浅谈初中体育教学中足球运动的兴趣培养
足球已成为一些城市的政治、经济、文化、生活的重要组成部分，足球会让人变得自信，对学生的思想、身体、心理、学习以及生活都带来诸多益处。众所周知，当下我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，加之我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，这个问题引起了党中央领导的高度重视，“足球进校园”也得到了广泛的认可和实施。俗话说：“兴趣是最好的老师。”想要发展青少年足球运动就要从培养兴趣开始，足球教学的兴趣培养是重中之重。因此，初中体育教学中培养学生对足球的学习兴趣，是顺应了新课改的和时代发展的要求。那么，如何培养学生对足球的兴趣呢？本文笔者根据自身的学经验，提出以下几点建议，希望能够帮助到广大师生朋友们。
一、结合足球运动的特点进行兴趣教学
在初中足球教学中，要想培养学生对足球的兴趣，就要遵守足球运动本身的特点和规律，足球运动具有强度大、技术硬等特点，对参与者的体能、心理素质都是有要求的，这更加能培养学生坚强的意志和勇敢拼搏的精神，学生在对足球产生兴趣的同时，也能感受到自身心理上的变化。足球比赛的激烈性也会吸引学生对足球产生兴趣，足球比赛不仅是身体的对抗，还受到技术、战略、心理等诸多因素的影响，抓住足球的这些特点和规律，合理的运用到初中足球教学中去，在一定程度上可以提高学生的足球兴趣，达到预想的教学效果，进而实现教学目标。
二、培养初中体育足球兴趣有效性的策略
1.熟悉球性，提升学生对足球的兴趣
初中足球教学中，最常规的教学方法是先教一种踢球的脚法，然后再教踢球。因为第一次接触足球的时候，对球的掌控不是很好，很容易出现烦躁的心理，从而失去自信心。所以在体育教师教踢球之前，应该先让学生们熟悉足球，做一些简单控球、脚颠球等，让学生对足球的性能有一个初步的了解。这些足球辅助技能的练习，不仅能让学生对足球练习产生兴趣，还能提高学生掌握支撑脚和足球脚的相互作用关系，在不断熟悉球性的过程中就学习了支撑脚和踢球脚的作用，以后再教授任何一种足球脚法就非常容易了，为下一步的学习打下坚实的基础。
2.注重足球场地及工具的选择，提高学生对足球的兴趣
足球场地和器材的选择对学生的学习兴趣有着直接影响。在足球教学中，足球场地中标志线的清晰、曲直，都会直接作用给学生大脑，刺激学生的感官神经，激起学生的学习欲望。如果足球场地标志线画的歪曲，球的气压不足，场地不够开阔等，学生会产生压抑的心理状态，自然提不起兴趣。此外，足球教学中，教师要灵活的运用一些辅助工具比如黑板、标志物、旗杆等，给学生带来新的视觉冲击，不要总是一成不变，如果每一次都是固定的工具，千篇一律的讲解示范，没有一点变化和创新，长时间下来，学生就会感到枯燥无味，失去对足球的学习兴趣。
3.教师要言传身教，起好带头作用
在足球教学中，教师要以身作则，为学生树立一个良好的形象。学生的模仿性很强，特别是自己的老师，因此，教师在足球教学中要严格律己，规范教学，以良好的品行，过硬的球技去教育和感化学生，给学生树立好的榜样。教师如果不重视自我形象，学生就会失去榜样的力量，对足球的兴趣也会逐渐消失。此外，教师要给学生讲述一些有关足球的比赛趣闻，提升他们的兴趣，多讲一些足球的基本知识，开拓学生的视野，当然也可以讲解一些优秀运动员的事迹，让他们树立强大的自信心。通过观看足球竞赛，教师可以将足球场上的一些踢球方法以及运动员拼搏精神?v解给学生们，让他们在日常学习中树立起勤劳刻苦、吃苦耐劳、团结协作的良好品格。这样学生对足球的兴趣就会进一步深化，从而提升足球教学质量。
4.探索新的教学方式方法，提高学生对足球的兴趣
探索新的教学方式方法是提高足球兴趣的重要途径之一。在初中足球教学中，教师要依据教材，学生的实际情况进行分组，采用多种多样的练习方法，让学生保持对足球的兴趣，提升他们的练习热情，让足球课程更加生动、有趣。例如，教师在教学生如何传球的过程中，可以采用多球、跑步传球、传障碍球等多种方法练习，使学生的学习热情高涨。如果总是进行原地接球，多人传接球等，学生就会感到枯燥和腻烦，因此，教师在足球教学中，要不断的探索创新，教学方法要灵活多变。
5.积极发现和改正错误，让学生在不断进步中提升足球兴趣
在足球教学中，教师要仔细观察学生的练习，积极发现错误，并马上纠正。但是，经常指出学生的错误，会让他们慌张、焦虑，从而失去自信心。所以，教师要想纠正学生错误，就要讲究方式方法，不要总是出现“不对”“重做”等这样否定性词语，要多用一些“不错”“在努力一些”等鼓励性的词汇。在足球练习中，学生出现错误，教师要帮助他们找出原因及时改正，增进球技，学生看到自己的进步，会增强他们的自信心，进而更加努力的练习。
6.准确示范足球动作，吸引学生对足球的兴趣
准确的足球动作就像舞台表演一样，给学生直接的视觉感受。在足球教学中，动作示范要结合语言，相互补充，互为依靠，带动引导学生的足球兴趣，准确示范足球动作具有很强的感染力，带动力，促进学生不断尝试的想法。此外，在足球教学中，教师还要考虑学生的性别、足球基础、健康状况等，因材施教。
三、结束语
总之，足球兴趣在学生学习足球中占有重要的地位，足球技能的进步和提高离不开学生的兴趣爱好，以足球教学的需求为基础，不断分析探索足球运动的兴趣培养，激发学生的学习兴趣，这样才能够提高学生的学习热情，积极主动的参与到足球训练中来。
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