高校校园文化促进学风建设的途径研究
一、校园文化与学风建设
1.校园文化与学风建设的重要性。校园文化是指以社会先进文化为先导，以师生文化活动为主，以校园精神为底蕴，由校园中所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。学风则是一所高校精神面貌的集中体现，是提高教学质量、实现人才培养目标的先决条件和重要保障。优良的学风能对学生起到感召、激励和教育的作用，其既是学校建设的灵魂，也是培养人才的关键。
2.健康校园文化能够促进优良学风建设。对于学生，健康的校园文化不仅能陶冶情操，启迪心智，还能促进其全面发展；对于高校教师，健康的校园文化能增强自身的凝聚力与创造力。校园文化具有陶冶情操、行为约束、社会辐射等作用。健康的校园文化既能对优良学风建设起到引导作用，又能为优良学风建设提供载体与保证。
二、校园文化促进学风建设的途径
1.加强思想政治教育。加强大学生思想政治教育，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生树立远大理想和伟大奋斗目标，引导学生科学规划大学生活。高校要紧密结合学生的学习情况，积极开展思想政治教育活动，帮助学生形成正确的学习方式，养成良好的诚信品德以及自觉遵守考风考纪的习惯，激发其学习兴趣。
2.改善校园物质环境。校园物质环境包括教学区环境和生活区环境。校园物质环境作为校园文化的物质形态，是师生赖以学习、工作和生活的外部条件。提升教学区环境能够营造良好的学风，陶冶学生的道德情操。生活区环境主要指寝室环境。2012年6月浙江省教育厅专门制订了《浙江省高校文明寝室建设标准（试行）》。经过连续5年落实文明寝室建设制度，中国计量大学寝室的硬件设施、文化氛围以及整体环境有了明显提升。学校在2016年文明寝室建设检查中受到了高度评价，以此有效带动了学风建设。
3.规范校园制度文化。规范高校校园制度文化，能保证校园内师生学习、生活、工作的正常运转，协调高校内人与人、个人与集体、集体与集体间的行为关系。优良学风的形成需要学校有完整、科学的管理制度，需要学校领导层与教师在
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中倾注热情。中国计量大学在办学中，由自发到自觉地逐渐确立了“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，并贯穿于人才培养和校园文化建设之中，形成了“培养具有牢固质量观念、明确标准意识和较强计量能力的高素质人才”的人才培养特色。规范的校园制度文化有助于提升教学管理队伍的道德与专业素质，进一步推动优良学风建设。
4.举办能力竞赛。高校通过举办各种能力竞赛，可以加强第一课堂教育与第二课堂教育的有机结合和双向互动，提升学生的学习和科研能力。据统计，在2014年―2016年间，中国计量大学举办了“挑战杯”系列竞赛、电子设计竞赛、机械设计竞赛、智能车竞赛、工程训练竞赛、机器人竞赛、数学建模竞赛、航模竞赛等50多项学生能力竞赛，直接或间接参与的学生超过了4万人次，参与活动的学生占在校生的70%以上。能力竞赛营造了浓厚的学术科研氛围，使一大批具有良好科学研究潜质的学生和高质量课外科技学术成果脱颖而出。
5.丰富校园文化活动。高校应积极举办校园文化艺术活动，为社会培养急需的人才。学生社团在高校的课外科技文化活动中发挥了不可替代的积极作用。目前，中国计量大学有MCU电子协会、极策推理协会、思威跆拳道协会、节能减排协会、钱江潮杂志社、Sky音乐社、Show蜜格调甜点社、心情手语社等学术社团，总数近90个。丰富的校园文化活动和浓厚的人文氛围，不仅能使学生在校园环境中陶冶情操，还能通过实践活动启迪思想，提高素质，升华精神境界。
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