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高中语文做阅读理解题的方法和技巧

出处:论文网
时间:2018-07-30

高中语文做阅读理解题的方法和技巧

  中图分类号:G641 文献标识码:A

  0引言

  ?o论是语文阅读还是阅读,其阅读材料包含着作者想表达的所有信息。但是,在这些信息里,并不是每一个文字所负载的信息都是同等的,它需要读者细细的品味、斟酌,才能充分了解作者所要表达的信息。语文阅读作为高中生涯中的重要学习内容,掌握其阅读理解的解题方法和技巧,不仅可以提高语文的学习成绩,同时,也能够提高自身对文学的赏析水平。因此,对语文阅读理解的解题方法和技巧进行探索,有利于提升高中时期的语文素养。

  1把握文学作品的表达技巧

  对历年的高考语文试卷进行分析发现,高考语文试题对学生语文阅读的考察要求比较严格,不仅需要高中生了解文章使用的什么表达技巧,同时,也需要学生了解运用该种表达起到的作用。为了提高自身的阅读理解能力,在学习过程中,就需要我们对国内的文学作品进行广泛研究与分析,了解作家写作运用的写作原则、方法和规律,通过作家塑造的文学形象和文学内容,分析写作方法、原则的主要作用,并将总结归纳的内容运用到语文阅读理解中进行解题。

  2语文阅读理解的解题方法与技巧

  2.1辩名析理,把握文体主旨

  在阅读理解过程中,对文章主旨的把握尤为关键,这关系着我们对整篇文章的理解是否正确。因此,在语文阅读理解过程中,需要明确阅读材料的文体,看其是叙述类的题材,还是抒情类的题材,从而确定其文体的特点,在文章阅读过程中,依据文体特点,对其展开细致的阅读与分析。

  2.2阅读方式的选择

  在做语文阅读理解题时,阅读者的精神是否集中,对阅读效果的影响十分严重。通常,人们在安静的环境下,周围环境不会对人体产生过多的影响,默视时,视觉中枢会将所看到的文字素材传送到大脑中枢,这样,人们可以从容的进行思考,保证阅读质量。相反,在嘈杂的环境中,我们的运动语言中枢会对视觉中枢产生一定的干扰,使得阅读者无法集中精神,在阅读过程中周围嘈杂的环境会影响大脑对阅读素材的判断。因此,在阅读过程中,适宜选择默视的方法。

  2.3视距大小的确定

  在语文阅读过程中,阅读速度、阅读效率是影响阅读进度的主要因素。阅读视距的选择对阅读者的影响比较大。因为,据相关研究表明,人们的眼球活动并不是持续性的,而是有一定的活动周期:眼停识字、眼动转向后面的文章内容。眼停时所看到的字数即为文章中的“视距”。一般情况下,人们阅读时,眼停的时间较少,眼动的时间较长,因此,视距的大小直接影响者阅读者的阅读速度。这就需要我们在日常的阅读过程中,不断训练自己,以此来尽可能多的增加视距,提高自己的阅读速度。

  2.4避免阅读回视

  在阅读过程中,我们可能会碰到各种体裁的文章。一般抒情或叙述体裁的文章比较浅显易懂,我们在阅读过程中的速度与回视率也有所保障。但是,对一些议论文,我们在阅读过程中就需要进行仔细阅读,把握文章整体,避免在阅读过程中,看了后面、忘前面现象的发生。“回视率”作为影响文章阅读速度的另一因素,其停留或视线扫视都会影响阅读进度。对此,在文章阅读过程中,我们要对自己进行阅读训练,尽可能地降低阅读中的回视率,从而保障阅读的时间与质量。

  2.5高中集中注意力

  在阅读过程中,只有高度集中自己的注意力,才能保证自己在阅读过程中不会出现走神的现象,从而保证阅读的效率。同时,在阅读过程中,为了保证阅读的质量,我们还应该学会区分材料内容的重点与非重点,只有这样,才能在有限的时间内对抓住文章的中心思想,不会出现理解偏差。所以,在阅读过程中要明确阅读的目的,带着问题阅读。

  2.6正确处理阅读材料中的数字、时间

  在阅读过程中,一些作者为了给自己的论点增加强有力的数据支持,常常会加入某个研究或报道的数据,尤其是在科技文中,其对数字的要求比较严格。为了避免在解题过程中出现差错,我们在阅读过程需要将稳重出现的数字、时间等内容进行标注,这样在解题过程中,若与数字有关,我们能够很快的查到相应的文字内容,提高解题速率。

  2.7抓住每个章节的关键语句

  一个文章,要想保证其内容的紧凑与条理性,作者在写作过程中都需要围绕文章的中心思想来写,然后以每一个章节为节点,提炼相应的小标题,已达到相互呼应的目的。如:在文章中,只有部分词语是关键的,有经验的读者在阅读过程中并不是对每一个对文字、语段平均用力,而只抓住关键的词语和句子,其他内容则依次带过。只有这样,阅读才会有张有弛并达到一定速度;否则,在阅读过程中把注意力平均分配到每一个词语、句子上,不仅抓不住重要信息,还会造成视觉和脑力的疲劳,进而影响阅读速度。

  3结束语

  总而言之,高中语文阅读理解作为语文考试中的重点,对其解题技巧与方法进行探讨与分析,有利于帮助高中生理清解题思路,掌握解题方法,因此,作为高中生的我们,要善于总结,努力提高自己的解题水平。

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