试论中学生思想政治教育工作中大众传媒的影响
1、积极影响
1.1 思想政治教育更具时效性。在思想政治教育中，教师可以巧妙利用多样化的大众传媒手段，比如，电脑、BBS、MSN，及时将思想政治教育内容传递给学生，马列主义、社会主义理想信念等，为学生查询、应用相关知识提供便利，有效满足他们在学习方面的客观需求，和信息传统传递方法相比，大众传媒的应用更具优势，可以有效弥补其缺陷，促使中学生思想政治教育具有鲜明的时效性特点。
1.2 丰富教育内容，优化教育方法。在大众传媒作用下，中学生思想政治教育内容进一步优化完善，更加丰富，课堂教学形式得以优化，枯燥、乏味的思想政治教学内容变得生动、形象，利于激发学生学习兴趣，提高他们参与课堂教学的程度。同时，大众传媒还利于优化中学生思想政治教育方法，更加注重学生自主“选择、学习”课程知识，不会一味地向学生灌输大量的思想政治知识，在电子邮箱、QQ、BBS论坛作用下，师生、生生间互动增加，多样化教育方法不断被应用，利于提高学生学习积极性，促使他们在学习课程知识的同时，更好地成长成才。
2、消极影响
2.1 政治价值观多元化。在思想政治教育中，大众传媒也会产生一定的消极影响，政治价值观多元化便是其中之一。在大众传媒发展的浪潮中，社会主体价值观等呈现出多元化特征，各种不良思潮频繁出现在网络中，特别是庸俗化、媚俗化等信息，而中学生的“三观”还没有完全形成，价值观体系也不完整，加上已有的知识以及生活经验有限，无法准确判断大众传媒下各类思潮，极易导致他们形成错误的价值观，影响思想政治教育效果的提高。
2.2 影响中学生健全人格塑造。在新形势下，社会市场经济还需要进一步完善，大众传媒和社会市场经济有着密不可分的联系，是其产物之一，会出现大量“庸俗化、娱乐化”信息，极易吸引中学生眼球，受到大众传媒的消极影响，比如，个人主义、拜金主义，不利于中学生树立正确的价值观念、道德理念，影响他们塑造健全的人格，不利于培养他们多方面素养。
二、大众传媒下中学生思想政治教育工作对策
1、正确认识大众传媒，充分发挥舆论导向作用
在中学生思想政治教育中，教师要全方位正确认识大众传媒，准确把握产生的积极以及消极影响，根据其特点、性质、功能等，优化利用大众传媒，充分发挥其具有的舆论导向作用，便于学生形成正确的人生观、价值观、道德观等，树立远大的理想抱负。具体来说，教师借助大众传媒舆论导向作用，大力宣传一系列政治价值观，比如，马列主义、科学发展观，积极引导中学生，全面、客观认识，将其灵活应用到实践中，不断规范自身行为。教??要根据班级学生各方面情况，科学安排思想政治教育内容，多层次强化他们的分析意识，学会自主分析各类思想政治观点，在分析、讨论中优化利用思想政治知识，培养中学生道德素养。
2、科学培养中学生媒介素养
在开展思想政治教育工作中，教师要意识到培养中学生媒介素养的重要性，根据中学生认知水平、个性特征、年龄特征等，不断他们的鉴别能力，能够科学鉴别各类思想政治媒介信息，科学利用大众传媒下和思想政治相关的信息，借助大众媒介多样化优势，不断促进学生全面发展，提高思想政治教育工作整体质量等，为培养中学生媒介素养做好铺垫。对于这方面来说，学校要多层次加大网络管理力度，贴近各年级学生生活实际，在网络中传播大量重要的思想观念，比如，“三个代表”、社会主义荣辱观，随时动态监督网络，及时过滤网络中出现的各类垃圾信息，为学生营造良好的文化信息氛围，使其不断受到感染、熏陶。学校要开展多样化的实践活动，引导班级学生不断参与实践中，正确认识思想政治教育，优化利用相关知识，逐渐树立正确的思想价值观念，在无形中科学培养他们的媒介素养。
3、借助多方力量，塑造健全人格
在大众传媒作用下，学校要借助多方力量，引导学生塑造健全的人格，充分发挥自身多样化作用的同时，要多和家庭、社会等相互作用，在学校教育、家庭教育、社会教育共同影响下，更好地对学生进行思想政治教育。在学校教育方面，学校要加大思想政治课堂教育力度，注重教师综合素质的提高，对学生进行针对性思想政治教育，比如，文化素质教育，而不仅仅是灌输大量无用的思想政治理论知识，在无形中不断培养学生思想政治素养，帮助他们塑造健全人格。在家庭教育方面，家庭要正确认识思想道德教育，多和学校沟通、联系，随时了解孩子在校各方面情况，优化家庭教育方法，对其进行针对性教育。在社会教育方面，社会要多关心新时期中学生健康成长，向其营造一种“宽松、和谐”的环境氛围，敢于批评多样化的不良思潮、不良风气等，多层次科学净化社会环境，促使中学生在良好的环境中健康成长。
三、结语
总而言之，在新形势下，中学生思想政治教育是一项系统化、复杂化工程，学校要全方位客观分析大众传媒，准确把握其对中学生思想政治教育工作的积极以及消极影响，围绕消极影响，充分发挥大众传媒舆论导向作用，科学培养中学生媒介素养，借助多方力量，塑造健全人格等。以此，充分发挥大众传媒这把双刃剑多样化优势，科学开展中学生思想政治教育工作，无形中提高他们思想政治素质，最大化提高中学生思想政治教育质量。
