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项目教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用与探索

出处:论文网
时间:2019-02-21

项目教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用与探索

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)11-0230-02

  黄姚位于广西昭平县,在县城东北部40公里(直距),被列为广西名镇,距桂林200公里,是一个有九百多年历史文化的明清古镇,地处漓江下游,素有“诗境家园”之称。古镇方圆1平方公里,为典型的喀斯特地貌。古镇相当精致,精致得宛如江南小镇般典雅清幽,古朴挚淳。黄姚古镇在不断发展旅游产业的过程中,积极地对古镇的历史意蕴和自然风光进行宣传,从而吸引更多的人来到古镇,对古镇的知识进行普及。

  一、黄姚古镇的情况概述

  黄姚无疑是广西第一古镇,有着近千年厚重的文化积淀。黄姚古镇全镇居民600多户,八条街道,房屋多数保持明清风格,街道均用青石板砌成。古镇保存有寺观庙祠20多座,亭台楼阁10多处,多为明清建筑,著名的有文明阁、宝珠观、兴宇庙、狮子庙、古戏台、吴家祠、郭家祠、佐龙寺、见龙寺、带龙桥、护龙桥、天然亭等。人文景观还有韩愈、刘宗标墨迹、钱兴烈士塑像、何香凝、高士其、千家驹等文化名人寓所,以及许多诗联碑刻。一般来说,比较常规的景点包括中共广西省工委旧址纪念馆、古戏台、皇帝诏书、宝珠观、鲤鱼街、八仙睡榕、佐龙桥、千年古榕、岭南第一石板街等[1]。古镇建筑按九宫八卦阵势布局,整个古镇亭台楼阁小巧玲珑,有“黄姚古镇冠南州”之美誉。黄姚古镇在兴起、发展和兴盛的过程中,逐渐形成了良好的自然生态循环系统,具有极高的审美价值。黄姚古镇经历了漫长时光的洗礼,在历史长河的演变中,前期主要有黄、姚两姓人家在此生活,后因杨文广而得名,具有较高的历史文化价值。同时还需要注意的是,黄姚古镇生活的居民有着自身的生活习惯,古镇的建筑、饮食和出行都带有明显的地方特色,并且当地人们在住宅建筑中都带有自身的精神风貌,大量的宗祠建筑能够让人们感受到这座千年古镇的历史底蕴。黄姚古镇具有如此高的审美价值,在旅游产业的发展中能够起到良好的促进作用。针对黄姚古镇发展相关的旅游文化事业,能够让更多人了解到古镇的风貌[2]。

  二、《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程开设的必要性

  黄姚古镇具有如此之高的旅游价值,对其进行科学合理的开发能够促进当地的文化传承和发展,同时还能够有效促进当地的经济发展,增加当地居民的收入。想要大幅度的开发旅游产业,就需要大量的导游人才。导游是旅游产业中不可缺少的重要人员,对于介绍旅游景点的相关情况,增强景点对旅游者的吸引力,使得旅游者对景点有着更深入地了解,发挥十分重要的作用。培养一大批优秀的高素质导游,是当前旅游产业发展中的重要工作任务之一。黄姚古镇同样需要众多的导游来进行当地情况的介绍和讲解,这样能够让更多的人对古镇的历史、文化、人情进行了解,从而吸引更多的人来到古镇进行观赏。《黄姚古镇导游知识及技能实训》这门课程的设置,能够培养出优秀的古镇导游人才。《黄姚古镇导游知识及技能实训》这门课程主要是针对黄姚古镇的相关情况进行设置的,重点介绍了黄姚古镇的历史由来、风俗习惯、人情世故、地理情况以及建筑风格等方面。黄姚古镇中蕴含的历史文化内涵十分深厚,具有极高的观赏价值,想要对其中各项情况进行充分的了解和掌握,需要有针对性的进行学习,开设《黄姚古镇导游知识及技能实训》能够起到良好的作用[3]。

  三、项目教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用与探索

  1.项目教学法的内涵

  项目教学法主要是通过教师和学生之间的共同努力,从而为实现一个完整的学习项目而进行的相关教学活动。项目教学法主要是通过将传统学科体系中的内容进行有效的细化,并将其进行充分的组合,从而进行有效的教学活动。项目教学法在实际运用的过程中,首先需要明确项目教学的具体任务,其次设计相应的项目教学方案,在此基础上进行项目的具体实施工作,最后对项目的实现效果进行全面的评价。通过项目教学的方法,能够全面培养和提高学生的自学能力、观察能力和认识问题、分析问题以及解决问题的能力。这种教学方法在当前的教学课程中具有良好的实用意义[4]。

  2.《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程对项目教学法的探索和应用

  在进行《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程教学的过程中,首先需要对项目任务进行明确,在选取教学项目的时候,不仅需要和教学目标进行充分结合,同时还要能够和学生的实际发展情况进行有效联系,根据学生的个体差异情况,选择合适的任务难度。导游作为专业核心性的课程,需要对培养学生的导游服务水平进行重视,根据这个教学任务,逐渐提高学生的组织能力、协调能力以及应变能力。给学生们设置相关的课程实践,让学生们进行自主的发挥,学生在课堂中设计相关的旅游线路,对于旅游中涉及到的知识点进行分类、收集和整理,从而能够逐渐提高学生的理解和掌握能力,这对于学生积极应对旅游过程中出现的一些突发性问题进行良好的作用和效果[5]。其次,需要设计出良好的教学项目方案,尽可能的保证教学方案能够良好适应每个学生的发展状况。可以组织学生们到黄姚古镇进行实地考察,让学生们针对古镇的各项情况进行实地了解,这样能够帮助学生们对相关资料进行掌握,并让学生们自行设计出适宜的导游讲解词,进而让学生们进行自主的练习。再者是对方案项目进行具体的实施。《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程在使用项目教学法的过程中,最为主要的是需要保证项目能够顺利实施。在教学任务和项目实施的过程中,学生们可以对实施中出现的各种问题进行记录和总结,从而能够有效锻炼学生的动手能力和独立思考能力。最后时需要对项目进行评价和总结。对项目的评价和总结时项目教学法的关键性步骤,能够对《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程的实际开展情况进行全面总结[6]。

  四、结语

  旅游产业在当前的社会经济发展中占据十分重要的地位,黄姚古镇具有较高的历史文化价值,对其开展相关的旅游产业,具有较高的经济效益和社会效益。在开展旅游产业的时候,需要有导游的重要参与。应用项目教学法,能够促使《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程培养更多的优秀导游人才。

项目教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用与探索

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