图书馆微信平台对社区青少年阅读的指导作用
一、引言
培养社区青少年的阅读习惯及阅读能力，是整个国家值得关注的问题，随着阅读环境的影响及电子产品的兴盛，如何引导社区青少年阅读，是图书馆对社区青少年应尽的责任。随着数字化技术的进步，新兴传媒日益兴起并有着强劲的发展势头，社区青少年可以通过网络即时获取想要的信息，对于输入信息的对等性不能做出正确的判断，社区青少年阅读的习惯、 偏好和阅读方式都在发生着转变，为了更好地引导社区青少年正确阅读观的形成，图书馆通过微信平台进行阅读指导。
二、微信平台
微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。微信公众平台分订阅号和服务号、企业号三类平台，利用公众账号平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动，如商家通过申请公众微信服务号实现展示商家微官网、微社区、微会员、微推送、微支付、微活动，微报名，微分享、微名片等，还可以实现部分轻应用功能。已经形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。图书馆将通过微信平台向社区青少年宣传、指导怎样阅读，应该怎样选择读。
三、图书馆服务
图书馆的功能是人与人之间的交流和共享，随着图书馆服务意识的增强，资源建设也逐步由“馆藏的量”转化成“服务的质”，这也是图书馆由以往的粗放“买手”蜕变成精细化“建设者、服务者”的体现。对于图书馆而言，“服务”是核心内容，通过微信平台指导社区青少年健康的阅读是图书馆人开展的一项新课题。
四、社区青少年阅读指导
（一）宣传推广。图书馆员通过微信平台向社区青少年推送有关青少年应该读的中文读物、英文读物、适合他们观看的视频等，图书馆会定期购置一部分适于青少年的流行读物，让社区青少年对图书馆产生兴趣，愿意到图书馆读书，图书馆员可以面对面和社区青少年交流，双向互动、量体裁衣，更好的指导他们健康阅读。
（二）资讯推送。微信平台在使用中，对推送内容、推送时间要有专人负责微信后台的维护，为了更好的服务于社区青少年，专人负责搜寻有利于青少年的健康信息，分割专题定时推送。图书馆员更多从媒体素养、技术素养、信息素养这些方面来学习并实时推送。比如，励志的文章来一小段，名人的段子又来一段，各有各的专题，变着样儿推送，让社区青少年利用碎片化时间学习了知识，娱乐了心情，同时爱上阅读，爱上微信平台。
（三）服务对象定位准确。为提供科学数据存储及使用等方面的业务咨询、方案协助、数据管理等已成为图书馆的另一服务内容，通过运营过程中的不断摸索，微信平台服务对象定位逐渐明确。用户主要定位社区青少年、及社区青少年的家长，这个服务人群层次高端，对微信平台的使用率较高，并且他们愿意关注图书馆微信公众号，善于利用微信等便捷工具，变相的提高了微信平台的利用率，更好的服务了社区青少年。
（四）科普推送精准实用。图书馆作为专业的文献信息服务队伍，在未来大健康信息服务中的服务方式、服务资源、知识产出应体现信息服务的专业性，应具备高度的情报敏感性，快速从纷繁复杂的信息浩海中准确聚焦有价值的信息，在数字化的时代，电子产品极胜时代社区青少年对阅读的方向不明确，图书馆微信平台通过精选健康的知识向社区青少年推送健康的信息，并且做出推荐读物。比如，怎样阅读电子书读物，怎样放松时间学习，图书馆员在图书馆微信平台定期推送美语播放的《摩登家庭》、《老友记》选段视频，让他们利用休息时间去看，即放松了自己又提高了英语听力，通过微信平台引导社区青少年快乐健康的阅读，精准投放，并根据他们的需求及反馈意见实时修订，充分利用微信服务号开展对社区青少年的阅读指导。
（五）咨询问题馆员回复。为满足社区青少年的需求，咨询回复应及时回复，同时对青少年应该读的书名留言进行精选并回复。比如，青少年应该选择《假如给我三天光明》，四大名著、《TOM叔叔的小屋》、《平凡的世界》等，图书馆员通过微信平台向社区青少年征求他们喜欢的读物，有选择性的向他们推送，社区青少年可以把自己的想法、作品、传到微信平台，让更多的社区青少年互相传递健康信息，他们也可以通过这个平台进行交流，商议事情，或者组织社区活动，组织一场辩论赛，也可讨论那些书是他们应该读的，那些书不是他们该涉及的，通过这个平台，让社区青少年多了一个相互交流、相互学习的机会，图书馆员根据他们的需求安排工作计划，这样一来让微信平台发挥更大的作用，让社区青少年更健康的阅读。
五、图书馆馆员的职责定位
图书馆员通过微信平台与社区青少年的交流是情感的交流，个性化的交流。也就跟社区青少年建立一起学习、一起思考、减小年龄，投入到他们的时空中去，时时作为“同龄人”去了解他们的喜好，让社区青少年信任图书馆，愿意接受图书馆员对他们的指导，有条件还可设立社区青少年健康读物信息库，提供他们更高的服务。图书馆员指导的最终目的是引出潜藏在社区青少年内心的职能，他们一旦拥有了持续一生的学习热情，图书馆员的指导就成功了。
六、结语
图书馆作为信息的传播者、社区青少年阅读习惯阅读能力的引导者、培养者，要掌握社区青少年教育的特点，熟悉现代教育学、 心理学、网络文化等方面的知识，不断扩充知识面，才能当好社区青少年的良师益友。通过微信平台向社区青少年做阅读指导，图书馆目前不是提供资源越多越好，而是如何帮助社区青少年怎样减少冗余垃圾数据，实现信息服务精确化。在高度信息化的今天，为实现健康中国的社区青少年阅读领域提供精准信息服务，让祖国的未来发展越来越好将是图书馆未来一项新任务。
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