您现在的位置: 论文网 >> 教育论文 >> 中等教育论文 >> 基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思论文

基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思

出处:论文网
时间:2018-11-25

基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思

  任务型教学法与传统教学法不同,在英语教学中更加注重语言的意义,教师通过对学生布置学习任务能够提高学生对语言的敏感程度,并学会应用语言,探究任务型教学法对实现教学目的的推动作用。

  一、设计教学理念

  1.课堂教学目标

  教师在讲课前应对学生的兴趣爱好进行调查,并根据学生的实际学习情况设计教学内容,包括听力、写作、阅读等,引导学生与同学合作学习,并通过任务解决问题。

  2.教学步骤

  本文以Travel Journal为研究课题,为学生进行任务的分配,主要有三个阶段:导入与铺垫,将课程内容中的词汇、句型、语法等对学生介绍,并提出相关问题进行分析解决,学生在合作学习中会对问题进行讨论,进而解决和巩固问题,教师利用Teaching case对学生进行下个问题的导入。

  (1)导入与铺垫

  首先,教师应拉近与学生之间的距离,并在期间利用教学内容能够出现的词汇与学生进行沟通,并利用相关知识点,对学生进行相关知识的普及,并安排学生在阅读中将与旅游有关的词汇和句型找出来,并自主合作学习,将有关旅游的知识总结整理出来,并明确学习目标。教师可降低教材的难点,并采用听力的方式激发学生的学习兴趣,例如:I think traveling is a good thing. I can learn a lot of experience about tourism through reading travel magazines. 进而为解决问题做铺垫。

  (2)解决问题

  教??在介绍了旅游这一课题后,使学生自由阅读,并将问题总结出来,并给学生准备不同内容的阅读对象,学生在讨论中就会得出解决问题的方法,例如:教师让学生仿写“...is also home to...”句型,学生在练习过程中就能够掌握运用该类句型的技巧。教师在教学中应将培养学生的创新思维作为主要的教学核心,通过延伸教材内容,扩展学生的见识,例如:教师对学生提问关于世界各地的国宝,或列举出自己在旅游中遇到过的小动物。有位学生在文中写到:“When I went to Sichuan,I saw the panda. It was lively and active. I liked it very much.”这种情况下,学生的思维就会被开阔,并乐于学习英语,减少了学习英语给学生带来的压力。

  (3)巩固知识

  教师在给学生提出问题后,学生在小组合作中解决了问题,并在解决问题的过程中学会了思考,但高中学生的学习压力较大,教师应对学生学过的知识进行巩固,使学生能够永远掌握学习英语的技巧,并能够在生活中运用语言,进而提高学生学习语言的能力,达到教师教学的目的。教师可以通过活跃课堂气氛来巩固知识点,例如:将教室装扮成旅游景点――上海迪士尼乐园,并鼓励学生自由打扮成公园中的人物,通过对话来温习学过的内容。例如:Mickey Mouse said,“Welcome to Shanghai”.“I like you very much. Can I take a picture with you?”这样一来,学生在浓烈的故事情节中就能够感受到真实的氛围,进而将课节中的词汇、短语等知识点进行复习。

  二、教学反思

  任务型教学法不仅是实现提高教师教学质量的途径,更能够促进学生语言能力的学习,在教学中,教师通过真实的场景来督促学生完成任务,在学习期间,学生的学习能力和对语言的运用能力都能够得到明显的提高。教师在引导学生阅读时,应鼓励学生采用合作的学习模式,在合作中学生能够反省自己在学习中存在的不足,学生对于Tourism的认识会各不相同,在探究讨论中能够激发学生的积极性,进而主动地学习。在学生完成任务时,教师应创设教学情景,使学生将语言运用在生活中,这样一来不仅提高了学生对语言的应用能力,学生也更自信,有利于教师教学的开展。

  总之,任务型教学法是现阶段高中英语教学中的主要教学手段,学生在完成任务过程中,其语言能力会得到提升,通过合作能够培养学生的团队意识和合作精神,他们的交际能力、思维能力会快速提高。教师在教学中应根据学生的实际情况对学生进行学习任务的设计,进而达到提高英语教学效率的目的。

基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思

论文搜索
关键字:教学 教学法 英语 英语教学 基于 实践
最新中等教育论文
核心素养下初中英语读写结合教学探讨
自主学习在高中语文写作教学中的应用
基于课程标准的高中学生英语写作教学探究
希沃白板优化初中英语写作教学
做好细节 赢在高考
初中信息技术与地理学科的整合实践
浅谈文字史料在高中历史教学中的应用
新课程改革深入中的高中历史学科素养培养策
小组合作探究学习在高中地理教学中的有效性
初级汉语课堂管理个案分析
热门中等教育论文
浅谈中等职业教育与德育
中学生对学校公布学习成绩和排名次的看法研
试论中学历史教学的信息化
新课程与教学方式和学习方式的改革
优化课堂教学,减轻学生负担优化课堂教学
对职高班班主任工作的两点思考
新课程标准下英语教学方式的思考
高中英语课的导入
高中英语写作训练探讨
精选教材是化学教学改革的关键