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新课改下高中英语语法教学探析

出处:论文网
时间:2019-02-14

新课改下高中英语语法教学探析

  语法是学习语言的基石,大量、扎实的语法知识是学好英语的关键。枯燥、乏味的英语语法教学经常令学生惯性反感,高中课本中冗杂的句式结构往往令学生望而生畏。排除学生在语法学习中的困难和障碍,培养其主动学习语法的习惯是做好英语教学工作的重点和难点。尤其是在当前新课改的宏观环境下,如何通过分析语法教学中存在的问题,来设计针对性的教学方法,保证英语教学与新课改同步,是当前英语教师必须深入思考的问题。

  一、语法教学的重要性

  1.语言学习环境影响。人类学习自己母语的时候,因为一生下来就有良好的语言环境,所以形成母语语感完全不必通过学习语法就能实现。但在学习外语的时候,学习者因为没有很好的语言环境,况且受母语影响严重,学习起来自然就没有母语学习那么容易。英语作为我国的第一大外语语种,从我国的实际情况看,英语班级教学普遍都是以大班为主,规模大,人数多,而且教学课时相对较少,导致学生接触英语的机会少之又少。所以,我国初高中生在学习英语时必须系统地掌握英语语法知识,尤其是高中阶段,更应从语法下手,把握英语的基本结构,提高应用英语交际的准确性,进而提高英语学习效率。2.高考试题改革所逼。 高考试题改革加大了对学生交际能力的考查力度,语言的交际性得到了具体体现,一改以往死抠语法的题型。测试中尽管纯粹语法知识的客观题每年都在减少,但是语法知识的考点依然可见。语法是听力题答案选择的助手,是说英语时避免产生歧义的工具,是理解文章的准绳,是写作句子和篇章的依据。所以,语法知识渗透于英语听、说、读、写的每一个环节,是语言发展和形成的基础。3.英语课程标准要求。高中英语课程标准明确指出要使学生在英语义务教育学习的基础上进一步针对学生的语言综合运用能力进行培养。语言的综合运用能力不仅指口头的交际能力,还应对听、读、写能力进行全面培养。学生只有掌握了一定的语法,才能达到语言综合运用的良好效果。与此同时,交际能力和语法能力之间是相辅相成的,语法能力支撑着交际能力,交际能力对学习者语法知识的巩固有很大帮助。

  二、语法教学中存在的问题

  学生被动的接受知识、教师重视课本讲解、以作业为导向、重视题海战术等是我国传统应试教育的主要特点。新课改对传统教育方法提出了挑战,在新课改如火如荼的推行中,高中英语教学模式也进行了相应的改进和完善。与传统英语教学相比,如今的英语教学开始注重培养学生的实际语言交际能力,部分地区学校已配备有专门的外籍教师,以加强学生的英语情景模式训练,这是我国英语教学的重要里程碑,改变了传统、刻板的“哑巴”式英语教学方式,使英语教学面貌焕然一新。但是,当前高中英语教学仍然存在很多问题,例如语法学习渐渐被忽视。由于语法知识的匮乏,学生在实际语言学习和使用中,经常出现病句、无法划分句子结构等问题,进而导致英语阅读理解能力薄弱,英语综合水平下降。语法作为语言的基本属性,靠单纯的交际训练是不能够掌握的,必须要通过教师正确引导,才能从根本上掌握语法规则。从当前英语语法教学实际来看,与日益灵活多变的英语课堂相比,语法学习显得太过枯燥、无聊,学生与教师之间缺乏必要的情景互动,学生学习语法知识的积极性不高。基于这种现状,结合新课改形式,高中英语教师必须对英语语法教学进行深入思考,改变以往生搬硬套、喋喋不休式教学,通过趣味、丰富、多元的教学模式改革来提高学生学习语法的主动性和积极性,真正做到学有所成。

  三、新课改下的语法教学对策

  1.更新观念,正确处理好语法教学和英语教学的关系。语法是语言使用的规则,对语言实践有着积极的指导作用。语法教学历史悠久,而至今人们仍对其众说纷纭,事实上语法教学并不是一?N时尚。西方的语言学家Stern(1992)指出:不能简单地把语法教学等同于“过时”或“落后”。另外,著名英语教科书专家亚历山大也说过,交际法要求用语言做事,用语言做事就必须运用语法结构和词汇达到交流的目的。我们要承认语法教学有一定的作用但又不能把它当成唯一可用的策略。“一种语言形式会有多种意义,同样,一种意义也可由多种形式来表达。”(田贵森,2000)因此老师要利用语法教学帮助学生了解和掌握常见的语言形式,以不同的语言形式表达不同的意义,从而达到培养学生的“综合语言能力”的目的。2.把握课堂教学,提高学习兴趣。兴趣是最好的老师,尤其课堂教学的趣味性可以充分调动学生积极性,提高学习效率。在英语语法教学中多增设情景模式,这既能克服语法学习的枯燥性,也能充分发挥学生的创造性和想象力,提高学生的语法学习效率。3.利用好各种现代化教学手段。近年来,教育教学设施得到了很大的改进。教师在课堂教学中应充分利用它们,杜绝一本书,一支粉笔。首先备课时要创设交际和情景对话、小组活动的素材,要定期举办英语角、英语演讲比赛等活动。另外,教师要有效地使用多媒体、电子白板等进行教学,目的在于提高学生英语学习的综合能力。

  总之,英语学习基本已经贯穿了现代学生的整个学习时期,英语作为一门必须掌握的实用性极强的外语,我们必须要抱着认真、踏实的态度来对待它。语法的学习对于高中英语而言,起到夯实基础的作用,也是再创高分的一个必不可少的条件,我们要认真学习,不能忽视。

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