您现在的位置: 论文网 >> 理学论文 >> 数学论文 >> 初中数学课堂教学质量提高策略论文

初中数学课堂教学质量提高策略

出处:论文网
时间:2018-12-26

初中数学课堂教学质量提高策略

  构建高效课堂,以颠覆应试教育教学模式,提高课堂成效,是素质教育改革发展的必然趋势。鉴于此,教学工作者应在实施数学课堂教学活动的过程中,从初中生的年龄特征、知识基础、心理特征出发,紧密结合课堂,以学生为主体,把学生放在核心位置,认真分析数学课堂教学中存在的不足,革新教学理念。

  一、课堂教学现状

  教师的教学目标往往定位在学生的知识技能上。教学目标过于片面,使教师在教学中只重视学生在知识领域的目标,忽略了学生的情感领域,学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法无法得到正确的引导与培养。除此以外,在实施教学活动的过程中,绝大多数教师习惯沿用教授与听课的方式。这样的教学模式使教师成为课堂上的“权威者”,一味地在?n堂上进行自我讲演活动;学生只能被动地成为教师讲演活动的“听众”,无选择性、机械化地接受教师授予的知识。

  二、可行性策略

  诱导学生进入学习情境,让他们产生学习兴趣,是帮助学生学好数学,提高数学教学成效的重要实施策略。诚然,情境教学的途径多样,但我认为针对初中数学教学的特征,其关键在于问题情境的创设,要创设与学科知识结构相关的、符合初中生年龄特征的问题情境,刺激学生的大脑皮层,唤起学生的探究欲望,进而让学生在探究中强化认知能力。以实践作为立足点,提出改革初中数学教学的有效措施。在数学教学的课堂上,教师应摆脱传统课堂教学模式的禁锢,走出“填鸭式”教学的误区,进行角色的转变,把课堂交给学生,教师在此过程中扮演好学习促进者和引导者的角色,调动学生参与学习活动的积极性和主动性,要做名师,首先要做“明师”,要学会反思问题、反思自己,同时也要针对中学生的年龄特征和性格特点提出建设性的教学改革策略。教师在开展数学教学活动的过程中,要抓住学生这一年龄特征和性格特点,创造学习机会和条件,利用一些好的学习时机,恰当地利用学生对新事物好奇、“追新”等特点,让学生们自主投入到学习活动中,尽可能地让学生学会自主探究与学习。构建高效课堂,不仅是广大教学工作者永恒的追求,也是当前素质教育改革的必然要求。作为一名初中数学教学工作者,应站在教学改革的前沿,从时代对教育事业的发展要求出发,结合学科教学实际,注重优势互补,不断实践,勇于探索,进行高效课堂的构建,让学生在课堂上“活”起来,“动”起来,提升数学教学质量,为困境中的数学教学带来生机和活力。

  三、教师及时的转变教学理念

  对于农村的初中教师来说,由于地理条件和教学条件的限制,使得农村地区教师的教学观念更加的传统和落后。具体反映就是一切教学活动都是围绕考试来开展的,评价学习成果的唯一指标就是考试成绩,久而久之,不仅学生的数学学习情况没有好转,还会对数学学习产生逆反心理。因此,教师及时的转变传统的教学观念,摒弃不合时宜的教学方式,做到与时俱进。在实际教学中,还要将这种观念灌输给学生,让学生明白数学的学习不仅仅是为了考试,更重要的是通过学习能够帮助我们更好的认识世界,能够更好地生活。提高初中数学教学质量的一个重要方面就是要激发学生的创新意识,培养他们的学习能力。教师在教学过程中,要有意识的引导学生对所学习的知识进行思考和探究,学会对课本知识和教师讲解提出为什么,也要敢于提出自己的质疑,这些才是进行不断思考和探究的动力,在这个过程中会渐渐学会如何学习以及如何更好的学习。

  四、创新数学教学方法

  初中数学教学效果一直得不到有效提升的一个重要原因就是学生在课堂上是被动的接受知识的灌输,不会主动的去思考,导致一个结果就是貌似听懂了看懂了,但是却又不知道怎样去运用。因此,在进行教学时教师要注重调动学生的学习积极性,激发学生的思考积极性。教师可以根据学习内容的不同,创设不同的问题情境,来激发学生的好奇心,从而使得学生带着对问题的好奇去思考去探究。这样能够促使学生运用已有的知识和能力去思考问题,这不仅是新旧知识的一个连接,更加对思维能力的锻炼,在一定程度上也能够营造一个良好的课堂教学氛围。

  五、结语

  重视课堂教学问题的设计,激发学生的求知欲,鼓励学生进行独立思考,培养学生良好的思维能力。同时,在教学时还要和学生的日常生活紧密联系在一起,加深学生对知识的理解,提高学生对数学知识的运用能力,从而切实提升初中数学的教学质量。初中数学由于具有一定的抽象性和难度,使得对学生的学习来说具有一定的难度,那么如何促进学生更加有效的学习、提升教学质量呢?这需要广大的数学教师要认真的学习和领会新课标对初中数学提出的要求和教学目标,从思想和实践两方面着手,突破传统数学教学模式的限制,能够从学生的实际出发,丰富数学的教学内容和教学形式,从而能够构建一个高质量的数学教学课堂,使得学生在丰富自身数学知识的同时还能发展自己的各项能力,从而促进学生更加全面的发展。

初中数学课堂教学质量提高策略

论文搜索
关键字:课堂教学 课堂 初中 策略 数学 质量
最新数学论文
浅谈小学数学教学中培养学生综合能力策略
试论小学数学教学中空间观念的培养策略
数学应用意识与高职数学教育教学思考
深度学习的高中数学教学设计分析
小学三年级数学教学中如何培养学生的口算能
浅谈高职院校高等数学教学的现状与对策
小组合作学习在初中数学教学中的应用研究
高职院校数学教学的现状与思考
浅谈小学数学教学中数学思想的有效渗透途径
小学数学课堂应用数形结合思想的教学方式探
热门数学论文
培养学生的创新能力
“研究性学习”的教学研究
“能听懂课,不会解题”的原因调查与分析
数学教学中培养学生创造思维能力
数学学习方法及其指导
谈复习中数学试卷的讲评
变式教学中习题引申应注意的几个问题
用构造法解题对学生思维能力的培养
以研究性学习推进小学数学教育的创新
极限思想的辩证思考与理解