大学生思想政治教育的实效性分析
在我国，思想政治教育存在于各高校，它主要是以“两课”形式来对大学生进行思想政治教育，在一些高校还会组织每周一次的政治学习作为提高学生思想政治素质的手段，这种方式在一定时期对于提高大学生的思想政治素质起到了很大的作用，从现代大学生以“90”后为主体的实际情况看，由于他们的思想、思维模式包括他们独特的个性特征都有自己的特质，思想政治教育的过程、路径有必要丰富并且具有针对性。
一、思想政治教育的定位
思想政治教育在阶级社会是普遍存在的，它的目的是让一定的社会公众接受和掌握一定的思想观点，形成有利于统治阶级统治的世界观、人生观和价值观，在不同的社会形态，思想政治教育的侧重点不同。
在我国长达千年的封建帝制时代，以思想教育为主的儒家观点长期占据着统治地位。中国共产党在建军之后，在部队里进行的思想政治教育，主要是以政治性为重点，在实践中造就了一支战无不胜、不怕牺牲的中国军队。新中国成立后，思想政治教育仍然以政治性为主。改革开放时期， 1982年5月4日《人民日报》发表的社论《当代青年的历史使命》中把邓小平的题词延伸为“培养青年成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的新一代。这不仅是学校和共青团的责任，而且要靠所有家庭和整个社会的共同努力。”1985年，全国共青团思想政治工作会议上提出：要加强和改进新时期的青年思想政治工作，在四化建设的伟大实践中培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人。从这个时期，思想政治教育开始向人的全面培养发展，1984年教育部拟定了思想政治教育专业的课程设置，并决定从当年开始招生，这就意味着思想政治教育不再是一个简单的的实践活动，而是作为一门学科正式出现。
二、思想政治教育面临的问题
思想政治教育面临很多问题，社会环境是主要问题。网络时代的到来使人们的思想向多元化发展，经济全球化的发展使人们的利欲得到了膨胀，思想政治教育的主旨受到了质疑：学雷锋，路倒不敢扶，怕粘上；讲利益，帮人要回报，做事礼先到；讲政治，折迁要天价，钉子户比比皆是；讲文化，学知识有啥用，有文化的都是给没文化的打工；讲理想，赚钱才是硬道理，别的都是虚的；讲奉献，工资涨的没有物价快，干了20年还是买不上房。
时代的变化使人们的思想同时发生了变化，大学生的思想不仅会受到学校的正面教育影响，更多的会受到社会影响、家庭的影响，90后的大学生独生子女居多，生下来就生活在信息爆炸的时代，其特定的生活环境对于思想政治教育的任务更是态度不一，这就给新时期的思想政治教育带来了极大的挑战。
三、中国共产党的思想政治教育是为时代的主题服务的
思想政治教育的主题在不同时期是不同的，在抗日战争爆发后，思想政治教育主要是以抗日战争为中心展开的，当时思想政治教育的核心任务是激发全民族的抗日热情，宣传全面抗战，毛泽东对广大群众进行爱国主义教育，动员广大的人民群众坚决抵抗日本侵略，树立抗战必胜的信心，主张坚决抗战，反对投降。毛泽东不仅在理论上进行教育，而且在实践中在党内外进行思想政治教育，为了缓和农村抗日民族统一战线中地主、富农，贫农、中农的关系，他提出了“两减两交”的政策，即：地主减租减息，农民交租交息。这样农民生活有了改善，也吸引了地主参加抗日，理论与实践的结合才会让思想政治教育有说服力，才能发挥思想政治教育的作用。
解放战争时期，中国人民同以蒋介石为首的国民党反动派的矛盾民上升为主要矛盾，思想政治教育主要是为当时党的中心任务展开的，一方面从理论宣传上指出我党必胜、蒋家王朝必败，另一方面我党的思想政治工作带有很强的针对性和策略性，一切思想政治教育都是围绕提高部队战斗力打败国民党反动派进行的。我党牢牢把握经济决定政治以及历史是人民群众创造的等观点，在发动人民起来革命时不忘给人民群众以物质利益。毛泽东在领导创建巩固的东北根据地时，就明确指出：“我党必须给东北人民以看得见的物质利益，群众才会拥护我们，反对国民党的进攻。”[1]
四、提高大学生思想政治教育的实效性对策
1、正确解读党的方针政策、党的历届会议精神是提高思想政治教育实效性的保证
没有正确的方针政策作指引，思想政治教育就缺少方向，党的历届会议精神无疑是思政工作的指向标，大学生有一定的政治鉴别能力，但又容易误读社会现象与政策的矛盾，如何正确解读历届会议精神有一定难度，对于思想政治工作者的要求很高，尽管如此，要想提高大学生思想政治教育的实效性，这又是一招必然要下的棋，对于高校大学生来说，真正认识和理解我党三十多年来的治国理政思路，必然要从党的历届会议精神学起，然而并不是每个大学生都会有很高的政治素养，这就要求专家、学者对此有一个系统的正确的解析，而不是把这些作为历史讲解给大学生。
2、正确解读社会不良现象是加强思想政治教育的必然路径
首先认清目前大学生的生存环境，思想政治教育的时代性很强，战争年代人们的思想单纯，并且民族任务目标明确，容易唤起当代大学生的共鸣，和平建设年代，生活安逸，随着科技的发展，经济的全球化，思想的多元化，大学生更加成熟，也更容易对社会产生疑问，单一的思想政治教育理论已不能解决大学生面临的实际问题。一方面是在学校的生活学习环境，一方面是走向社会之后的大环境。这两者常常是矛盾的，学校的理论化教育与现实的格格不入常常是导致大学生产生困惑的主要原因，如何解决这个矛盾对大学生思想政治教育的实效性意义重大，这也是思想政治教师的任务之一。
3、切实解决大学生的就业问题是提高思想政治教育的关键
思想政治教育的核心是政治性，但唯政治教育是不够的，思想教育作为其中的一个内容不可忽视，思想政治教育不是虚的，它是建立在物质利益的基础之上的。我党的思想政治教育是从一开始就把为广大人民群众谋取福利作为自己的宗旨。当前大学生思想政治教育的对象是大学生，对大学生的思想政治教育就要解决大学生的实际问题，当代大学生以95后居多，就业问题是当前大学生最为关心的，只有及时解决他们面临的就业问题，“上学无用论”思潮才会不攻自破，思想政治教育才有说服力
大学生思想政治教育的目的是为我国培养一批有理想、有文化、有知识、有纪律的社会主义建设者，实效性是重点，如果没有实效只是摆设，就丧失了思想政治教育存在的意义，提高思想政治教育的实效性必须与时俱进。
