高校学生管理体制的改革与创新
一、引言
高校学生管理工作是一项涵盖内容比较广泛的工作，包括招生、报道、学习、活动等各项活动，而利用一定的组织和特定的方式来对这些内容进行综合的管理，尽可能的提高管理的有效性就是我们所说的高校学生管理体制。而高校学生管理工作的高效运行不仅能够为学生营造一个良好的学习和生活环境，而且能够让整个学校的各项工作变得井井有条，而这也是促进当今时代学生实现更好成长的关键性措施。由此可见，对高校学生管理体制改革与创新这一问题进行深入的研究，不断的提高其适应性，确保其实现价值最大化是十分重要的。
二、现阶段高校学生管理体制的特点
通过相关的调查研究和总结分析，可以发现，现阶段高校的学生管理体制主要存在以下几个特点：
第一，高校学生管理体制呈现出网状的结构。也就是说，高校在进行学生管理工作的过程中，存在多个部门，多个领导管理同一项社会事务现象，这样一来就容易出现矛盾，而且还容易让整个管理工作实现被分割的现象，进而容易导致沟通不畅等问题的发生，影响学生管理工作的有效性。
第二，运行方式党政合一。也就是说，学生管理工作既被政工人员负责，也被党务部门所管理，这样一来，就容易过度的限制学生的活动，给学生带来较大的不利影响。
第三，弱化行政导向。也就是说，在实际管理中相关的领导部门和教育部门给予学生更多的是约束和控制，却没有给出积极正面的影响，没有辅助和促进作用，反而抑制了学生管理工作的改革和创新，影响了学生管理工作应有价值的发挥。
三、改革?c创新高校学生管理体制的建议
改革与创新高校学生管理体制不仅是时代要求，也是学生成长发展进步的需要，而如何将其落到实处，提高高校学生管理体制的有效性，我总结了几点建议，具体内容如下所述：
1.突破传统，建立新型的管理模式
传统的学生管理模式在现阶段已经暴露出很多问题，显示出了滞后性和不适应性，所以，突破传统的学生管理模式，建立新型的管理模式是确保学生管理工作实现改革和创新的重要方法之一。具体来说，可以从以下几个方面着手：第一，高校管理人员可以借鉴企业的管理经验和模式，发挥高校自身所具有的独特优势和长处，冲破传统的网状结构的牢笼，建立适合学生特点和需要的矩形管理模式；第二，要根据高校的特点和学生的特点来构建属于高校自己的学生管理模式；第三，在模式落实的过程中需要做到不断的发现问题，分析问题，总结问题，经历一个研究――实践――再研究――再实践。也可以说，只有经历了这个过程才能最大程度的提高高校学生管理体制的有效性，让其能够充分的在高校学生管理发光发热。
2.在实际管理中实现党政管理的适当分离
现阶段，很多高校的学生管理工作都是党政不分离的，主要是以《高等教育法》之类的法规为根本的依据，实行党委领导的校长负责制，整个管理工作也是遵循“一个地位，三个作用”的基本模式。这种管理模式很容易出现一言堂等现象，或者是多个领导矛盾重重，最终使得恨得问题不了了之。这样一来，不仅影响了学生管理工作的效果，反而容易影响了学生的成长和发展。所以，在实际管理中要根据学校的实际情况适当的实现党政管理的有效分离。也就是说，在遵循相关的制度规范和管理体制的基础上，可以由副校长分管学生工作，或者是说让副校长兼任学生工作委员会主任这一职位，这样一来，就很容易解决上述问题，提高高校学生管理工作的有效性。
3.强化行政导向
行政导向的导向是需要从多方面着手的，而行政导向的强化能够给学生积极正面的引导，有助于整个学生管理工作管理效率和效果的提高。我认为，可以从以下几个方面着手：第一，高校的领导部门和国家相关的教育部门要适当的减少对学生管理工作的干预，打破传统的形式主义，在实际参与的过程中能够做到少评估检查，多提供有效的政策服务和建设性的指导；第二，高校也需要根据自己的实际发展情况和学生的特点及时的进行内部改革，明确自己的优势和不足，坚决做到扬长避短、取长补短，在部门内容可以根据学生那个管理工作设立相关的行政科室，例如，学生心理健康服务中心、学生发挥指导中心、学生住宿服务中心等各个部门。确保高校的学生管理工作能够实现弱化行政导向，强化服务力度，发挥学生自主性的运行模式。
四、结束语
现阶段，随着我国对教育教学工作重视程度的日渐提高，高校学生管理工作也得到了更多高校的重视，而传统的高校管理体制随着学校的发展暴露出更多的不适合性，因此造成的沟通协调不畅等问题在很大程度上降低了高校学生管理工作的有效性，影响了其应有价值的发挥。而高校学生管理工作又是一项十分艰巨而复杂的任务，需要我们行业工作人员能够把握学校发展的总体趋势，根据不同的问题进行不同的改革和创新，让学生管理工作能够真正的实现自主和自治性。而由于本人能力有限，本人对高校学生管理体制的改革与创新这一内容的探讨不够完善和全面，而我也将会在今后的学习和工作中做进一步的研究和努力。
