和情节衔接的能力,对艺术生来说难度较大。教师可将该类型的作文训练分为三个阶段进行:首先,增加故事型完形填空和阅读理解的赏析和段落背诵,重点关注文章的情节设置衔接、动词的使用和动作的描述(这是过去的高考作文很少涉及到的内容);其次,分主题进行续写段落的演练,加强词汇句型的准确、熟练运用,加强情节衔接的流畅度;故事续写类主题文章的大范围练习。值得注意的是,对大部分艺术生而言,完全掌握大纲要求的3500个基础词汇,显然不切实际。为提高记忆效率,应按话题归纳和记忆常用词汇,掌握5种基本句型和1-2种复合句。

  3.概要写作。该类型题会提供一篇350词以内的短文,考生基于短文写一篇60词左右的内容概要。考查学生准确抓取关键词和用简洁有力的语言概括文章大意的能力。教师可以精选历年高考中出现过的优秀说明文,进行结构分析和主旨概括训练,并积累常见同义转换短语和句型,训练篇章结构的布局,增强文章的上下文连贯性。经过合理的专项训练后,艺术生概要写作的水平将有大幅度提高的可能,成为高考中一个新的得分点。

浅析浙江2016高考英语改革对艺术生英语教学的启示

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关键字:英语 浙江 英语教学 启示 改革 高考
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