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公共图书馆少儿阅读推广服务之我见

出处:论文网
时间:2017-10-10

公共图书馆少儿阅读推广服务之我见

  在十八大上,“全民阅读”就被纳入到了党的工作报告中,这充分说明了中央对文化民生工程的重视程度,当然,在全民范围内深入得展开阅读也将是实践“中国梦”的一个不可或缺的方面。少年儿童身为祖国的花朵和未来发展的希望,其综合素质与中华民族的从昌盛有着直接的关系。公共图书馆作为文化事业的重要构件,它除了肩负推广全民阅读的社会使命外,也肩负着为少年读者服务的重任。 特别是在信息飞速发展的今天,少年的思维活跃度很高,公共图书馆如何合理的开展阅读推广,通过合适的途径和优质的服务来提升少儿读者的阅读能力和兴趣,使他们养成良好的阅读习惯,是值得图书馆界深思的问题。

  一、细分少儿读者人群,有针对性推荐优秀读物

  早在2002年,安徒生奖得主钱伯斯就表示,要提高少年儿童的阅读能力,单靠技术是不行的,最主要的是要将读者的热情传递给孩子,使孩子产生主动阅读的激情。阅读本身其实是一件很快乐的事情,但它有一个前提条件,就是读者必须要有阅读兴趣和阅读需求。为消除读者的阅读乏味感,图书馆有必要开闸阅读推广活动,以不同年龄段读者的心智发展为基础,对少儿读者进行人群细分,切忌盲目推广,否则会使少儿读者对阅读产生厌烦。

  根据调查统计分析,我们将少儿阅读群体划分为两大类,一类是学龄前的幼儿读者群,一类是学龄后的学生读者群。由于考虑到学龄前幼儿读者集中注意力时间不长、对鲜艳色彩敏感、识字储备有限等特点,图书馆要为他们针对性地对剑图片或插图为主的不易损坏的图书。加之这部分读者对外界社会的认知并不多,而且极易产生不安全感等因素,图书馆可着力推行亲自阅读的服务,以帮助幼儿读者在父母家人的陪伴中从小建立良好的阅读习惯,同时还要鼓励家长与孩子进行交流,让孩子产生表述欲,为孩子孩子进行故事改编提供空间。对学龄后的学生读者,还要充分考虑不同年级读者的特点,比如,对低年级学生来说,因为他门认字少,所以最好推荐图文并茂、且有拼音的图书,最好先推荐一些跟孩子世界贴近的童话故事,然后再过度到孩子身边的生活故事,最后再上升到少儿读物、新课标必读书目、科普读物等陌生领域,使孩子的视野在循序渐进中扩大。此外,图书馆还可以定期举办如讲故事大赛和好书推荐等活动,来激励小读者选择知识性强、内容丰富的图书,使他们爱读书,读好书,主动读。

  二、加大宣传力度,创设个性化的阅读环境

  对公共图书馆而言,开展少儿阅读推广服务的目的是为了使越来越多的小读者喜欢上阅读,并将阅读培养成一种习惯。因此,在阅读环境的布置上要下些功夫,必须以少儿的心理特点为基础进行创新,让他们对个性化的阅读环境产生兴趣,进而爱上阅读。在布设方面要尽量温馨。以色彩选用为例,无论是装饰还是指示牌都必须运用孩子视角所喜欢的色彩,尽量使他们不产生阅读紧张感,并能具有刺激其脑细胞活力的作用。当然,色彩的运用切记不可过于丰富,否则会适得其反,使小读者无法集中注意力在阅读这件事上。举例来说,厦门市图书馆,在少儿阅览室的设计中就采用了橙色和绿色为主色调的儿童色彩主题,该色彩的运用虽然给人一种简单活泼的感觉,但却为小读者们提供了既舒适又安全的阅读空间,更主要的是能使小读者的目光能更好地集中到手中图书的内容上。

  此外,在创建学习型社会、提倡全民阅读的社会大环境下,图书馆还应充分利用广播、电视、报刊、网络新闻媒介,及印制宣传单页、建设图书馆网站、博客、微博、微信等方式,对图书馆阅读服务和活动进行大力宣传,以增强少儿及其家长、老师和社会的图书馆意识,践行全民阅读推广。为使少儿阅读服务工作能更好地推进,图书馆还应通过定期聘请儿童教育专家及知名教师等进行讲座的方式来传授少儿阅读指导方法,同时还要通过在馆内开设“家长书架”、开展馆校合作将“流动图书库”送到学校的、走进社区宣传家庭图书典型等方式来营造全民读书氛围,在周围环境的熏陶下,帮助少儿养成良好的阅读习惯。

  三、利用网络资源开展网络阅读推广

  在CNNIC2013年1月发布的第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:到2012年末,我国的总上网人数有5.64亿之多,其中未成年人有2亿余人。足见,未成年人对网络的兴趣大大超出了传统媒体。而在青少年网民还在不断攀升的当下,图书馆应充分利用网络资源,以网站为平台大力推广阅读活动。

  有统计数字显示:当前我国独立建制的少儿图书馆有33家网站,此外,还有一些公共图书馆或下设的少儿分馆也建立了少儿网站,2009年我国成立了全国少年儿童阅读官方网站。在公共图书馆建设少儿网站的过程中,必须对少年儿童的心理有充分的把握,网站的形式必须活泼,内容要新颖有吸引力,颜色也要舒适丰富,其中动画、视频等都是小读者们喜闻乐见的形式。当然,在阅读服务中,还要注意引导功能的设置,要定期为小读者提供新书推荐,并允许有简短书评的发表服务。此外,为使网站始终保持阅读新鲜感,网站内容负责人还要对网络上适合少儿阅读的网站信息进行大搜罗,并对链接进行二次规整,以便使小读者在网站浏览中能感受到更好的导航服务。

  四、结束语

  总之,阅读不但能帮助孩子们更快速的认识世界,同时也能对他们日后的学习生活乃至一生都有深远的影响。基于此,公共图书馆有责任为少儿提供全方位的高质量的服务。在开展少儿阅读推广服务时,公共图书馆必须结合少儿读者群体的特点和阅读需求,积极探索适合少年儿童的阅读推广服务,这样才能使图书馆产生更大的魔力,来吸引少儿读者充满好奇的走进去,满心欢喜的走出来。

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