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如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

出处:论文网
时间:2018-12-24

如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

  美术的学习不仅可以让学生掌握基础的绘画技术,更重要的能够让学生拥有一双发现美的眼睛,也能够提高他们的审美能力。但是,许多的学生对美术的教学并不是很感兴趣,总是很应付,这在很大程度上限制了美术教学作为一门课程的教学作用。针对这种情况,在初中美术教学中必须培养学生的美术兴趣,提高学生的美术学习热情。

  一、通过趣味游戏教学来激发学生的学习兴趣

  正所谓兴趣是学习最好的老师,只有不断的对学生进行兴趣引导,才能让学生主动去学习知识、接受知识,更有利于学生的学习和发展[1]。美术作为初中教学的重要科目之一,应采用趣味游戏教学方式来引导和激发学生的学习兴趣,能够让学生在游戏中学习到知识,在学习中得到快乐。开展趣味游戏教学的过程中,应将学生的主体性充分的发挥出来,同时,教师应注意游戏选取的合理性,要避免过于随意性而对学生的学习兴趣产生影响,千篇一律的游戏势必会让学生觉得厌烦,因此,应结合美术的实际教学情况,适当的设置美术教学的游戏课堂。

  二、创设特定的美术教学情境

  在初中美术教学中培养学生的美术兴趣,教师要能够结合学生的实际情况来开展教学。许多的初中学生在小学阶段并不没有接受过系统的美术教学,所以美术的基础也并不是非常的好。如果教师在开展美术教学时,没有考虑到学生的情况,会使得美术学习的难度超过了他们的接受程度,会挫伤他们的学习自信心的,从而对美术学习丧失兴趣。因此,教师在进行美术教学的时候,要能够根据学生的兴趣爱好、美术基础,创设不同的教学情境,营造一个良好的美术学习氛围,以此来吸引学生的注意力,让他们不自觉地参与其中,从而喜欢上美术的学习。

  三、通过师生平等教学来激发学生的学习兴趣

  众所周知,学生在没有压力的环境下,自身的思维能力、积极性也会得到有效的提高,相反,在有压力的环境下,自身的思维能力以及学习的积极性也会受到很大的限制,不利于学生的学习和发展。因此,作者建议应通过师生平等关系,来为学生营造一个平等和谐的学习氛围,这样才更有利于学生的学习。师生平等关系的开展,主要是让学生更好的去接受这个教师的教学语言、方式等,打消学生的逆反心理,在这个过程中,教师需要加强与学生之间的沟通和交流,在开展游戏活动的过程中,要尽量与学生共同进行游戏,并经常性的去鼓励学生,在学生犯错误时,不能对其进行批评教育,否则将会打击学生的自尊心,人格受到伤害必将会影响到学生的学习兴趣,因此,应用真心的微笑去鼓励学生、引导学生向着正确的方向出发,不断的改善自身的问题,长期如此将会形成师生互爱的良好氛围,在这样的氛围下,学生喜欢学习美术、愿意听美术教师的教学指导,从而有效的培养学生的学习兴趣,同时对提升初中美术教学效率也有着极大的作用。

  四、引导学生积极参与课堂教学

  在初中美术教学中,教师要树立学生在学习中的主体地位,充分发挥学生的想象力和创造力,这对于培养学生的美术学习兴趣非常的重要。在传统的美术教学中,教师是课堂教学的主导者,学生只能按照教师的安排进行学习,虽然很多的学习内容和教学方式不一定贴合学生的实际需要,但是他们也只能被动的接受,久而久之就会大大挫伤他们参与美术学习的热情。因此,在新时期开展初中美术教学,教师要能够将课堂还给学生,让学生充当自己美术学习的主人,留给他们更多的自由创造、自由学习的时间和空间。在进行学习内容的选择时,教师可以在班级上进行一个征集,看看学生最感兴趣的、最想学习的东西是什么,然后就以这些为学习的主题,这样更能够让学生参与进来,更加投入,这样才会提高美术教学的效率。而且,在进行美术练习的时候,教师要给学生的创造更多的自由空间,不需要给予太多的条条框框的东西,这样会限制学生的想象力的发挥的。营造一个更加轻松、自由、平等的美术教学课堂,让学生能够说自己想说的、画自己想画的,这样的美术教学才会更能吸引学生的参与。

  综上所述,在初中美术教学中采用兴趣教学法,是积极响应新课改的要求,也是提高美术教学水平的需要。美术教学应贴近学生的实际生活,只有通过与学生生活零距离的教学方式,才能?w现学生的主体地位,才能使教学面向每一位学生。这样不仅可以有效的提升初中美术的教学效果,更有利于学生学习兴趣的激发,使得他们更加积极主动的参与到教学中去,切实提高他们的美术水平,促进他们更加全面的发展。

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