社会主义核心价值体系是大学精神文化建设的指南
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2010)12-0001-02
一、大学精神的科学内涵
大学不仅仅是传授知识，更重要的是伟大思想和崇高精神的传承和创新。
大学精神是大学的灵魂，是大学在自身存在和发展过程中形成的具有独特气质的精神成果和价值体系。
大学精神是道德精神。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。古人已对大学所体现的道德功能做了精辟的总结。
大学精神是学术精神。崇高的学术声望是知名大学的“通行证”。
大学精神是开放精神、时代精神。面对知识经济化、经济全球化、教育的国际化等形势，要求大学必须敞开胸襟，用开放精神、世界眼光来开拓大学的未来。
二、大学精神文化建设的作用
大学精神文化不断地渗透到大学文化的行为主体和各种文化载体中，它体现了大学的凝聚力、创造力和生命力，具有价值导向、精神陶冶、群体凝聚、社会辐射等功能，在大学发展中发挥至关重要的作用。
1 陶冶人文情怀。大学精神文化包含着大学的人与自然、人与社会关系的价值观，它包括高扬人的价值；重视终级追求；具有强烈的社会责任持理性原则和主体意识；倡导人与自然的和谐发展的人文因素。并通过多种途径，引导师生“融知情意行于一体，集德识才学于一身”的科学与人文的交融。
2 培养创新人才。学校的精神文化自由、独立、科学、创新品格，以文化的方式对师生产生潜移默化的影响和熏陶，这种熏陶的结果会在师生的价值观、精神状态、行为方式中反映出来，成为新型人才成长的文化养料。
3 积淀大学品位。大学品位是大学在创建、发展过程中逐步积淀下来，凝结在一所大学名称中跨越时间和空间的社会认可程度。大学精神文化品位的灵魂，是大学品位赖以生存的“养料”，决定着大学的发展方向和前景。
4 引领先进文化。大学的发展和区域文化的建构是一项相互依存、相得益彰的系统工程。大学精神的提升有助于大学培养优秀人才助于社会精神文化的繁荣、凝练和升华。
三、当前大学精神文化的现状
大学精神决定了大学教育活动中的人和大学教育的价值与品质。孟德斯鸠曾经说过：“……有一些改变风尚的办法――这就是树立榜样。”而就是一个树立社会风尚的好地方，从这里走出去的人，就是给社会输入的新血液。如果血源都被污染了，那么整个社会的肌体就会腐烂。
1 办学利益高涨。高等教育要为经济和社会发展服务是现代大学的一大职能，但是大学不能跟着市场走，市场经济的过多介入，必然导致大学急功近利的倾向。大学要体现出一定的文化格调和文化品位，保持自身的独立性。十年塑木，百年塑人。办学不能盲目追求“短、平、快”。
2 人文精神失落。人文精神体现了一种对人的存在、发展的生命意义的终极关怀。人们经常用“有知识，没文化；有技能，没素质”来评价当学生，归根到底是由于我们在人才培养的过程中忽视了人文精神的塑造。而在世俗文化的冲击下，学术腐败现象使大学陷入了诚信危机
3 办学标准同化。一所大学的精神同这所大学独特的历史、地理、文化环境有密切关联，是国家意志、社会趋势与学人精神相互融合的结晶。这就注定大学精神具有浓厚的独特性，因此才能彰显出一所大学的形象、特色、风格和水准。而现今我国诸多高校的发展有趋同化的现象，没的大学精神为引领是一个重要的原因。
4 校园文化俗气。在社会体制转型的时代背景下，在古今、中外、主次文化的冲击下，没有大学精神的支撑和引领，快餐文化、速食主义、拜金享乐、唯西方为上代表了一部分大学生的心态和行为模式。
四、社会主义核心价值体系是大学精神文化建设的指南
社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的核心和灵魂。而大学精神文化是社会主义文化的重要组成部分。因此，社会主义核心价值体系是神文化建设的指南。其基本内容包括：马克思主义指导思想：中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放的时代精神；社会主义荣辱观。这四个方面相辅相成，共同构成辩证统一的有机整体。只有坚持以社会主义核心价值体系引领大学精神设，才能保证大学精神建设的正确方向。
1 大学精神文化建设的灵魂指南
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。马克思主义为我们提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
大学是社会主义先进文化建设的主力军，是社会主义大学存在和发展的前提。因此，大学精神文化建设必须始终高举马克思主义的旗帜，用马克思主义一元化的指导思想引领多样化的思想观念，坚持用中国化的马克思主义占领主阵地，弘扬主旋律，引领新思潮。当代大学生，面对多和多元价值取向对青年学生的冲击和影响，要学习马克思主义的理论，确立马克思主义的科学信仰，用马克思主义的世界观和方法论认，认识世界，从而树立起科学的世界观、人生观和价值观；正确认识人类社会发展的必然规律和社会主义事业的长期性、艰巨性和复杂性，把个人的成长成才与国家的富强繁荣联系起来，报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生。
2 大学精神文化建设的主题指南
社会共同理想体现出社会成员对未来的美好向往和共同追求，任何需要社会成员协调行动的重大实践，都需要有共同理想提供明确的奋斗目标的精神动力。中国特色社会主义理想是现阶段我国各族人民的共同理想，符合我国社会主义初级阶段生产力和生产关系、经济基础和上发展的客观要求，反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是保证全体人民团结奋斗、奋发图强的精神动力。
培养中国特色社会主义事业的接班人和建设者，是社会主义大学的任务之一，因此坚持中国特色社会主义共同理想和信念的教育，是大学精神设的永恒主题。要通过多种多样的教育途径、方式和方法，使师生认识到只有把个人理想和社会共同理想统一起来，才能更好地实现自生价值，感召广大师生将自己的理想和追求自觉融入到建设中国特色社会主义的实践之中，从而把中国特色社会主义共同理想切实转化共同的价值追求、价值取向和价值目标。当代大学生要正确认识社会发展的规律，认识国家的前途和命运，认识自己的社会责任。确立产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴 的共同理想和坚定信念。
3 大学精神文化建设的精髓指南
民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。在几千年的发展中，中华民族以爱国主义为核心的伟大民族精神和勇于改革、敢于创新的时代精神。在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的进程中，民族和时代精神对于中华民族的凝聚、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系的精髓。
大学生是民族的希望和国家的未来，是民族精神和创新精神的主要传承者。当前，多元化的价值取向使大学生的思想观念受到了前所未有的碰撞，在大学中，对民族精神和创新精神的认同出现了不同程度的缺失。因此，在大学精神文化建设中，要把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为主旋律和最强音。通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导广大师生树立坚定的民族自信心和，自觉成为民族精神的继承者和弘扬者；通过以改革创新为核心的时代精神教育，努力培养科学创新精神、科学创新素质科学创新人才营造创新的文化氛围，使大学精神文化建设与当代社会发展与时俱进，随时为大学精神文化输入新鲜的血液。
4 大学精神文化建设的道德基础指南
以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的道德基础，它涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义教育思想，是马克思主义世界观、人生观和价值观的生动体现，是当代中国社会最基本的价值取向和行为准则。是对马克思主义道德观的精辟概括，是新形势社会主义思想道德建设的重要指导方针。
大学生是国家未来的建设者，他们的思想政治素质，直接关系未来中华民族的素质，直接关系到党和国家的前途命运。他们在接受主流价值观的同时，也受到市场经济的冲击和西方价值观的影响，在价值取向上，还存在着诸多矛盾、困惑，甚至出现过度消极的一面。因此，大学精神文化建设，就是要突出社会主义荣辱观的教育，提高大学生的道德荣誉感和道德判断力，强化道德自律意识，把社会主义荣辱观教育大学教育的各个环节，自觉地实践社会主义道德的行为规范。充分发挥大学作为思想文化建设的重要阵地的作用，为社会的进步发展提的舆论力量、价值观念和文化条件，通过师生的道德实践、精神风貌，影响社会先进文化的发展和进步。最终使社会主义荣辱观入脑、入行。
综上所述：社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化发展的指南，是当代大学精神文化建设的指南，是大学生成长成才、全面发展的指南。
