郑州市民办高校羽毛球运动的开展现状分析
【Abstract】in this paper， by using the literature material law， questionnaire survey method， interview method， mathematical statistics and logical analysis， the zhengzhou city private colleges on the current situation of sport to carry out the investigation and study， the results show that the private universities of college teachers and students love badminton， but most of the colleges and universities badminton venue less， lack of teaching resources， make the sport there is no way to popularization in universities， combining with the current badminton sports development dynamic， in view of the situation of zhengzhou city private universities badminton， proposed the corresponding countermeasure and the suggestion， for zhengzhou city to create favorable conditions for the development of private colleges badminton movement.
【Key words】Zhengzhou city； Private colleges； badminton； analysis of the situation
引言
羽毛球运动是一种非常有益于身心健康的体育运动项目。通过对郑州市民办高校羽毛球运动发展现状进行适当的调查和分析，探求其开展中存在的问题和不足并提出相应的建议，为加快郑州市民办高校羽毛球运动的发展提供理论上的依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
郑州市五所民办高校：黄河科技学院、郑州大学西亚斯国际学院、郑州升达经贸管理学院、郑州科技学院、郑州成功财经学院。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
查询近几年有关羽毛球方面的期刊、专著、论文等文献资料9篇，同时阅读《体育科学研究方法》《羽毛球》等相关著作，搜集大量有关信息和数据为本次研究的开展提供依据。
1.2.2 问卷调查法
根据社会调查原理制定《郑州市民办高校羽毛球运动的发展现状》的调查问卷，对黄河科技学院、郑州大学西亚斯国际学院、郑州升达经贸管理学院、郑州科技学院、郑州成功财经学院等5所民办高校进行抽样，每学校发放问卷100份，共发放问卷500份，回收485份，回收问卷率97%，其中有效问卷478份，问卷有效率为98.6%。
1.2.3 访谈法
走访了黄河科技学院、郑州大学西亚斯国际学院、郑州升达经贸管理学院、郑州科技学院、郑州成功财经学院5所学校部分技术课任课教师及部分在校学生，关于羽毛球运动的发展情况展开了讨论的话题，为本文的研究提供一手资料。
1.2.4 数理统计法
使用Excel2003对调查有效问卷中的数据进行了百分数在内的常规统计处理。〔1〕
1.2.5 逻辑分析法
对收集的关于羽毛球运动发展现状的相关资料和统计学处理的结果，结合专业知识进行逻辑分析。
2 结果与分析
2.1 学生对羽毛球运动的热爱程度和技术掌握状况
问卷以“你最喜欢的体育项目”为题进行调查，从表1可以看出喜欢篮球、健美操和羽毛球的学生都超过了15%，网球、乒乓球和足球超过了10%，其他项目均不足10%。从中可以得出，羽毛球运动在大学生喜爱的体育项目中占比重最大。
羽毛球运动作为一种大众健身项目，深受学生的喜爱已是必然。那么，学生对羽毛球技术的掌握状况到底如何？从对郑州市的五所高校调查结果表2可以看出，有6.7%（32人）的学生经常参加羽毛球活动且技术熟练，有24.9%（119人）的学生技术一般，有60.0%（287人）的学生曾经玩过，还有8.4%（40人）的学生从没玩过。由于大学生来自于不同地区和学校，因此，掌握羽毛球技术水平参差不齐。这是影响学校开展羽毛球运动的重要因素之一。〔2〕
2.2 羽毛球课程的开设情况及教学内容
通过对郑州市五所高校调查发现，五所学校都以不同形式开设羽毛球课程，但基本上都是以必修课或者选修课形式开展（见表3）。从教学内容安排调查表4中可以看出， 22.6%（108人）的学生认为羽毛球教学专业特点过强，有24.1%（115人）的学生认为趣味性差，有21.3%（102人）的学生认为娱乐性不够，有32.0%（153人）的学生认为课的内容过于单调。 由此可见，民办高校大学生在参加羽毛球项目运动的时候，多关注于羽毛球运动带给人的健康和娱乐，而对自身竞技水平的提高相对来说不在意。
2.3 羽毛球场地器材现状
在郑州市的五所高校中，都具有一定数量的羽毛球场地，被调查到的25块场地中，24.0%为塑胶场地；48.0%为沥青场地；20.0%为水泥场地；8.0%为沙土场地（见表5）。可见，大部分学校羽毛球场地以沥青和水泥为主，难以满足教学和课外锻炼的需要。
在郑州市的五所高校中仅有两所高校具有室内羽毛球场地，还有的与其他项目场地套用，多数被其他项目教学所占用，不能保证羽毛球项目的场地利用。从调查结果表6可以看出，有10.0%（48人）的学生认为羽毛球场地比较充足，有13.6%（65人）的学生认为刚好够用，有38.9%（186人）的学生觉得稍显缺乏，有37.4%（179人）的学生认为比较缺乏。由此可见，被调查的学校均有羽毛球场地，但不能满足学生的需求，大部分学生对学校的场地设施不满意。
2.4 羽毛球师资现状
师资力量的强弱主要体现在教师学历结构和专业教师数量两个方面。由表7可见，被调查的五所高校的21名羽毛球教师中，具有本科学历的教师为12人占总数的57.1%，具有研究生学历的人数为9人，占调查总数的42.9%。而从表8可得出，被调查21名羽毛球教师中，仅有5人是羽毛球专业出身，占调查总数的19.0%，大部分羽毛球教师为临时培训和自学爱好者。
由此可见，郑州市高校从事羽毛球教学的教师数量比较多，但是教师整体学历水平不高，尤其是研究生及其以上学历的人数偏少。而且羽毛球专业教师极少，大多数教师是通过自学或临时培训，整体技术水平不高，很难保证教学质量。〔3〕
3 结论与建议
3.1 结论
3.1.1 羽毛球运动是大学生最喜爱的运动项目之一，但是学生对羽毛球技术的掌握程度参差不齐。一方面，民办高校均有一定数量的羽毛球场地，但是相对于在校学生来说，还是偏少。另外一方面，学生在教学课堂上的学习态度不端正和课下的不及时练习，导致学生对已经学习的羽毛球技术、技能失去记忆，出现学生学习羽毛球兴趣下降，影响学生学习羽毛球技术的进度。
3.1.2 民办高校均开设有羽毛球课程，但是教学内容的设置不能满足学生的需求，主要表现在教学内容的枯燥乏味、教学手段单一、场地设施落后、教学目标社会自不明确、教学评价监督机制不健全，导致学生的学和教师的教不能有机的统一起来。民办高校羽毛球教师的整体学历水平偏低，专业羽毛球教师有限，教师的教学经验和业务素质的匮乏严重影响羽毛球课程的开展。
3.2 建议
3.2.1 领导和教师应该转变教学观念，加大对羽毛球课程开设的投入和支出，给予高度重视，经常开展教学技能大赛，加强教师教学交流与沟通；贯彻和落实新《课程标准》的教学理念：快乐和学习齐头并进，教师应该以学生的学习兴趣为主，结合学生学习的动机和身体素质，制定因地适宜的羽毛球课程。
3.2.2 学校应该加强场馆设施的建设和利用，场地器材供应和建设是学校开展体育活动的基础，室外运动场建设关系到体育活动的开展，推动羽毛球场馆建设，学校应和企业实现强强联合，共享资源，实现优势互补，解决学校资金难的问题，实现学校的自主发展，有利于学校对场馆设施的投资与建设。
3.2.3 学校积极营造良好的羽毛球学习氛围，改变对羽毛球运动的认识，提高对羽毛球运动开展的重要性意识和思想水平，并成立羽毛球协会或者社团，定期举行比赛促进交流，创造良好的羽毛球运动氛围。此外，提升羽毛球师资队伍的专业素养和技术水平，提高教师们的综合素质，转变陈旧的教学理念，定期举办教师的培训和进修，促进教师教学技能和专业水准的提高。
