您现在的位置: 论文网 >> 艺术论文 >> 音乐论文 >> 初探MusicMaker创作数字音乐论文

初探MusicMaker创作数字音乐

出处:论文网
时间:2019-03-04

初探MusicMaker创作数字音乐

  中图分类号:J6 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2014)06-0006-01

  随着互联网和多媒体应用的普及,数字文化产业蓬勃发展,伴随着影视、动画、游戏等职业技能教育业也不断发展,目前我国各类高、中职大专院校都开设了影视、动画、游戏等相关专业。

  创作一个完整的影视、动漫作品包括视觉和听觉两个层面的内容,作品中对声音的应用包含配音、配乐、音效处理、编曲等方面,这些应用由于专业性和硬件成本较高的问题,往往被我们的职业教育所忽视,这使得一些视频动漫、微视频等原创作品不得不从网络上下载具有知识产权的音乐素材来完成。但随着国内对知识产权重视程度的提高,这种方式显然与知识产权保护相悖,想继续使用具有知识产权的音乐素材似乎已经不太可能了。

  笔者今天和大家分享数字音乐和影视配乐平台软件Magix MusicMaker的使用,因为它简单、易学,能像堆积木一样快速的创作属于自己的音乐,作品具有原创性。

  一、MusicMaker简介

  MusicMaker是MAGIX公司旗舰产品,是专业的编曲、配乐软件,是可制作正统音乐的DAW(Digital Audio Workstation数字音乐工作站)软件,好莱坞的大量影视做作品在后期配乐、编曲等工作都是由MusicMaker来完成。MusicMaker是一个多媒体影音整合平台,可以进行乐音编曲、旁白录制、音效处理、视频剪辑等多种操作,开放式应用平台,兼容所有音视频文件格式的文件加载,资源不受限制。内置3500种以上的高品质原厂音乐素材,包括贝斯、吉他、键盘、铜管、竖琴、架子鼓等数十种乐器素材,同时可支持万种以上素材的补充。独有的情景分类素材库,可快速完成包括复古、摇滚、轻松、动感、古典等数十种各类不同的风格和情景的配乐;具有“自动编曲”功能,提供专业的编曲基础,不需要从“零”开始;支持多种标准格式的影音文件输入输出;内置强悍的虚拟乐器合成器、音效处理器,可以轻松实现音效的处理得到完美的作品。

  二、MusicMaker简单使用

  1.安装、添加样式

  软件有试用版和正式版,得到软件后,像其他软件安装一样,下一步,完成安装后需要将素材拷贝到安装目录,接下来往Soundpools添加素材样式,如图1所示,选择要添加的样式文件夹,点击ok。

  图1 添加样式

  待添加完所有样式后,如图左边的Soundpools选项卡下的样式内容,如要清理样式在“档案”菜单下,选择“设定值”―“程序设定”,在“一般”选项卡下点选“清理样式”按钮,选择“是”,就可以清理样式了。

  2.音乐素材添加和修饰

  在Soundpools选项卡下,选在相应的样式在右边的“乐器”选项框中就会出现如图2所示的乐器,有贝斯、吉他、键盘、铜管、竖琴、架子鼓等,点选其中一个在右边会出现这种乐器的素材,单击素材可以预览,双击或者选中拖拽可以将素材添加到选择的音轨上。添加好多个音乐素材可以点击播放按钮来试听自己创作的音乐作品。MusicMaker最多支持128个轨道,而且轨道都可以添加音频活视频,可以通过如图所示的按钮增加、删除轨道。

  图2 添加素材到音轨

  素材有两种,一种是MIDI音乐,一种是Audio音乐,分别双击两种素材会出现如图3所示的MIDI音乐和Audio音乐的效果编辑器。

  图3 MIDI音乐(右)和Audio音乐(左)编辑器

  3.自动编曲功能

  单击如图1-2所示,右上角“自动编曲”按钮打开如图4所示的自动编曲界面。从图1-3上可以看出来只需5步就可以创建一个自选风格,自选乐器,自定义时间的音乐。如果想对自动编曲创建的音乐进行音乐素材的增加、删除,选中音乐素材,按Delete可以删除,从Soundpools中拖拽可以添加。编辑好音乐后,可以通过“档案”菜单下的“保存编曲”保存编曲文件,也可以通过“汇出”导出自己需要格式的音频文件。

  图4 自动编曲功能介绍

  4.录制音频

  点击音轨上的“REC”按钮,切换为“Audio Rec”模式,再点击播放控制菜单上的红色录音按钮,就可以录入自己想要的旁白或歌声。

  5.添加字幕

  选择“效果”菜单下的“标题”―“标题编辑器”,打开字幕编辑器面板,可以从预设菜单中选择已有样式的字幕,也可以自己更改位置、时间、效果等。

  三、应用扩展与小结

  MusicMaker专业功能强大,还有视频特效,添加素材方法操作同音频添加。轻松入门后即可做出专业级的作品,同时也可以将MusicMaker数字音乐影视配乐平台应用于教学。

  1.软硬件成本低 于专业的配乐软件(如Nuendo、Cubase)相比成本低,无需专业硬件、一般的计算机配上耳机即可开展教学。

  2.老师好教 教师无需拥有专业的音乐基础,只要会软件操作,就可以掌握数字音乐制作技能。

  3.学生好学 课程简介,操作假面清晰,从简单的视频剪辑、字幕处理到专业的配音、配乐、音效处理,去成所见即所得,学生好学易学,可以轻松调动学生的兴趣。

  4.与现有教学完美互补 为当前动漫、游戏制作、视频制作等专业无缝升级提供帮助,不再有声音上的缺憾。

  由于篇幅有限本文只能抛砖引玉,希望为自己影视、动漫作品创作音乐的职业教育同仁可以更加深入的了解MusicMaker。

初探MusicMaker创作数字音乐

论文搜索
关键字:MusicMaker 创作 数字 音乐
最新音乐论文
高校钢琴教育的多元化发展构想
浅析跨文化视域下中国音乐的国际传播路径
关于音乐教育中的审美哲学探讨
浅析生态文明视野下的中华优秀传统文化音乐
音乐综艺类节目对音乐文化产业的推动作用研
新闻短视频的配乐问题探讨
二胡在广东汉剧唱腔音乐中的作用研究
浅析高校音乐教学与民族音乐文化的传承
试论创设情境在小学五禽戏中的教学运用
“证伪”视域下分析五行音乐疗法的探讨
热门音乐论文
音乐欣赏中要渗透音乐要素
浅谈音乐欣赏中感情体验的基本要求
论肖斯塔克维奇的《第五交响曲》
巴赫的音乐神学
探究中国器乐即兴之美
浅谈迈克尔·杰克逊的音乐成长之路
民乐的没落还是突围?-——透析“女子十二
多种音乐教育模式中的创造主题
论莫扎特——根据莫扎特的书信
基督教与西方音乐