简述高校政工干部做好思想政治工作创新的途径
前言：高校离退休职工结构在不断变化，导致现阶段离退休干部的思想政治工作难以开展，现阶段由于国家还没有根据时代的需求制定更加完善的离退休人员思想政治工作政策，导致离退休干部的思想政治工作在开展过程中没有相关有效的法律法规，也不能制定科学统一的工作机制，再加上一些高校管理人员对离退休思想政治工作关注力度不够，也没有专门的人员进行管理，制约了高校离退休干部思想政治工作的顺利开展。
一、高校离退休干部思想政治工作现状
1.干部居住地不够集中。
由于国家政策的变动，如回迁制度等，导致高校离退休干部居住地脱离以往的教职工家属院，大多分散居住，甚至一些离退休教职工已经迁移本地，因此在开展高校离退休干部思想政治工作时不能集中有效，出现了一些政治思想宣传不到位、政治理念覆盖不全面的现象。
此外，在高校任职的教职工由于在职期间有工作任务，工作较充实，因此难以适应过于枯燥退休生活，离退休人员的身份已经发生了改变，但是大多数离退休人员不能接受这种变化，导致思想准备不够充足，从而产生消极的生活理念。同时退休之后的教职工失去了固定的薪资待遇，难免会将生活的重心放到生活水平的提高方面，不重视自身思想政治教育，个别的离退休人员甚至违反相关政策法规，如恶意举报、投诉等，影响相关机构正常工作。
2.工作方法过于死板。
目前的高校政治工作方法过于片面，不注重实际成效，在开展离退休人员思想政治工作时，普遍的现象是将离退休人员组织起来听报告或学习文件，[1]并没有详?了解不同离退休干部的思想现状及遇到的思想问题，导致不能及时发现离退休干部的思想矛盾，也没有根据时代的发展采取更有效的思想政治工作方法，从而对高校思想政治工作的正常开展造成了阻碍。
3.人口基数过大。
社会的老龄化导致了高校教职工的老龄化趋势，目前高校在职校职工中有一半以上都是离退休人员，且在离退休人员中各个年龄层分布不一，政治思想状态也呈现着两极化差异严重的现象。如年纪较轻的离退休干部乐于参加组织的活动，接触新鲜事物，而一些高龄离退休干部由于身体原因难以参与思想政治教育。由于这些现象导致在开展高校离退休干部思想政治工作过程中，一些年纪轻的干部无法尽兴，而年纪大的干部却不能正常进行，导致思想政治工作不易全面开展。
二、高校离退休干部思想政治工作创新措施
为了更好的开展高校离退休干部思想政治工作，各高校应该重视离退休人员的思想政治教育，然后深入了解离退休干部的思想现状，根据自身的实际情况，进行高校离退休人员思想政治工作方法的创新。
1.构建离退休干部工作平台。
为了缓解高校离退休干部由于不适应生活节奏变化而导致的政治思想落差过大，高校可为离退休干部搭建可以继续发挥余热的平台，如离退休教师参与教学、开发新的科研项目、高级讲师返聘等，通过这些活动不断丰富高校离退休干部的业余生活，也可以提升高校离退休干部精神层面的需求，从而促使高校离退休干部的政治思想工作更易开展，同时高校离退休干部先进的专业优势及丰富的政治智慧，也可以为高校教育提供新的生机。
此外，在管理高校离退休干部的过程中，政治思想管理人员要增加与离退休干部的沟通交流，从而逐步了解离退休干部的精神状态和实际需求，同时也可以通过开展社会主义核心价值观念演讲会或座谈会等方式，在交流中逐渐引入社会主义核心价值观念，促使高校离退休干部的政治思想观念不断创新，为高校思想政治工作的顺利进行提供保障。
2.增加文化娱乐活动的融入，增加团队合作意识。
在进行思想政治工作过程中为了增加离退休工作人员参与的积极性，一方面可以通过开展习近平总书记讲话精神学习传达会、离退休干部精神文化研讨会等，[2]不断更新离退休干部的思想政治理念；另一方面，可以通过与离退休干部的沟通交流，了解他们的日常的兴趣爱好，然后开展多样的文化娱乐活动，如京剧票友、组织书画协会、组织合唱团等，通过这些业余文化活动的组织，为离退休干部的精神提供依托，也可以避免离退休干部的过于消极政治思想。
“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”乔布斯这样说道。在进行思想政治教学时，由于高校离退休干部年龄阶层差异过大，可以通过年龄大的人员与年纪轻的人员相结合的模式，如在进行学校离退休人员义诊活动时，就可以根据离退休人员的资历、年纪等状况进行分组，从而促使不同体力的离退休人员可以有效的优势互补，即年纪轻的离退休人员身体健康，易于接受新思想，而年纪大的离退休干部工作经验丰富，政治理念丰富，通过两者有效的互补，在增加高校离退休干部专业优势发挥的同时，也可以提高不同阶层的离退休人员的团队意识，从而促使双方的思想政治理念同步上升。
3.提升高校离退休管理人员综合素质。
高校离退休干部管理部门在高校管理体系中，是高校党委、行政为离退休干部专门提供服务的机构，因此高校离退休干部的思想政治工作质量与高校离退休干部管理人员的综合素质息息相关，为了提高高校离退休人员的思想政治理念，高校应该重视离退休干部管理人员的建设，增加高校离退休干部管理人员专业素质培训，不断提高离退休干部管理人员的管理能力，从而使离退休干部思想政治工作更加高效。此外，高校离退休干部管理机构要坚持“以人为本”的工作理念，不断提升自身服务质量，与离退休干部保持良好的沟通交流，从而在尊重的前提下，与离退休干部保持良好的沟通交流，根据不同离退休干部的需求，采取相应的措施，从而保证离退休干部思想政治工作真正坐实、做好。
在中国老龄化阶层中，高校离退休人员的经济来源大多依靠子女，导致思想政治工作不能有效的传递，因此高校离退休管理人员也应该增加与离退休干部家属的联系，从而借助家属的力量增加政府重要政策以及高校重要信息的传递，在开展教育工作时也可以邀请离退休干部的子女一同参与，从而稳定离退休干部的思想。同时也可以利用高科技信息工具，如图像、实地参观等方式，进一步增加思想政治教育的多样性，避免由于学习形式过于古板而影响思想政治教育的质量，针对学校离退休工作实际情况，如离退休人员居住过于分散，可以通过服务上门、结对帮扶等活动提升政治思想教育的质量。从与离退休人员关系最密切的生活待遇入手，从而逐渐转化为精神生活的服务，通过各项服务工作，落实党组织对离退休人员的关爱政策。
总结：
综上所述，高校离退休人员的思想政治工作质量的提升必须从实际出发，在以往的方式上进行适当创新，从而真正地将思想政治工作贯彻在离退休干部生活的方方面面。高校离退休管理人员通过思想政治教育模式的创新，如融入文化娱乐活动、构建离退休干部活动平台等方式，可以引导高校离退休干部正确的思想观念，从而进一步推动高校思想政治健康发展。
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