我国高校武术训练领域中应用到的“多样对比法”
一、分析现阶段我国高校武术训练领域中存在的问题
（一）训练模式的固定性比较强
当开展武术训练活动的时候，一般情况之下各个高校中施行的都是固定的训练模式，比方说在早晨几点的时候打拳以及跑步等等，抑或是开展一些锻炼身体的活动，在这之后也会施行一些武术动作训练。但是因为在实际生活中，其实每一个学生的身体素质都是不同的。那么在??际训练的过程中使用到的训练模式也应当是不同的，假如说在实际工作的过程中片面的使用这种固定的训练模式的话，其实想要使得每一个学生的身体素质水平得到一定程度的提升，显得比较困难，因为这种训练模式并不可以针对每一个学生都展现出来比较强的适应性。而上文中提及到的这些各个高校开展武术训练工作的过程中施行的固定性比较强的训练模式，流传时间其实都比较长了，有可能在以往的一段时间中展现出来的适应性是比较强的，但是在现代时代背景之下展现出来的适应性却比较弱。因此为了能够使得武术训练成果得到一定程度的的提升，一定需要在高校武术训练模式领域中施行改革工作的。
（二）片面的重视武术动作的标准化
武术之所以可以在我国传承几千年之久，除去在训练的过程中可以起到一定的强身健体的效果之外，其实也是可以起到对人的身体进行调节的作用的。比方说太极拳，重视的就是四两拨千斤，起初看起来太极的动作是比较慢的，但是在真正训练一段时间之后其实就可以感受到缓慢的动作之下隐藏着的强劲的爆发力。其实我国范围之内流传的武术大多是这个样子的，气和形兼备的基础之上才可以将武术练好。以我国发展进程向前推进的过程中涌现出来的著名的武术大师作为实际例子，毫无疑问都是开展了武术训练工作的。
（三）对比法在高校武术训练工作进行的过程中得到的应用
近似对比法在我国高校武术训练领域中得到的应用，中国武术自从出现以来已经传承了将近千年的时间了，并在发展的过程中演化出来了众多的流派，每一个流派中使用到的招式都是有一定的特殊性的，但是即使是在不同的流派当中，他们使用到的各个武术招式之间其实也是有着一定的相似性的，很多初级学习阶段的学生想要明确的区分这些技术动作的难度是比较高的，在某些情况之下也难以在其中找寻到适应性比较强的招式。在上文中提及到的这种情况之下也就需要使用到相似对比法了。在武术训练初级阶段，教师可以针对某些相似性比较强的武术招式展开详尽的讲解工作，以便于可以将他们之间的差异性明确的找寻出来，以此为基础，学生在初级学习阶段就可以对相似性比较强的武术招式形成较为明确的了解，并对他们之间的联系和区别形成大致的了解，最终也就可以使得学生在实际应用的过程中，选择到适应性比较强的武术招式。
二、结语
总而言之，各个高校武术训练相关工作进行的过程中，使用到的训练模式的多样性是比较强的。在训练领域中施行对比方法，从而也就可以将技术性动作中的优缺点找寻出来，从而也就可以使得学生对技术动作形成更深层次的了解。但是在实际训练工作进行的过程中施行任何一种训练模式，想要使得以往武术训练工作进行的过程中得到妥善的解决都比较困难，一般情况之下都是需要在将训练任务、运动员实际水平以及场地条件作为依据的基础上，灵活的在各种类型的训练模式中选择的，训练工作得到的成果和训练模式适应性之间呈现出来的相互关系是较为密切的，只有在实践的过程中不断的开发适应性比较强的训练模式，才才可以使得武术训练工作得到的效果呈现出来一种不断提升的态势。
