小学德育教育体系中纳入社会主义核心价值观的意义
24字社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核，在现代小学德育教育过程中，普遍存在社会主义核心价值观引领作用淡化的问题。在新时代开展小学德育教育，必须充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。基于此，小学德育教育要抢占高地，充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，提升总体德育教育效能。
一、在小学德育教学中纳入社会主义核心价值观的意义
（一）适应社会发展形势
随着“互联网+”时代的来临，多种社会思潮不断涌现，对于学生思想也产生了深刻的影响，在这样的背景下，传统的德育教育模式显然已经无法满足当代德育教育的需求，通过多种方式创新德育教育方法与路径，适应现代社会思潮，是学校德育教育面临的一个重要任务与课题。在社会发展新形势下，纳入社会主义核心价值观开展德育教育已经成为必然趋势，传统的德育教育模式显然已经无法充分发挥作用，有待进一步优化提升。
（二）契合当代德育教育要求
随着经济社会的深入发展，当代小学德育教育要求和传统时期相比，已经发生了变化，在这样的背景下，要不断创新德育教育理念与思路，纳入社会主义核心价值观，进一步适应当今学校德育教育要求，不断提升学生的思想道德水平，提升学生的思想觉悟与科学认识，适应经济社会发展潮流。
（三）契合学生的实际需求
在新形势下开展小学德育教育，不能忽视学生的切身需求，在这样的背景下，社会主义核心价值观具有重要意义。小学生在面对德育教育内容的时候，会有自己的想法与认知需求。在这样的背景下，充分纳入社会主义核心价值观，践行人本理念，是创新开展德育教育的重要方向，也是提升新形势下学生思想道德水平的重要保障，符合现代德育教育的规律与发展路径。
二、纳入社会主义核心价值观开展德育教育的方式
（一）注重社会主义文化教育
在社会主义核心价值观指引下，小学德育教育愈发强调文化对学生的示范引领作用，基于这样的情况，在开展德育教育过程中，要加强社会主义文化的渗透与强化，通过构筑学生文化认知，提升学生的文化自信，真正让文化成为指导学生思想和行为的有力武器，让社会主义文化在新时期重新焕发生命力，推动德育教育不断发展，推动总体德育教育效能不断提升。利用社会主义文化引领学校德育教育，要不断创新挖掘、提炼总结，从繁杂的文化体系中提炼出适应德育教育的核心思想，让文化真正成为引领德育教育向前发展的核心，提升学生的文化感知与接收程度，实现当代德育教育目标。
（二）落实校本教材教育方式
在新课程教学改革的背景下，教师在开展德育教学过程中，要落实社会主义核心价值观，必须摒弃传统的德育教材观念，创新教材认知理念，转变教学方式，树立校本教材观念，提升教学的多元性和丰富性，为学生提供更优质的德育教学资料。此外，社会主义核心价值观的渗透也有其自身的特殊性，在开展教学过程中也要加以重视，通过不断优化和改进教材认知观念，开展多元化教学，有效整合德育教学资源，实现科学教育目标。通过以上论述，我们可以知道，通过编制校本教材，将社会主义核心价值观24字箴言纳入其中，可以让社会主义核心价值观教育更契合学生实际，实现德育教育目标。
（三）注重学生的德育实践教育
开展德育教育的根本在于培养学生的道德素质，提升学生综合能力素养，让学生将社会主义核心价值观落实到生活中，在这样的背景下，实践教育对于小学德育教育来说就具有至关重要的意义。在开展教学过程中，要培养高素质的道德人才，有效纳入社会主义核心价值观，首先要在教学中增加实践教学环节，增加德育实践教学内容，让学生充分参与实践，利用生活检验自己的道德水平，通过实践检验自身的社会主义核心价值观体系，为将来深入学习和走向工作岗位打好基础。在德育教学实践中，很多教师受到传统教学理念的影响，过于注重理论基础教学，这与当代课程教学改革的趋势背道而驰，不利于提升学生的综合素养。基于此，教师要从理念和方式入手，构建实践教学体系，充分纳入社会主义核心价值观。
三、结语
综上所述，社会主义核心价值观是小学德育教学的重要内容，在开展德育教学过程中，教师要摒弃传统的教学思维和理念，同时积极鼓励和引导学生，减小学生对于德育学习的消极情绪，通过丰富和完善社会主义核心价值观教学手段，让德育知识渗透到学生的思维当中，满足教学目标。
