乒乓球教学人员应具备的素质分析
一、引言
教学人员的素质决定教学的质量，影响学员学习的效果，因此分析教学人员应该具备什么样的素质，十分必要,可以据此选择教学人员，也可以指导教学人员进行自身素质的提高和完善。对于乒乓球教学人员而言，分析其需要具备的素质，关系到其在培养学员的过程中所发挥的作用的程度，对学员影响的好坏等等。
二、乒乓球教学人员的专业素质分析
对于乒乓球教学人员而言，应该具备哪些专业知识呢？下面将对此进行分析阐述。
1．丰富扎实的理论基础
在对学员进行教学的过程中，教学人员首先需要具备丰富扎实的理论知识。乒乓球教学应先对学员进行理论培训，让学员以理论基础为指导，再去进行训练实践，这样对技术水平和意识的提高有着事半功倍的作用。理论知识主要包括以下几个方面：
（1）解剖知识。教学人员了解解剖知识，才能在教学中，根据人体肌肉、骨骼和关节等的结构特点，指导学员的技术动作。如果一个教学人员不了解解剖知识，那么学员在进行训练过程中，不能对其进行技术动作给予科学的指导。此外还可能因为训练不当，导致学员身体受到损害。
（2）生理知识。了解生理知识，教学人员在指导学员进行技术训练的过程中，才能很好的了解学员身体的负荷能力，当前的生理状态等。不会因为不当的指导，给学员造成身体上的损害。对于体育活动，适当的运动量能强身健体，若超过人生理负荷，则会造成生理伤害。
（3）训练学基本知识。了解运动学基本知识，教学人员才能合理安排学员的训练时间，才能给学员安排适合的训练内容。不懂运动学基本知识，训练时间和内容的安排不合理，不科学，会影响学员训练的效果，甚至使得训练无效果。
（4）心理学知识。具有一定的心理学知识，有助于了解学员的心理活动。帮助学员树立起积极认真的心态，有利于学员更好的进行学习。如果教学人员不了解学员的心理，不能够根据学员的心理情况对学员进行辅导，可能导致学员学习积极性下降甚至厌学弃学。如此一来，则根本谈不上提高学员的乒乓球技术和意识。
2.全面理解把握各方面的专项知识
全面理解和把握乒乓球教学各方面的专项知识主要包括对乒乓球运动的技术动作、技战术特点、学员的身体和心理等等的外在表现和内在联系的理解和把握。对于乒乓球教学人员而言，要对上述各专项知识有深入准确的理解，再结合自己多年教学经验总结出的训练方式方法，帮助学员进行训练提高。有的教学人员在指导学员时，只是根据自己的教学经验进行辅导教学，可能并不是最有效的教学手段和方法。要以科学理论为依据，结合自身实践经验，才能给予学员科学有效的指导教育。
3．丰富广泛的实践经验
因为乒乓球运动具有很强的实践性，所以要求学员进行训练才能很好的理解掌握各种技术，培养起乒乓球意识。这就要求教学人员能在学员训练过程中给予指导，需要教学人员自身对各种技术动作有深刻的体会。这就需要教学人员自身的实践经验丰富。作为教学人员，如果只会纸上谈兵，那么学员在进行技术训练时，就看不出学员的技术动作是否到位，即使看出来也不知道如何去指导学员进行改正。如此一来，学员要么最终只会纸上谈兵，要么就是技术蹩脚。
4．教学经验丰富
有的教学人员不仅各种理论知识扎实，而且自己的实践经验也丰富，但仍不知道如何传授给学员。这就需要教学人员在教学经验和技巧上有所提高。提高教学经验，可以去考察那些教学经验丰富的好教学人员时如何进行教学，并与之进行有效的沟通，学习借鉴他们的经验；在日常的教学活动中，要不断进行反思总结，好的方式方法要保留发扬，不好的要及时进行改正。
三、其它素质
除了专业素质，作为乒乓球教学人员，还应具备以下几方面的素质：
1.沟通能力。无论是给学员讲解枯燥乏味的理论知识，还是指导学员纠正训练过程中的错误动作，都需要与学员进行双向沟通。如果一个教学人员不具备良好的沟通素质，不能与学员进行有效的沟通，那么即使教学人员自身专业素质十分优秀，也不一定会成为一位优秀或者良好的教学人员。
2.个人品德。乒乓球运动也具有竞技性，在竞技活动中，要有正确的竞技意识和精神。作为教学人员，自身应该注重竞技精神和品德的提升，并对学员给予引导，帮助学员培养树立正确的竞技精神。此外，作为教学人员，在其它方面也应符合为人师表的要求。时时处处以身作则，为学员树立好的道德榜样。
3.创新精神。作为教学人员，要在教学活动中，多发挥自己的创新性，不拘泥于形式和传统，对学员进行指导和训练。乒乓球运动自身在不断的发展变化，如果教学人员拘泥形式和传统，势必导致学员学到的技术和养成的乒乓球意识跟不上乒乓球运动的发展要求。在乒乓球教学活动中，教学人员创新精神的体现是其优秀素质的集中体现。
4.复合知识结构。前面论述了乒乓球教学人员要具备的诸如理论知识、专项素质以及创新、品德等素质。出这些重要的知识之外，教学人员还应该了解一些管理学、运动医学等知识。在进行乒乓球教学活动中，教学人员要对一群学员而不是一个学员进行教学指导，这就需要对这个团队进行管理；在乒乓球教学的技术训练中，难免出现运动损伤的情况，教学人员懂些运动医学，能有效保证学员受伤时，将伤害程度控制在最小范围。
四、结论
作为乒乓球教学人员，不应忽视乒乓球教学，要以把学员指导教育好为己任。为了能给学员进行好的指导教育，应该加强自身素质的培养、改进和提高,做一个专项知识丰富扎实，其它相关素质兼具的教学人员。
