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构建和谐课堂 促进小学数学教学

出处:论文网
时间:2018-08-05

构建和谐课堂 促进小学数学教学

  数学对学生的思维能力要求较高,很多学生产生了畏难情绪和倦怠心理,更需要教师能够营造和谐融洽的师生关系,能够让学生更好地放松心情,需要同学之间相互支持和鼓励,需要更多的理解、激励和表扬。教师立足课堂教学,围绕学习和发展目标,从接受心理学出发,依照新课程教学发展理念,构建和谐的数学课堂,确保数学课堂更加高效而又富有情趣,让学生得到更好的体验,促进数学教学。

  一、让学生有更多的表达欲望和机会,真正感知平等,体会民主

  平等与民主是和谐社会的重要基础,也是和谐课堂的重要条件。每个学生都有表达的欲望,都希望在课堂上展现自己的存在感,希望看到在老师和同学眼中的自己。教师应该给予他们表现的机会,满足他们的欲望,这样才能更好地激发他们的学习和实践热情,才能不断增强他们的学习动力。民主和平等才能保障每个学生都能有更好的展示机会,有更多的发展拓展空间,促进学生的全面发展和整体进步。构建小学数学和谐课堂必须突出民主和平等,让学生都有参与的机会,都能得到教师的关注和鼓励,获得学习的成就感与满足感,不断增强他们的学习自信,养成良好的自主学习习惯。教师尊重学生的发言权,给予他们更多的表达交流时间,更好地拓展他们的思维空间和思路,让学生能够不断点燃思维的火花,感知进步的快乐,享受成功的喜悦。教师耐心倾听学生的意见和见解,不能因为学生的表达不好而批评或者不给机会,这样不仅扼杀学生的学习天性,也会阻碍学生的交流通道。

  例如,学习“大树有多高”的内容时,先让学生自主学习其中的内容,感知教材中的知识和方法。在与学生探究过程中,有的学生提出了一个观点:影子长不一定代表大树就很高。笔者没有直接肯定或者否定,也没有给出详细全面的解释,而是让学生来讲解直接的看法,说出自己的依据,然后让其他同学来分析和探讨,并做好更多的补充。在这个环节中,将话语权全部给了学生,让每个学生都能根据自己的理解来分析和表述。小组讨论过程中他们各抒己见,相互质疑和补充,自由表达时每个学生只要愿意表达,都可以展示自己的思路和方法。学生非常积极,每个小组的学生都非常积极,他们有的根据教材知识进行分析,有的列举一些生动的典型事例来证明,在整个讨论探究过程中,学生不分男女,不分成绩优秀还是落后,平等参与,积极表现,对知识的理解越来越清晰,应用的范围越来越拓宽,课堂气氛非常和谐融洽,学生得到很好的锻炼和提升。

  二、构建和谐的师生关系,?I造和谐的课堂氛围

  师生关系是最为重要的关系,也是和谐课堂最为核心的要素,教师能够关爱和体贴学生,学生能够理解和支持老师,课堂就能配合默契,教师更好地教学,学生更为认真的学习。教师能够做到平易近人,学生能够尊敬师长,师生能够缩短空间和心理的距离,师生就能展开更好地互动,教师更好地指导学生,学生跟上教师的节奏,构建高效和谐课堂。教师在课堂教学中能够真正树立生本发展理念,对学生一视同仁,服务学生的学习和发展。学生能够理解教师的良苦用心,能够虚心求教,就能与教师形成教学共振,提高学习效率。教师注重营造和谐的气氛,让学生都能相互学习,相互支持,形成非常浓厚的学习气氛,以此来调动更多学生参与的积极性,不断学习和思考,相互探讨和学习,让课堂充满生机与活力。

  例如,学习“三角形的面积”的相关教学内容时,学习目标是掌握面积的计算公式,解决一般的应用题。由于学生存在较大的基础差异,理解和应用能力也各不相同。此时鼓励学生主动学习,发现不足及时加以纠正,给予他们更多的理解和支持,让学生能够对教师充满期待,信赖老师。又如,学习“长方体和正方体”的相关教学内容时,为了能够让学生正确计算正方体和长方体的表面积,教师可以让学生自制长方体和正方体模型,引导学生将这些方体沿着某些楞剪开并平铺,自己总结面积的计算公式。鼓励学生自己动手测量不同侧面的长和宽,以此来真正理解表面积的计算公式。

  三、鼓励师生探讨辩论,营造积极活跃的和谐课堂气氛

  在争辩中获得的知识才是最有价值的知识,合理的争辩有利于学生知识的获取,也更利于课堂和谐的构建。在数学课中,引导学生抓住每节课的关键点进行辩论,让每个学生都能参?c其中,围绕问题展开师生辩论,以此来不断营造相互争辩、积极思考的学习氛围,让每个学生都能感知学习的成功与快乐,营造积极活跃的和谐课堂气氛。

  在教学《分数除以整数》这一课时,对于如何进行计算,引导学生进行辩论,让学生围绕自己所选的二种不同的方法进行辩论,每人都列举出自己的理由,在辩论中学生感受到其中的一种算法更具有普遍意义,也就认可了这种算法。学生要树立敢于挑战权威的思想,而老师更应当鼓励学生和自己进行辩论,要让学生敢于质疑。只有这样的教学,才是最和谐的教学、最有效的教学,这样的课堂才是真正的和谐课堂。

  总之,小学数学教学构建和谐课堂,让学生能够得到更多的锻炼和提升,感受学习的快乐,不断增强他们的成就感和愉悦感,激发他们的学习兴趣,养成良好的学习习惯。

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